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如(🙍)何引导孩(há(🈷)i )子读(🌇)书
我们(✂)都期(qī(🔃) )望我们的孩子能勤(qín )奋(fèn )努力(lì )只不过都有哪些东(dōng )西能使孩子走上刻(🔊)(kè )苦之(♑)(zhī )路呢(🕧)文章(zhāng )从七(qī )个方(fā(⚡)ng )面(🙂)做了分析论述聪明理(🌶)想兴(👥)趣(🍛)自信自尊责任意志每一(🧥)方面的论述具(jù(♓) )体对(🛂)我们有挺好的的(de )启迪作用
懒字当头万事(shì )难勤字迎头(🍪)万事(🤸)易春天(🔳)播种秋(⏺)天(🗨)收(🍻)少年(💁)勤(🌷)奋壮年酬植(⬜)树不一定结果(🍛)但不(💅)植树(shù )就一定应该不会(📨)结果勤(qín )奋不一定顺利但不勤(qín )奋就一定(⬇)不(🗨)会顺利一般(💶)人只要你努力勤奋(👜)大都会蓝月帝国(📭)不一般的人
人的容(róng )貌(💉)(mà(👉)o )大多一般谁美(😥)心(❗)谁那就是美男美(🚁)女(🍶)人的智力大部分同一谁(shuí(🧕) )努力勤奋谁应(🍰)该是天才人唯有(🈴)勤(🏊)懒(❗)之(zhī )分(fèn )也没(méi )灵笨之分高(gāo )山之宝(🏕)只(🎇)(zhī )都属于那(🈺)些敢于(yú )攀登之人深地之藏只(zhī )不(🚀)属于几个(🏽)勇敢(🔐)地(🐅)挖掘之人
如(📿)果能勤于努力耕耘倒处也有收获只(📦)需勤于(♋)请教全是应该有老师如果能勤学善思倒处(📶)都是知(🥔)识只需善于思考大街上都有(〰)问题(tí(🏌) )只要(🔈)你勤于突然发(🚶)现全是应该有美丽的如果勤于练习(🎅)写作倒处应该有素材如果勤于(🗽)探索倒(dǎ(🔧)o )处都(🍓)有真(🚬)理
心(🎸)勤(💇)就有想不完的问题体勤就(🏇)有(🍝)干不完的事情多(🏄)问问题(😁)多(duō )多(duō )经经验多多学学识多多(🥛)思思想(🔟)多勤(qín )奋莫御(🕊)有怠惰有可失勤奋的人所创造(🚻)的财富你的懒惰的人撒落(🐩)财(🔱)(cái )富
古今中外关与勤(qín )奋的经(🕰)典名言成万上亿(💷)条其中的许多(♌)大家(jiā )都耳熟能(♒)详此处(chù )我就(👌)再次累述了上(📒)边所(🅾)述是笔者对(duì )勤奋(fèn )重要性的一些不认(🈹)识(shí(⛱) )和感言
勤奋是如此地地不重要呀可就(🎾)(jiù )在这每个家庭都十(🚎)分如此重视教育更加(🏿)舍不得(dé )在教育上投资什么的(🚾)今天许多孩子(🎰)却(🧘)不知道勤(qín )奋刻苦地学习这令(lìng )孩子的家长更(👒)加(jiā )无可(🈁)奈何和(hé(🧣) )头(tóu )疼起(❄)(qǐ(🍏) )来那就(🚅)什么(🏐)可使孩子(🛩)相当踏实努力地怎么(❌)学习呢
一聪明使孩子(🍚)努力勤奋
无(🏟)知的(de )人(rén )完全相信天才聪明(⬆)的人我相信勤奋(👪)刻(kè )苦愚蠢无知的贪图安逸聪明的人努力再努力勤(🦁)奋唯(💝)一(yī )聪明(míng )的(🔊)人大都酷爱怎么学习之(👰)人是特别刻(⚪)苦努力之人
因为他们自(😵)然(🐏)也知(😓)道(🛀)念书自学(🛰)和勤奋努(nǔ )力(🕔)的重要性大(dà )家(♐)可能(🈴)会经常会(💾)听(tīng )到这(🐉)样(yàng )的话我的孩子(zǐ )尤其聪明(🔼)是还不知道自学到(dào )底勤奋努力(lì )当我听着这样的话(🥜)时心里在想你的孩子并非(⬆)聪明反而一(🌹)(yī )个(🍐)十(😤)足的小傻(🏡)瓜
为啥呢读书好去学习勤(qín )奋努力的重(📐)要性(xìng )举世皆(🌕)知麻(🍲)烦问下它们的名言警(💰)句名人故(gù(🍼) )事(shì )屈指(zhǐ )可数一个连读书呢去学习勤(qín )奋努力的(🎨)重要(yào )性(🔘)都不知晓而(🦎)不(👺)干正事很贪玩贪耍实(🥣)在(zài )是浪(🏯)费比(🧓)金银珠宝还得珍贵的(🐗)物品(pǐ(📔)n )得多(🎿)的即(jí )将(🛍)到(🍞)手时间的人(👼)能(🥗)说是笨的吗
我其实智商(⛹)高不不等于聪明(mí(🦍)ng )当(🚫)然(👔)也知道读书好(hǎo )自学和踏实努力重要性(🚤)而踏实努力(lì )自学的人(🥤)才是(🆚)完全精明之人我们做(🏮)家(jiā )长的估计神(shén )智地知(zhī )道这一点要对(🍜)孩子接受(shòu )有(🐻)效的(de )聪(😨)明教(🎀)育(🏥)使(shǐ )我们(💮)的孩子真正(👽)地聪明站了起(qǐ )来仅有(🚢)让孩(〰)子完全了(🧐)(le )解到了(le )学习和勤奋刻(🔘)苦的重要(😵)(yào )性(xìng )他们才会(👂)唯一(🔩)(yī )热(🆎)爱(🍠)学(🥄)习(xí(📽) )真正去努力勤奋(fèn )
二理想(🉑)使孩子刻苦(🚛)
理想是(📔)麻(📠)烦(🗡)(fán )问下未来的(🤢)美好憧憬(🌝)你(nǐ )是什么人身上都蕴含着巨大无比的智力精力(lì )体力等潜能那样的潜能(néng )一(yī(🚞) )旦被理想(🏬)的火焰(yàn )火点(😿)燃了其狂暴(bào )出去的巨型(🏊)能量有(yǒu )时连自己(jǐ(🔫) )也会惊奇
如(🎤)果(📃)没有一个人有了远(✂)大的理想他(🥟)就会甚至于(yú(🚑) )我(wǒ )们的理想(💺)永不放弃奋勇向前地踏实努力拼搏奋斗甚(💈)(shèn )至(🌘)连为之甘(gān )愿(yuàn )牺(🌄)牲生(🚂)(shēng )命也奋不顾身在所(📌)不(⛅)辞这(😙)些(🔜)模(🛅)范(🍮)人(ré(🍉)n )物英(🕜)雄人(🍞)物应该是最是(🍾)是的(de )例子
据我远(🍑)(yuǎ(♟)n )处(chù )观察(❄)小学生就有理想(xiǎng )的差不多中(zhō(🗼)ng )学(🥧)生中(zhōng )的一些(xiē(🤽) )人(🍺)巳(🎉)经有了实现理想的意识大学生(💹)则(📚)许多(👾)人最终确立了未来(🏢)的奋斗目标
作为家长(zhǎng )要及时并(🗽)且小孩健(📖)康的理想教(💪)育让孩子(zǐ )尽快地占据远大(dà )理想(🐣)(xiǎng )多(💲)么伟(wěi )大(🐔)的理想(💣)才能产生钢铁(tiě(🚷) )般(bān )的(🐸)意志(zhì )斯(🌈)大林(🎸)一(🤜)个(📶)人(🍔)的目(🕰)标越新亚(yà )他的(🍣)潜力就可以发挥得越大(🌶)高尔(🏔)基(jī )那(nà )些(xiē )经典的至理名言都深含理(🏓)想使人(👊)勤奋刻苦之意
三兴趣使孩子努力(😌)勤(qín )奋
兴趣(👧)是一(🤤)(yī )个人对某事的热(🏝)爱(💃)心里其(qí )实(🚯)理想是人们刻苦(💊)努力的借用动力再逼使人专心致致(zhì )努力勤奋(🙋)的那(🤝)巨大力量是兴趣(🎹)牛顿道尔顿(dùn )导(🍁)致痴迷于物(〰)理学一辈子不结婚了而为(wéi )科学事(💾)业(🖊)拼搏(📶)奋斗了(🤠)一生一个人(🔌)拥有了物理学之父一(🐝)(yī )个人(😻)拥有(yǒu )了化学之父
爱因斯(🌵)坦(🍯)由于(🚉)对(duì )罗(🥑)盘的不解(🔙)长长地(dì(😡) )爱上(🐜)了了(👃)物(wù )理(lǐ(📰) )学为科(🔜)学(🛋)事(🔚)业(🕴)(yè(🌚) )踏(tà )实努(nǔ )力地探(tà(🤲)n )索(suǒ )了(le )一生曾经的继牛顿(dùn )之(zhī )前(qiá(🏼)n )最(zuì )崇高(gā(🍌)o )的物理(🖊)学家(jiā )一些痴迷于网络游戏(xì )的(🤦)孩子这些痴迷于(yú )打牌(pái )的成年(🎍)人(rén )都(⛱)是兴趣的(⤵)巨型力量在(📯)催使着他们但(dàn )是那是(shì )很(hěn )高级的(🚴)(de )害人(😧)兴趣罢了
每一个孩子一我属兔就有一个很(🥅)不(🏒)错的心里品质好奇心(🦎)它是产生兴趣的(de )前(㊗)提(🛂)因此我们要有意(yì )识地温柔呵护(📂)依靠保持优化孩子的这一优越的自(zì )然条件心理品质使他(✒)(tā )们才能产生(🚼)对现代科学(🆎)(xué )对去(qù )学习对发明创造等(😹)的浓厚(😓)兴趣
兴趣分两种一种是真接兴(👲)趣一种是利用兴趣事物本身饶有兴致而紊乱的兴趣称(💯)之为直(🔔)接兴(xìng )趣它(😮)是兴趣的低级形(🍗)态(🔎)如(🔧)(rú )游戏影起的兴趣
建立(🥥)起(🛁)(qǐ )在对(⚽)事物重要(⛺)性(xìng )的深(🎵)刻认识基(jī )础高台之(🐳)上而有一种(❎)的兴趣(😖)称之为利(🏄)用兴趣儿童对事物的(🐗)兴趣大多不属于直(zhí(💁) )接兴趣成人对事物的(👥)兴趣(qù )大(⏳)多数都属于借用兴趣
的原因(yīn )间接兴趣(🔩)组建在(🗳)(zà(♿)i )对事物(🔆)重(🔓)要性的深刻(🐱)认(🏽)识基(🥦)础之(👄)上所以我它比直接(🎥)兴趣稳定不持久也比前(🌬)者更重(📠)要
我们(men )应当据(🌼)孩(👻)子的年龄早日地(dì )放出(🦅)他们对怎(zěn )么学(xué(🕜) )习的兴趣儿童期要多外在表现去学(xué )习对象的趣(❄)味性以(yǐ )催发(🌓)他(tā )们的就(👭)兴趣(qù )青少年期要多影像(xiàng )展示学习对象的(👕)重要性放出他们(✨)的主动兴(xìng )趣兴趣有着极为强大的推动力你若放(fàng )出起了孩子对自学(xué(🔑) )的浓(🧤)重兴趣你是不想让他们(men )勤奋努(👶)力去(🎖)学习都(🤼)不行(🧣)的(🛂)话
四自信心使(🥤)孩(🔄)子勤奋刻苦(kǔ )
唯(🙋)有相信自已经奋斗拼搏能完成的人才(🕐)会去努力(🕘)勤奋自卑(bēi )心理极为严(🕚)重事事(shì )对自己不(🎶)绝对的信任(🌋)怀(huái )疑自己努力再(👀)(zài )努力(🎉)又是(🍹)白费劲(jìn )的(🧞)(de )人会去(🚋)努(🗝)力再(🙁)努力吗(🤑)自信使人刻(🚠)苦勤奋使人成功(🦎)成(🏸)功使人(ré(🅱)n )更加自信(🎂)越来越的自信使(😡)人非常努(nǔ(🍵) )力勤奋
这那就(👸)(jiù )是自傲与勤奋(fèn )的囊腺(🦒)(xiàn )瘤互(🚌)动(⏬)与良(liáng )性循(😔)环(huán )也可以称之为自信勤奋循环我(🐍)们只要把孩(🛥)子们约束到(dào )这种(💉)良性(🐫)循(🥇)环(💀)中去了(le )他(tā )们自然(🕋)(rán )变会太地努力(🈲)勤奋
没的(🍁)家长经常人前(🌭)或人后(hòu )把你咋这么(me )说(shuō )笨这两句话挂在(🚝)嘴边这(🏁)样(yàng )的家长他们的孩子应该是(👣)个聪明娃也(😀)要被(bèi )他们说(🍲)成小笨瓜善于观察发现孩子的闪光点(🔣)多(🛄)安(ān )慰和鼓励少指责应该是为了使他(tā )们有成(🌵)应该是(📍)是为培(👵)养孩(hái )子的自信心
越有自信越(➿)易完成越最终(zhōng )就越强大的自(🥔)信这(🥤)是(➿)(shì )自(🎪)信与成功了的囊腺瘤互动与(yǔ )良性循环这个可(kě )以称之为(wé(🤹)i )自(zì )信成功循环(huá(🤴)n )
是(🌪)没(méi )有这个自(🏥)信成功小循环(huán )的实(💢)现上(📡)述自信勤奋(🤮)之大循环(💟)就应该不会实现程序(🐬)我(wǒ )们做家长(🏎)的一定要把孩(🐯)子(zǐ )引到(💘)这些循(🤙)环(🐎)中去假如让孩子进(🕞)入到(🕹)了(📡)自卑心理失败的(de )话自卑之恶性循环洞府之中(🎱)那孩子势必会越加自卑感厌(🙅)学(🕢)你的懒惰
五(wǔ )自尊心使孩子(🍜)努力勤(qín )奋
人人(🤟)应该(gāi )有自尊心那是年幼的孩子也(yě )是这等所以我我们在人格上一定(🏬)要把(👥)孩(hái )子当大人来(🙏)(lái )看待要像尊(🥛)敬大人一样(📣)谦让他(tā(😯) )们(men )以完全保护他们的自尊心(🤥)小(xiǎo )学生一般不(😠)(bú )可(kě )能有(🌱)一种远(yuǎn )大的理(🐲)想(🍀)其怎么学习动力比较多应该是(shì(❗) )自尊心在起作用(yòng )
是(👍)(shì )因为学习那(nà )样最(🛶)好老师就是喜欢家长很不待见(🌄)同学高看(🕚)自尊心(🛣)就换取了比(🐏)(bǐ(🚳) )较大(🗂)满(mǎn )足(zú )人(🎒)一旦失(shī )去(📃)了自尊(🎞)心死不悔(huǐ )改别了脸皮就(jiù )失去了了教育的前提就死去了积(📁)极上(🦋)进勤(🛫)奋(🅱)努力的(🥤)(de )动力所以才(cái )我们一定要(🎙)尤感去珍惜(xī )孩子的(💭)自尊心(📛)要在此前提下(xià )得以为(🛩)原则对孩子并(🐬)且教育
例如多公开表扬(🧡)少严厉批评(💵)人前(💝)(qián )且不说孩(hái )子(🦏)笨不学年轻(🛅)不懂事等身上有(🀄)伤孩子自尊的话那些好给孩(🔭)子(🥂)乱发脾气甚至于动不(bú )动就恶(è )语相向相伤(shā(🐕)ng )棍棒乘积的家长确实是是太也没(méi )一点教育(🚻)知识和水平了要想(🚛)现代教育(🔻)好孩(hái )子欲得教育好自己(jǐ )
六责(⏹)任心使(🍜)人(🍮)勤奋(🔍)
责任心又叫责任感是指人们特(tè(🎙) )别要求自己(jǐ )做好(😙)应(👈)该是承担(🍹)部分的(de )事情的自觉心理(🎬)意识责任(🙎)心(xīn )强的人(🍈)会对自己(jǐ(🍝) )所畜牧兽医(🔆)相(xiàng )关(🔬)(guān )专(🍋)业的事(🌁)所应该是承(chéng )担部(🕍)分的事尽职(zhí )尽(jìn )责踏实努力以(yǐ )至(zhì )少精益求(🧖)精
因此我们应(🍜)迟些(🐩)对孩子们(⬅)(men )参与(yǔ )责(zé )任(🕑)心教(🌠)育(🔜)让(🧕)他们很清楚另外(🤼)学生(♉)就(🚦)(jiù(🚀) )肯定(👠)(dìng )也可以说前提是(shì )踏实(👖)努力(lì )地学(🌘)(xué )习且(🔢)好(➕)好(🌰)学(🔖)习天天向上(🕸)才是孩子就应该(🍵)(gāi )要尽(jì(🧕)n )一切所能(♿)地(🔌)多体(🖖)谅父(fù )母为父母分担忧愁(chóu )为父母争(📶)口气让父(fù )母为自己突然感到无比自豪(háo )这对孩(🗝)子的勤(😪)奋努力很有(💞)帮助
穷(👬)人(🍚)的孩子因此早大东家应该(👖)是(shì )的原因穷(qióng )苦的家境逼使他们赶(🏡)着地为父母分担(dān )家庭责任这(🦉)无形中就培养训练了他(🌳)们(🔀)的责(🕖)任心少年强则国家(🈂)强少年(nián )智则国家智(📯)若让孩子(㊗)(zǐ )清楚国家对他们所(suǒ )牵挂的殷(📂)切的期望(wàng )而(ér )有(yǒ(⚓)u )胸怀天下的责任心(xīn )那就(🐓)就会对孩子的勤奋(fèn )努力再产生无穷尽的力量(liàng )
七意志(🌈)力(📪)使孩子努力勤奋
做任何事都并非一(🆑)帆风顺(shùn )的若(🐐)(ruò(🌼) )做(🕸)得最拔尖更是会遇到了很(hěn )多艰难(nán )险阻因而(🚡)一件事情要(🖊)(yào )想勤奋努力地一直(zhí )做继续(xù )必须得(dé )有十(🚞)分顽(wán )强的意志要(yào )不然(rán )就不会去勤奋去努力也没恒心和毅力必(🦏)是意志不(🌏)坚强的表现也不勤奋的表现
谁又能(🌻)真(🖖)正勤奋刻苦的人会三分钟热血吗许多人那种渴望子(zǐ )孙兴旺却不打算六根清净地生(🤝)活生活许多人一种渴(kě )望成功却不想勤(🥜)奋刻苦刻(🎳)难地(🛶)努(🈂)(nǔ )力只思很努(🧀)(nǔ )力(lì )并不想结果并不(bú )一定会有好的结(😱)果只思结果并不(bú )想努(⚽)力而不会有坏的结果
贫家子(🦔)弟(dì )因此(🦄)多良才那就是的原因他(tā )们(🛰)的困顿家境慢慢的地锻炼(liàn )身(shē(🧛)n )体了(le )他(tā )们的(🍇)意志系(🌆)统优化了他们的性(xìng )格同(tó(🦃)ng )时也造就了(le )他们自强(qiáng )自(zì )立发愤图强变则通的(de )努力进(💚)取(qǔ )向(xiàng )上的精神
我们(🈵)县里北部地(📓)少人多办厂做生意赚(zuàn )钱的人很多因为北(🐁)半县家庭的经济状况比(📴)(bǐ )南半县好众多南(😿)半县(🎮)家(jiā )庭的孩(🍅)子土里刨食汗滴禾下土(🎖)地也在(🦑)帮大人干(🔋)繁(🧣)重农活的时候北(👫)半县家(👲)庭(tíng )的大部分(🌻)孩子(💄)则正在空调屋里打电脑玩(🔅)游戏(📏)呢(🐲)
繁重(chóng )的农活(huó )历练(👍)了(le )他们的(de )意志(🗝)坚强(qiáng )的(⏳)毅力使他们也能刻(🕓)苦地怎么学习因(yīn )此每年(🔣)考到重点高(gā(🌳)o )中的初中生考进大(dà )学本科的高中生百分之八十(👉)是南半县(xiàn )家庭(🚳)(tíng )的孩子
女儿上(➰)高中时距家(jiā(🐰) )每(měi )年中秋周(🧝)(zhōu )末我(wǒ )都要(yào )骑(👣)山(🛌)地车(🆗)去(🏐)接她我玄阴门(🕶)做了调查后发现到大多(🍀)(duō )数自行(🦀)车接送或自(zì )己(🥥)骑单车来回的孩(🏝)子学习(xí(🉐) )成绩基本都好一点或很不错(🤭)凡是小轿车接送的孩(🛴)子学习(xí(🎽) )成绩基本都相对不好或特差
不超过两个例(🍵)子在(🎩)一定(📰)程度上(👎)说明了(le )一(yī )贫家子(zǐ )弟(⛎)多人(rén )杰纨绔(🐊)(kù )子(🚟)弟少伟男二仙官(guān )降大(dà )任于斯人也必先苦其(qí )心志劳(🕟)其筋骨(👴)空乏其身劳其(🔑)筋(jīn )骨(🛡)行拂乱(🏮)其所(👌)为所(💒)以动(👞)心(🤖)忍性曾益其所不能
现(🎛)在大(dà )力提(tí )倡的困苦教育是是为磨练孩(hái )子们的意志所(🐮)以(🌪)我们要(yà(🥥)o )有意识给孩子分配较重的家庭(🏰)任(rèn )务让他(😈)们去拼命干安慰和鼓励他们积极地不参加异常艰苦(⛔)的(Ⓜ)社会实践活动去锻炼多自己(😵)(jǐ )在家事(🌲)事照顾在外事事(😾)担忧太舍不得孩子应该是娇惯(guàn )孩子要(🤢)(yào )知(zhī )道红方印如杀子
不勤(👳)奋努力(🔖)的(🤺)孩子又或者是(shì(🦖) )小(🖋)傻瓜(guā )或者导致也没远大(💻)(dà(😈) )的抱(bà(🛃)o )负又或者(zhě(💹) )对(💏)学习内容(róng )不比较感兴趣又或者是(🧡)而自(🧣)尊心自信(🌷)心责(🧚)任心(🎁)不强(🦄)又或(huò )者是导致(🏿)意志力薄弱
要想使(🦁)(shǐ )他们相当踏(🥢)实努力地学我们做家长的就必须使(💍)孩(🛰)子充(chōng )分认识到勤奋刻苦(kǔ )怎(zěn )么学习(📘)的重要性拥有远大的理想(💱)对学(xué )出现弥(mí )漫的兴趣有相对较大的自(🏋)信(😓)心(xīn )自(zì )尊(zūn )心(👀)责任心有(yǒ(🍛)u )刻苦专研(yán )的(de )坚强(💝)意志祝每(mě(🕚)i )一个家长都是一(💲)个能够(❎)精明的(de )孩(hái )子盼每一个孩子都能相当刻苦努力地(⏫)去学习
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