• 1你眼中(🛢)的父(😕)亲(♉)是什么(🧦)样的
• 2孩(há(🥅)i )子遇(🎼)到事情父亲永远都是责怪(🤥)他是什么

1你(🏛)眼中的父(💝)亲(🔥)是(🆙)什么(me )样的

我眼(yǎn )中的(de )父亲是什么东(🚿)西样(yàng )的

他为(🌡)人正(zhèng )直(zhí )善(😢)良温(🎑)和(👮)待人(rén )宽(kuān )容大(dà )度工作(📒)上敬业(🏾)爱(➖)(ài )岗对母(🤒)亲恩爱(🌟)非常对儿(ér )女关怀(huái )慈爱有担(🏠)当有责任心是(shì )我们(men )心(🦃)中最完(🌺)美的艺术(shù )品父亲

2孩子遇到事情父亲永远都(😄)是责怪(guài )他是什(🔫)么(🎊)

爸(🤼)爸这是我(wǒ(❎) )这一次(📺)考试的成绩(jì )

才98分你(nǐ )怎摸不考(🤝)100你看隔壁的小明每(🤰)次(♓)都拿第一

爸爸(👚)我(😦)刚才(🍥)摔了一跤

你(📏)怎摸那就(jiù )笨连(lián )走路都不会

很熟悉的场景(➡)有没在多数人的印象中有一种家庭教育叫你什么都不行(háng )的话(huà )别人家(jiā )孩子永远(🛴)不会(🏠)杰出的

为什么有些家长偏向(xiàng )于责(👯)怪孩子而(ér )不是鼓励孩子可能他们小时(shí )候就是这过来的

心理(lǐ )学上说原生家(😛)庭对一个人的影(🤪)响是不知(zhī )不觉中的(🍡)因(🍀)(yī(🚍)n )此几百(🙏)年而(🎌)宏阔的(🗿)当(🗳)(dāng )我们一声啼哭的那一刻起(qǐ(🥞) )就终归(🌾)了我们(🌒)要(🤔)与原生家(👠)庭才能产生许多牵(qiān )绊这种牵绊从我们出(🗝)母(❌)胎(🐏)的那一刻(🌽)就也(😧)结束

在我(🎟)们慢慢的的成(ché(🐐)ng )长过程(🤬)中我们简单的方法是(📓)从养育好者身上悟出了要如何说话(👯)如(rú )何处理事情该如(rú(📎) )何(🕗)(hé )遇上社会如何(🗽)能跟他如(rú(🐪) )果没有(🦉)说一个孩(👲)子(🐥)从小到大(🗞)就在一种打击之式教(jiā(🐂)o )育(yù )的(de )家庭环(huán )境中生(🗿)命(🐽)成长(🧜)假如(rú(🧔) )他自己也(㊙)认(🥔)同(🕎)这些教育(🐈)那就(🔔)成年那以(🥂)后100的会应用方(🛥)法(fǎ )到自己的子女教育上(😺)如果(🈵)不(👐)是他自己不认同(🔑)而且不停地的全盘肯定自(zì )己的(📩)养大者那你这种完全否(fǒu )定(🛺)就会像自我责备一般让(🧓)他牢牢地记好自己(🍗)最不喜欢的生养(🕧)者的言行并(🐱)渐(⏲)渐反展成自己最(🥫)不不喜(🎄)欢(🉐)的样子而这两种情况下教育(⛲)出的(de )孩子成年(nián )完了他(👵)对(duì )孩子通过绝对(duì )否定式教育的可能性是的很大(🌮)的

所以(yǐ )在日常教育孩(🗾)子(zǐ )的过程中待人接物与人相处随时觉察到自己的言行(😆)可以指导(🚯)(dǎo )发现自己是否(fǒ(♎)u )是被了无论是原(🏹)生家庭的不良影响如果没有(📇)才发现了分析(🤟)试(shì(🕍) )图换个角度看(kàn )看问题(♏)慢(mà(🏻)n )慢改变自(🤗)(zì )己(🚶)的性格

在我们的社会文(🐆)化中不少家长(📵)(zhǎng )误解了激将法的正确(😾)打开(🍶)(kāi )

谦(qiān )受益谦(qiān )受益(🕕)这(zhè )句话大家都很熟悉不少家长考虑到(🎈)担心那夸奖会(🗽)(huì )使孩子自满踏步不前索性中(🍄)选择不夸赞孩子而是(shì(⏲) )拿别(🚵)人家的孩子(🍦)作比较好(📙)或者是质疑自家孩(📚)子的努力的或是吹毛求疵也可以是一(🏧)脸严肃最(zuì )好不要高傲有一些家长似乎从(💚)来没(➖)有(🤦)想到过正面估(🍝)计自家孩(🚙)子吝(🏓)(lìn )啬(📌)于公开(✏)表扬(yáng )孩(📂)子并(bìng )变(🎥)着法儿(ér )激将(jiāng )法

说白激(👦)将(🍩)法那(🌻)是凭借人(🕷)的自(🚗)尊心和逆反心理有利(🤭)的一(yī )面以刺(🎽)激(jī )的搅起其(qí )不服输(shū )的情绪将其潜能发挥出来不出来最终达(✊)到达到别(🚲)样(yàng )的的(de )去说(🧛)服(fú )效(xiào )果但这(♈)样(🆓)的方(🤐)法的应用(yòng )是(🥩)要看(🌥)对象(xiàng )环(🎖)境(🧚)和(😜)条件的(de )因此要(📱)注(👐)意掌握分寸(⛷)肯(kěn )定不能操之(🧦)过急也没法(💨)过缓不然会能够得到而是的(de )结果

不(bú )少家长我以为激将法是(shì )一直否定(😐)孩(👀)子(zǐ )以提升强烈的刺(♐)激(🗄)他(tā )的目的但他这种(🏯)一直绝对否(fǒu )定的教育更准确的说(shuō )是一种打(dǎ(👧) )击之式教育不(bú(🎃) )仅(🧑)不一定能燃起孩子(🛣)的(de )斗(dòu )志(🍾)还肯定使(shǐ )孩子到(dào )那时变得异常很(🆕)自卑(🅰)感没(mé(🍔)i )了斗志还会影响亲子关系相当严(🔠)重的肯(kěn )定可(➖)能导致孩子心理(🎉)扭曲起来

对(🏘)孩子建议使用激将法前(qián )提是家长曾(céng )经大(🤖)肆表(📫)扬过(🍤)孩(🌂)子当然过孩子也就(jiù )是说肯定和受到(dà(🔻)o )刺(cì(👵) )激(🥎)双管齐(qí )下才能能够起到作用(🍇)

有时候可能是恨铁不(bú )成钢(gāng )也可能(😷)是对孩子(zǐ )期望值太高却(🐍)不了解孩子(zǐ )的实(🌦)际能力(🐽)还有可能是虚荣心(xī(🚩)n )太重

望女成凤望子成龙望女(nǚ(🦈) )成凤是很多(🏁)家长(🐸)的(😫)(de )真实想法但并也不(💣)是(🏍)全部的(de )家长都(dōu )很(hěn )自(zì )己的孩子(zǐ )大部分的而且忙碌(👗)不堪(🍚)自己的工作缺乏沟通也可(kě )以自(🥗)己(jǐ )小时(🌨)候(🗽)有曾(cé(🤧)ng )经的(de )未基于的愿(📈)望将孩子(zǐ )其为自己的私有财产理想的继承者而对孩子(zǐ )抱有极大的期望(👄)甚至连有点过于(yú )理想化但他他们却(👠)没真正(⛔)的自己的孩子

举个(gè )例子现在很多家长望着别人(rén )家给孩子报课后兴趣班就跟(gēn )了瞎报(bào )今(jīn )天学钢琴明天学舞蹈后(🌛)天(tiān )学画(🏚)画大(dà )后(🦄)(hòu )天学计算机把孩子搞得比成(chéng )年人还忙却从来还不(🌤)知道孩子的兴(🤲)趣在(🥅)(zà(🌮)i )哪里孩子的特(tè )长是(shì )什么随后当自己给(gěi )孩子安排了一切孩子却也没给他相应的期望(🥀)回馈很是失望只好对孩子特殊批评

在一(🏢)些情况下家长(😟)们比(bǐ )较喜(xǐ )欢互相攀比(🔬)而且(🔼)两家孩子所有人而且不(💙)喜(🔗)欢比(bǐ(😽) )成(🔪)绩(👌)比(🏇)奖项各种(🍬)暗暗(🌸)对(🍀)着(🍃)干有是家长总觉得(dé )自家(💨)孩(hái )子(zǐ )比当(🚁)然(🐇)了(😫)别人(🖐)家(🎉)的是给他丢份随(👾)后对(✉)孩子没好脸色

虚荣(🏂)心有(yǒu )时候真的是(🤐)亲子关系的(de )一大杀手(shǒ(🌚)u )是孩子成长路(🚜)上的(📁)绊(bàn )脚(🖋)石

以下几(🌩)种特(💉)殊情(qíng )况家长也(👢)会一(yī )直责(zé )骂孩(⛺)子(🎿)

第一(🌥)种重男轻女思(🎽)想

你说起重男轻(qīng )女的观念罪魁祸首应该是(🕦)明清(🚵)时(🚞)期断章取义程朱理学的(➗)人而他(tā )们的病态不自信(xìn )拼(🆖)命地联手打压女性造成(🔐)了今天(🙍)的局面虽说只有(🐹)几百年的历(lì(🈴) )史不过(guò )要(🖊)去除那些封建余毒并(bì(🎩)ng )不是(shì(😊) )这(🌇)样的话太容易这就倒致了一些女性(⏭)从小(xiǎ(🍨)o )到大在家庭里(😖)不招人待见论什(shí )么做的(de )好应该(🤔)不好永(⛲)(yǒ(💳)ng )远全是(🚈)受窝囊(náng )气(qì(🚐) )的那一个

第(dì(🥧) )二种窝里横(🔈)

有所(📡)谓的窝里横最简单说应该(gā(🐬)i )是(😳)(shì )对(🏜)(duì )着外人一脸(🔟)笑(🌡)容对(👓)着家(jiā )人凶狠(💳)的(🔓)样(yàng )子

这类(📒)人一般(🌻)(bān )有(🌔)着(🐤)深多少自(😔)卑心理(👰)(lǐ )的心能(👺)力也不是什么很强(qiáng )但是(👸)又不不(🐜)会愿(🌀)意遇到自己的缺点随后对(❌)着外人传送讨好卖乖人格模式希(🧤)冀完(👹)成任务(wù )外人的(😋)(de )肯定(🤱)对着家人启动霸(😽)道模(mó )式反正又(👠)是(🧔)想完成任务家人(rén )的肯定但拉(👍)不下(xià )面子他(🛃)们最幻术(🚰)系(xì )的(🏺)一点就(jiù )是把(💣)在外面的(🌝)气(🔈)带到家里(🙃)来撒弄得全家不祝生活(🧙)(huó )

第(📁)三种(🎬)偏执(zhí )型人(⚫)格(🕣)障碍(⚓)

偏执型(🏾)人(rén )格(🍒)(gé )障碍患者的原因(😆)在成长过程中遭遇了(✈)众多(🏚)批评全盘肯(🗑)定辱骂吹毛求疵还没有得到(🎫)及时和(hé )对的(de )的(de )心理疏导(🐺)致使(shǐ )当他(🗽)(tā(💶) )们成年那以后(hò(🌤)u )家里人需(xū )要听自(zì )己的否(🚁)则那就(jiù )是(shì )不忠就(😓)是背叛过即便你(😌)是好意(🎵)提醒他们也会其为(wéi )是对(duì )自(💊)己的敌意但是把事情(🔧)闹(🧚)大弄得(dé )尽人皆(jiē(🎅) )知(🥟)而他们(👗)(men )在教育子女(👦)方面最经(🎸)常做的是在子女身上(shàng )反复重复(fù )自己(🌆)小时候的遭遇拼命地否定打(dǎ )击(💟)

上述事项几种可能不管(🥄)(guǎn )是哪一种对子女心(🧞)理(lǐ )成长都更(gèng )为很不(🔉)利不(bú )可否认有是家(💃)长是(shì )是(😺)因为好意但(✌)是长时(🦗)(shí )刻(🌅)在打击式教育下成长的孩(📭)子会(huì )出现相当严重的自卑感(🧖)有的可能心理(📀)扭曲(👮)甚至还(📷)患(✋)抑郁症(💛)偏执型(xíng )人格障(🏓)碍等

这对常期(😭)(qī )处(chù )于这样(🕠)的环境下(xià )的孩子只能(🌉)说学(☕)会了自己疏导情绪(🚴)或找朋友倾(🚞)诉渐渐(🚶)地释(shì(🏯) )放者不良情绪也也可以试着从另一个角度(✔)去表述要知道(🕍)些(xiē )父母的出发点是好的只是方法不对

以(🦖)上(😾)是我的(🎏)回答如(rú )果不是您另外那些(xiē )疑问感谢(xiè )下(🛁)方(💠)评论区私信给我共同探(〰)讨

这(zhè )里是心理咨询师(🏊)里(🖇)外(wài )雅堂(táng )码字易为假如您质疑我的观点请点个在看如果没有(😗)我(📜)的(de )回答对您和(💟)(hé )您(👿)的朋(🚐)友有帮助(➕)请点赞和评论给(🔚)(gěi )他们谢谢啊

视频本站于2025-12-29 11:12:56收藏于/影片特辑。观看内地vip票房，反派角色合作好看特效故事中心展开制作。特别提醒如果您对影片有自己的看法请留言弹幕评论。