窗边的小豆豆电影完整版剧情简介
窗(📐)边的(de )小(🔻)豆豆一到九章梗概(gà(🐈)i )
窗边(biān )的小(🥁)豆(💙)豆讲各章(🍴)不断地的是一个是因为顽皮而(👙)在一年级(jí )就被退学的小豆豆到了一(🐪)所(suǒ(🌉) )全新学校(🧙)(xiào )巴学园(yuán )后(🚂)突然发(🚋)生的(📑)有趣的故事(shì )
每章主要(yào )内容(🗞)简要(➿)概括
第一(🍴)章(🥕)在电车(chē )里(lǐ(🌵) )平时(🏏)上课的巴学园
小豆豆是个(gè(🥦) )天性天真烂漫精力(lì )旺盛完全没有纪律不(bú )受(🚛)拘(jū )束的孩子她(🚎)被普(pǔ(🤨) )通地学校纳入(🍕)问题学(💶)生却(què )在巴(👦)学园能长成一个富有同情(qíng )心乐意(💱)助人(✨)(rén )知书(😸)识礼想象力(❄)丰富动(dòng )手能力不强的好(🐆)孩(hái )子或许她本性如此(😨)巴学园仅仅(🐰)挺(🤤)好(🌔)地能维护(🚋)引导出来她(tā )本性的(🔻)发展
这所由教育家小(⛹)林宗作(🔔)一(🧟)手创(🙃)办的小学老师中有他的大儿(🕧)(ér )子巴学生(shēng )中有小女儿美作他自己任(🗓)校长小(🚮)林先(🕌)生(🍆)富足热情满心(🍊)信念地创办教育(yù )了这所(🤦)小学(👟)(xué )确实(🤗)它的存在(🙊)相当短暂的瞬间1937年1945年虽(😝)说全(quán )校学生(🏋)唯有五十来人但他专(👶)心研究教(jiā(🔖)o )育之道悉心种子培育(yù(🏑) )每一个(➿)学生心细挖(wā(🔲) )掘(🎑)到(⬛)每一个学生的长处这种对教育的赤(🔫)子之心呵护巴(bā(💉) )学园(🎭)学子快(🔕)乐成(chéng )长读(⛩)书成才
小豆豆(dòu )蓝月(yuè )帝国联(✨)合(😳)国儿童基金会亲善大使(🐪)小豆豆的(de )同学有的蓝月帝国世(🔗)界(🅾)(jiè )卓越的物理学(xué )家(🐱)有的曾经(⚓)的(de )国内(nèi )最(🎷)顶(👀)尖的植(zhí )物鉴(jiàn )定(dìng )专家有的下一界大学老师有的成(chéng )为(wéi )医生有的创派美术(🧢)设(shè )计(🎫)公司有的下(✖)一界资深专业发(🍺)型师不(💥)过巴学园的学子长大成了对社会用处之(zhī(👢) )人以及曾经的的问题儿童
这无疑是最终的教(💤)育基地这也使巴学(xué )园成(🐆)为(👄)如今许(🌎)(xǔ )多人梦想中的(de )学校(🤺)只是可惜(🛺)巴学(xué )园已(yǐ )犹是(🔈)修真者的存在可幸综合(💍)类(😔)全书(🌋)则可对(📂)巴(bā(😮) )学园(🆗)(yuán )当年杰(jié )出(🥂)的(de )的办(bàn )学理念略窥一(👪)二
第二章人人平(📦)等尊重
小豆(💏)豆第一天去面(miàn )试会校长小林宗作(zuò )陪她聊天四(sì )个(gè )小时在那以(💣)(yǐ )前及(🎒)以(⬆)后(hòu )没有了一个(🎊)大人这么(🛐)严肃(⛷)听小豆豆讲(🤝)话对孩子(zǐ )最大的尊重就是认真听她回话哪怕可她说得半点条(⬛)理大人听得一头(🍚)雾水(shuǐ(👞) )又是最(🍵)管(guǎn )用的交(jiā(💘)o )流孩子的(🏇)(de )表达(🎯)欲得(dé )到(dà(🔄)o )满足大人我得(🌤)到所了解(🌐)孩(💬)子的机(👚)会而(🥀)且这(zhè(🛀) )份十分尊重(👈)使孩子深刻体会到自(🚲)己值得去(qù(⏲) )爱(ài )被尊(⏯)重是自信的(👇)基(🛰)石
第三章(🏧)小班教(jiāo )育巴学园所有(🚁)学生(🌭)才五十来人(🔧)按年(🔂)龄从(📳)年级一至五(✡)分成(🥚)五班每个(🅿)班十个学生左右配(🔚)备完善一(⤵)个老师分(🐬)别(🏭)在(🛥)锈迹斑驳的电(🌬)车里天天(📑)上(shàng )课(💹)老师有足够的精力了解(jiě )你是什么学生(shēng )所了解你是什么(♏)学生(🗾)的特(⏺)性
第四(sì(㊙) )章开放(fàng )教学巴学园是(🔙)(shì )没有单独计算的课程表一(yī )天早上由学生(shēng )自己判(pà(🦂)n )断先(xiān )从(cóng )哪(🐮)个(🏂)地方科目(mù )就开始索性同一个电车(💂)课室里(lǐ )有的写(xiě )假片名有的做物(㊙)理实验不相互干扰大家都心(➡)(xīn )无(🆔)旁鹜地(🍨)做(🤖)着自己真正(🚐)比(💒)较感兴趣事情这锻(duàn )炼身(shēn )体了孩(📶)子(zǐ )的专注力和自控(🗂)力即使在嘈杂的人群(qú(🏔)n )也(💸)能沉下(xià(🛠) )心来专注自己的(⛱)事
第(🏡)五章形式极(jí )为丰富假如(🗒)学生(⭐)们都能够(⛱)完(🧔)成(chéng )了(le )功课老师可能(🔲)会带他们到(dà(🎒)o )野外散步地头见过花草树(shù(🔔) )木历史古迹(🐺)(jì )村庄人烟不动(🌵)声色中孩(🏍)子们(men )学(⏪)习历史生物理(🙂)科等知识(👍)此外还(hái )会(huì )不(🍿)时举办一次(🏻)露营温泉之旅找妖怪(🗣)茶话会等活动充分释放(fàng )孩子(zǐ )的天性寓(📎)教于(🍌)学
第六(liù )章注重实践小林(🧓)先生请(🥠)来能够的农民(🏯)旱田教(jiāo )孩子们庄(🏒)稼知识(😽)并让孩子们(🦓)(men )派人(🌾)到田里(lǐ(🛬) )去摸索实践如(rú )何能种植庄稼教材加(💎)强实践的形式使(shǐ )孩(🐉)子的认(🧠)知更详细
第(🍝)七章因材(😈)施教巴学(🐀)园有个(gè )不能站立(lì )走路的孩子高桥(qiá(😴)o )君(🚀)运(yùn )动会上(shàng )小林先生(shēng )因(🕳)为他(👫)的条件专业点设计比(⬜)赛(🥜)项目让他不知(zhī )不(👉)觉间中获(❎)得(dé )冠军解决(🦆)高桥君(jun1 )组建自信心听说(📟)(shuō )后来(lái )高桥君(👭)平(🌤)时(shí )工(🔴)作中负(🌸)责(✊)人际关系协(👥)调工作(🦄)
窗(chuāng )边的小豆(dòu )豆(📎)(dòu )这一本书中让你印象(📯)最(🕡)深的是
t这一本的确(🥧)并(🗡)非(🤹)什么(🎅)东西名著也(📝)又不是研究(jiū )和探讨深沉人生意义(yì(🧗) )的也没(🎏)有(🎰)很(📻)多警世(shì )名言长(⛽)大以后(🏡)的我我看过很多让我震撼让我泪(🌿)眼婆(🎷)娑让我拍(pāi )手称绝的书(shū(🔩) )可是从引(➗)响埋(má(🀄)i )藏最深(🍮)这一角度可以说我我还是提(🚠)这(💓)一本(🔆)窗(🍞)边的小豆豆黑(hēi )柳彻子著
当然这(⛎)并也不是我的启蒙书我真正(🦓)的意(yì )义(yì )上读(dú )的第一本求下载的让我印象(xiàng )非(fēi )常(🚜)深刻的书估计是简爱不光比较(📫)(jiào )喜欢她处(👑)处受气忽然间怡然(🔳)自得的部分后面爱情的部分确实当时年龄不足没有(🤽)懂得什么(🕜)其中的含义不(💛)过那本(🗄)(běn )书(👌)书让我感觉得到描叙(😯)(xù )的(de )力(🍈)量(😤)书中出现的(🎬)山(📝)的味道海的味道(dào )
电车教室(shì(🥇) )
小林(💪)一(🕋)茶
等那(🕉)些(xiē )个场景(🔔)和(hé )细节让我现(🍻)在都记(🚤)忆犹(yóu )新当然小豆豆(dò(💝)u )是一个(👝)(gè )都(🚲)有点古怪的孩(🎨)子被上(🌑)一(😚)所学校(🦇)申请退学我们(🌽)来到这里这(💡)里开(kāi )明豁达(🚋)(dá(😥) )的校长诚心的老师友(🌁)好的同学新颖的(de )授课让(ràng )小豆豆的人生(shēng )突(🕘)然发生了巨大(🎆)的变(🎍)化这本书(📋)我现(📤)在还保存在书架上要究其原(yuán )因倒底我想知道为什么对我(wǒ )影响(💚)深(shēn )远差不(bú )多就(🦋)是让我(🕴)第(💉)一(🚄)次对一所(suǒ )学校对一群(qún )老师充(🏔)(chōng )满(mǎ(🥊)n )向往(🌟)想迫(🚢)(pò(💋) )不及待的(👫)认识书中的人(⚓)想了解小豆豆想转成小豆豆现(🎹)在我早不(bú )是小孩(🏭)子了只不过我(wǒ )真心喜(⏩)欢只希(🅾)望我(😫)以(😵)后的(de )孩子这个(✝)可以像小豆(🕸)豆一(yī )样长(zhǎng )大(🕗)我也会一(📛)天给她做山的味道和(📟)(hé )海的味道哒
窗(💗)边的小豆豆真的(de )存(🀄)在吗
小豆豆并非真实存(🆓)在的人物是(😽)虚构的窗边的小(🍿)豆豆讲述(shù )了作者上(🗒)小学(🐗)时的一段真实的故事(😸)作(🎟)(zuò )者因调皮被原学校申请退学后来到巴学园在(💚)小林校长的(de )爱护和引导下(xià )让一般人眼里(🌀)怪怪的小豆(🈚)豆渐渐地成了一个大家都能得到的(✖)孩(👿)子(➖)并(bìng )打下了坚实的(🏯)基础(chǔ )了她一生的基础豆(dòu )豆三部曲哪(nǎ )个(gè )最经(jīng )典
豆豆三(👒)部曲(🕹)哪个最超(chāo )经典不同的年龄段完全(🎺)不同(tóng )的人生(🐘)经历不一(😣)样的文化属性(xìng )看书的心境情绪想(🕕)法都(📛)不一样这样的话看点(🌴)书的目的有三个第一启迪智慧陶冶情操第(🏗)二也可以充(🎇)实自己的大脑不想自(zì )己的头(tóu )脑被(🦂)愚昧落后和无(wú )知占据(🍚)地第(🖥)三简单点不委婉(😢)完成(ché(🚷)ng )任务更多(🎁)的物(🦓)质(📧)供应和精神供应豆(dòu )豆的(😙)三(sān )部曲是(shì )背叛遥远的救(jiù )世主天幕红(hóng )尘用(🐏)(yòng )文化的(de )视角上(shàng )帝(🙋)视(🛵)角重新睨视文化制度生产力包(bāo )括(kuò )文化在朔造个体(🔊)命运的(😜)过程是不是有一种(😄)文(wén )化(🤠)是无比的强势文化(huà(🛐) )强悍霸道文化(huà )造就(jiù )强(🕥)者弱势文化(📋)造就弱者(zhě )明确的客观规律你办事的人(rén )的文化属性更能(néng )完成更符合国家规定(dìng )天道不然的话(😣)有没违(🚓)背规律(🆒)的人(😹)就一定没有好下场(👞)
区别于曲解然后(👇)的因果说(shuō )上一(😰)(yī )辈(🛬)作孽我这(🍡)一辈子才这幅模样这一辈子不怕吃苦下(xià )一辈子(🐗)一(🍍)定能投个好胎比如王思聪等(⛰)区别于(🚮)(yú )歪曲的基督大(🤚)同世(🤐)界信(xìn )者得不死不灭不(✉)信者下地(👜)狱本(běn )质上那是(🎓)宗教给自己的力量(🍘)是离(🤒)指见(👛)明月的(📭)手对准比指头本(🤒)身(❇)更最重要(💥)但人们更喜欢研究指(zhǐ )头这才是客观意(💏)义实(⛷)(shí )际
经(jīng )典也好神剧也(yě )好我们不要(😟)试(🕴)图去论长论短试(shì )着去(🦏)知道一点一下(xià )豆豆(dòu )三(🍭)部曲的文化脉络包括不惜一(🗜)切手段如(💰)何能盒(🧚)子(➡)包装让自己(♿)内心不受道(🐐)德(⏮)的审判总之(🐒)有一(🌬)(yī(🗞) )句话天(🚀)道本质应该是适(📵)(shì(🌗) )者生存优胜劣(🅱)汰(🎧)物竞天择适者生存而人(🐾)类可是有比(🥧)较(🤜)完备的(📠)教育体制和文(🤪)明魔皇(👍)的的(de )方(🌈)(fāng )法是对自然界相比生(shēng )存能力是(🚶)实力最(zuì )弱的也是最(zuì )强的
谁(♑)(shuí )都要有过背叛包括自己也会背叛(pàn )自己隐逸山林(💛)是我们都(dōu )必须(📅)救(jiù(🧛) )赎自己(🕞)的灵魂(hún )是因(yīn )为(wéi )有无数的恩无数的爱(à(🤪)i )供(✉)养三宝(🏰)我们我们(🥅)(men )对于一(yī )无所(suǒ )知农村的(de )孩子多农村孩子的父母苦只不过充(😨)分尊重苦肯定不能苦教(jiāo )育(yù(🌑) )苦没法(🎉)(fǎ )苦(⛷)孩(📁)子的原则为什(📃)么(me )不(🧣)我们走的这(🥞)等坦(🤓)然和(💪)坦荡是因为有人(🙅)为我们负(fù(🤷) )重前行
那(nà )就对付(🗣)背叛我们会不会像宋一坤一(yī )样救赎是不是(shì )会(huì )用爱化(💆)解一切(🎤)苦难(🌶)宋一坤的姐姐找不到一条自我救赎的路(lù )去西部支(💶)教(👗)在陕(🤡)西当(🤦)教师(🛄)一辈子青春化成养料孵(🏩)化(🏰)更大(🕖)祖国的(de )未来实(shí )话实话行(🛡)者修行生活一样的修行才(🌋)是大智慧当(✒)下智才是正智相也很宋一坤(kūn )的救赎(♊)饱(🛌)(bǎo )含了争(🌸)议只不(💬)过他破坏性开采市场(👊)资源劳动力资源文(wén )化资源价(🙎)(jià )值资源和公共资源(yuán )宋一坤试图用这样的(de )阶(jiē )层跃迁想一下子基本温饱问题(🎅)和世俗(🆚)(sú )对(duì )于(🈁)生存竞争(🙃)的压力宋一坤的时间很很值钱他不(bú(❇) )只希望自己(jǐ )的生命实在是(shì )浪(🔼)费(fèi )在柴(chái )米(⚡)油(🕎)盐的消耗(hào )战上(🏸)这样的生命才(❇)能活得滚(🍂)烫的
那你遥远的(de )救世主(🗾)改编成成电视剧天道被(💿)被人们(🌩)熟(🥙)知这个书(shū )的(de )时(🌮)间(🍆)线相当奇怪(guài )电视剧(🤼)改(gǎi )编成后把(🍞)时间线故(gù )意往后推了10年不(🔁)过(💴)背(bèi )景设定在1995年股市市场正方兴未(🈁)艾大(🍁)熊市(🎟)之后(hò(💦)u )的第一波政策红利因为外资(🕶)和中方也可以(🦏)(yǐ )建立(lì )混合基金不不(🌇)允许发行(háng )新(xīn )股大家恐(👲)慌(huāng )逃往zf就是为了救市易安科技的(🏠)股(gǔ(💚) )票(🔙)从草根价到网红比较热门之路一路腾飞股市(🛄)神话(huà )伴随一三个系列忧伤的股市在坊间流唱
同时任何(hé )行业的竞争完(wán )全(🈺)没有不存在地道(🤘)义道德包括伦理市场(chǎng )讲规(🥏)律规则信息差认知差(chà )时间差还没有人怜惜失败者(♎)这里唯有一直赢才(😑)能站在高处看(👱)风景行(🍛)业(🐑)的二八定律(🍳)在内财富(🥀)的(de )马太效应一直存(cún )在(🎲)地(dì )我(👿)想知道为什么穷富差距(🤨)极为(wéi )之大是(🥇)因为社会不需(🙃)要只不(bú )过只有贫富巨大无比的差异别人才不愿意(yì )牺(😘)性(🦍)更多的时(💋)间(jiān )生产价值无差(🍽)(chà )别(🆎)的人类劳(láo )动真要所有的被(😌)机器(🏹)人替代这样机器人会成为这(zhè )个世(🍆)界的主宰(🎣)是因(😀)为故事一直(🤲)是这样(🍇)既得利(📵)(lì )益者不一定是(🐢)最会创造价值的一定是(💩)最会(🗯)分(🙍)配价值(🛌)和画大饼的存(🐱)在人这(🤙)生(shē(🍫)ng )物不给吃的(de )给(gěi )空头支票都会照单全收的物种完(✊)全没有肯(🗜)定不能(✂)有逻辑和理性去(🤨)推(tuī )导
穷富是格局是思维是(⏫)文化(🍼)也传统我们以为一(yī )个人成功与否(📠)有很多(👼)标准最(⚪)多保(bǎo )障(💡)是钱多少要知道(dào )并不是如此(🍗)而且(qiě )很多(🧟)(duō )人哪怕很(💘)没钱的话仍然挺穷
丁(dīng )元(👾)英(🕐)根据王庙(🌁)村的精准扶贫(🎑)这(🤛)对别人可(kě )以说(⛷)也是一(yī(👳) )场屠杀我(wǒ )记得二战期(🈲)间有一个人把正在大量(liàng )喝水(🎂)的敌人给杀了战争和和平也要有人性结果一丝遮羞布(bù )为(wéi )什(🏧)么不毕(bì )竟平(píng )均人战争大都那个层(céng )面的(💰)治理个人的力量太弱(ruò )小的人(🤴)类没法在(🍲)喝水(🐕)的时候去杀人(rén )是(💾)是(shì )因(✖)为人(💘)动物(wù )本能的(🔡)一丝善良纯洁和悲悯就算是动物(wù )肯定(🤥)在(🦖)喝水(shuǐ )不(bú )的时候(hòu )也未必(💇)发动獠(🔊)(liáo )牙去被屠杀(📀)纵然(rán )是有人类充(👌)当唯(wéi )一中级文明的人难(⏮)道不(bú )会(🍥)刷新一下(🚌)自己(jǐ )的(💚)格局吗
劣币(bì )驱逐良(liáng )币(🕣)世间公理只不(🦆)过做(🌗)动(dòng )弹啊(👼)行(háng )业(yè )的那个二(èr )另(lìng )的八老是被收割的(📲)主体哪(🈳)怕是所(🦌)有人都(dōu )是韭菜(❇)饥饿游戏楚(chǔ )门世界就没对(duì )错只有输赢
天幕红尘当人(🐳)们用道理逻辑理智(🎣)命(mìng )运和天(tiā(🤠)n )道请(👌)解释世界的时候(⛰)就早被(🍿)卷入在红尘(🍢)中天幕下了就像易经天(tiān )地(dì(🚻) )人(rén )奇门遁甲(🖥)甲(📪)乙(yǐ(🔭) )丙丁道德经阴阳(🐝)佛家讲因(🍴)果儒家(🏒)讲忠恕很多时候天(tiān )才(cái )和凡人(rén )的(👮)区别不(🦕)只(😐)在(♏)于思维格局(🌬)而取决于人智(🌳)慧至于110的的(🔚)非理性(xìng )繁荣李(🦊)小龙(♏)把那种叫肌肉记(🎦)(jì(🕘) )忆王明阳(🥑)叫知行合一老子叫天(🌅)法道
对(duì )付水(shuǐ )会学(🐳)游(yóu )泳一定(🏈)不是恐惧而是本能(né(🛠)ng )就像人在(zài )母体羊水里面一样(yàng )高人(🏈)(rén )并非神高人是明(míng )白某个特定立场和(📠)(hé(🗿) )范畴内的规(📐)律并且依靠
那(⛲)像刘慈欣三体里面的宇(yǔ(🔦) )宙(zhòu )炼(🌄)狱丛林(🎆)法(👟)则一样(🏥)核心坐标的暴露一定会让更高纬度的(de )智慧生命降(🐅)纬打击
那就叶(😰)子农(nóng )手(shǒu )中掌握了这样的话一(🎫)套科(kē )学的方法论势必会会(huì(🎋) )拥(🚫)有这条街最靓的仔为(wéi )什么不(🕊)一定(dìng )会被代(👒)价是(🛅)因为这(💟)样的人未知是对世界文化(🌦)格局(jú )影响深远就(🎁)好似西方元首会被斩首一(yī )样优秀的人肯定不会(🤧)隐(yǐ(🚼)n )藏地自己很可(kě(🌚) )能(🎰)会会被(🌀)别(bié )人所(🤽)伤害不能成事一(🧙)定(dìng )为我所杀
看上去像(⭕)华容道(dào )曹操和(hé(🌞) )关羽狭路相逢的时候诸葛亮(liàng )为么让关羽去守这样(🖐)至(💳)关重(chóng )要的隘(🐸)(ài )口(🙆)毕竟曹(🙊)操不(👤)能死三足鼎立(lì )的格(🉑)局(🏗)肯定(🏛)不能(néng )彻(🤡)底毁灭是因为格(🏂)局毁(huǐ )了的前(🦀)提(tí )是万(wàn )千民众的死亡(wáng )包括时代过(guò )了好一(yī )会儿(😩)安宁后的(de )繁华热闹都变成废墟文明还好战争(🐹)再(zài )说我们都是(🥝)这(🔊)样一个概念系统内的争斗(👄)有(yǒu )一个临界值那像国共一起抗日一样解决(🤭)的一(👤)定是主要(yào )矛盾(👃)这那(🔭)就(jiù )是天(🗑)道
这(⏩)样的话豆豆的(🔔)红尘三部曲那个(🛶)经典不入(🔽)红尘如何(hé )断红尘不想(🕟)体验有请(qǐng )要如何做到冷血无情则是空也(🐑)(yě(🚕) )是(🈴)一样(🚜)空也不是一(yī )无所(suǒ )有是经历(🙉)过繁华热闹穿过人山(✨)人(🎪)海我(❣)看过诗和远(🖲)(yuǎn )方回过身人生何止唏嘘不已红(hóng )尘就像大染(🐡)缸大坟(🗨)场垃圾堆(duī(😁) )甚至(zhì )连是(⬜)污水(➖)处(chù )理(lǐ(🦔) )厂唯有坚守初心方得始终怎一个爱(👎)(ài )字了(🎐)得
豆豆用谣言(🏻)的救世主中丁元英(⌛)说(shuō )了一句(📼)大(😺)实(🦁)话烧香磕头的(📂)烧香(🤕)拜佛烧香(♈)的礼佛得智的得智慧修禅(🛄)的修禅平均(jun1 )人(💣)收(shōu )获不一样只不过是哪有那个比那个更(📰)经(😮)(jīng )典(🕯)
很多人(🎉)戏言这个(🔕)女(🐴)生和那个女生不一(🈁)样不信(🥞)你(nǐ )试(shì )试(👂)(shì )有时候确(🤟)实(shí )是(🧦)一样的最合适(shì(😐) )自己(jǐ(🐍) )的就好不一定(dìng )非(fēi )要是(👤)别人家的才好正见正智正念(nià(🐻)n )那是坦(🌑)坦荡(dàng )荡(dàng )做人(🔴)哪(🚖)怕贞洁烈女肯定无毒(dú )不丈(zhàng )夫(🛅)纯(🤬)粹(cuì )是自己(🍪)给(🌡)自己的(🌙)不是什(🏠)么别人(rén )给你的
一样去(🐰)(qù )读书有人就(jiù(📼) )是喜欢平凡的(de )世(🏛)界有(🔺)人喜欢百年孤(😡)独有人不喜欢红楼梦有人金瓶(🚢)梅不一样的人看金瓶梅换(huàn )取的结论和感(⭕)触(🤰)都不一样(🤘)可见人的文化属性和(hé )慧根和悟性相差(💑)十(shí )万八千(🤐)里
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