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如何引导(🥢)孩子(😠)读书
我们都期(qī )望我们的孩(🔼)子(zǐ )能勤奋努力只不(🎐)过(guò )都(dō(🚷)u )有哪些东西能使孩子走上刻苦之路呢文章从七(🍟)个方面做(🎷)了分析论述聪(cōng )明(📎)理想兴趣自信自尊责(zé(🏛) )任意(🛠)志每一(yī )方面(👯)的(🐒)论述具体对(duì )我们有挺好的的(🤞)启迪作用(🔅)
懒字(🐦)当头万事(shì )难勤字迎(🔗)头万事易春天播种(😥)秋天收少年勤奋壮年酬(chóu )植树不一定结果但不植树就一定应该不会(🐃)结(🚼)果勤奋(fè(♑)n )不一定顺利(🤝)但不(🌐)勤(🉐)奋就(🎶)一(⚡)定不会顺(shùn )利一般人只要你努力勤奋大都会蓝(🐸)月(yuè )帝国不一般(bā(🚋)n )的人
人的容貌大多一(👴)般(🍽)谁美心谁那就(🐋)是美男美女人的(🎈)智(🛫)力大(🍜)部分(fèn )同一谁(📯)努力(🌤)(lì(🧝) )勤奋谁(🛏)应(yīng )该是天才人(⬇)唯有勤(qín )懒之分也没灵笨之分高山之宝只都属于(🌫)那(nà )些(🐑)敢(gǎ(🌕)n )于攀(🥞)登(dēng )之人深地之藏只(zhī )不属于几个勇(🅰)敢地挖掘之人(🍡)
如(🔙)果(guǒ )能勤于努力耕耘倒处(chù )也有收获(🎓)只需勤于(🈚)请(🔣)(qǐng )教全是应该(gāi )有(yǒ(💁)u )老师如果(🔑)能勤(🥇)学善思倒处都(😓)是知(🥢)识(shí )只(🅱)需善于思考大街上都(dōu )有(🦊)问题只要你勤于(yú )突然发现(xiàn )全是应该有(👛)美丽的如果勤于练习写作倒处应该有(yǒu )素材如(🔹)果勤(🐢)于探(tàn )索倒处(🧤)都有(yǒu )真(zhē(🔇)n )理
心勤就有想不完的问题体勤就(💀)有干(📧)不完的(⛺)事情多问问题多多经经验多多学学识多多思思想(xiǎng )多(🦍)勤奋莫御有怠惰有可失(👌)勤奋(💨)的(🤸)人所创(chuàng )造的财富你的懒惰的(de )人撒落财富
古(😳)今(jīn )中外关与勤奋(fèn )的经典名言成万上(👼)亿条其中(zhōng )的许多大(🌒)家都耳(ě(🔇)r )熟能详此处我就再次累述了上边所(suǒ )述是笔者对勤奋(🌤)重要(📜)(yào )性的一些(💿)不(♊)认(rèn )识(shí )和感言(📺)
勤奋是如此(📵)地地不(🦇)重(chóng )要(🧓)呀可就在这(🌷)每(měi )个家庭都十分如(⏹)此重视教育更加舍不得在教育(yù )上投资什么的今天许多(🍷)孩子却不知道勤奋刻苦(🚞)地(🀄)学习这(🤮)令孩子的家长更加无可(✈)奈何(🤱)和头疼(✝)起来那就(📙)(jiù(🍋) )什么(🐦)可(kě )使孩子(🌧)相当踏实努力地怎么学习(🤡)呢
一聪明使孩子努力勤奋
无(🎍)(wú )知的人完(wán )全相信天(tiā(💧)n )才聪明的人(🔠)(rén )我相信勤奋刻苦愚蠢无(wú )知的(de )贪(😄)图(tú )安逸聪明的(💹)人努力再努(💭)力勤奋唯一(🥫)聪明的人(rén )大都酷(👫)爱怎么学习(xí )之人是特(🍦)别刻苦(kǔ )努力之人
因为他们自然也知道念(🌺)书(💰)自学和勤(qín )奋努力(🏍)的(de )重(🎩)要性大家可能(🕸)会经常会听(➗)到(⏯)这样的话我的孩(🕥)子(🤯)尤(♌)其聪明是还不知(🚀)道自学(🚪)到(dào )底勤奋(fèn )努(🏝)力当我听着这样的(😊)话时心里(lǐ )在想(xiǎ(🌌)ng )你的孩子(zǐ )并非(📆)(fē(🔵)i )聪明(🦗)反而一个十足(🗽)的(➗)小傻(shǎ(🧜) )瓜(guā )
为啥呢读书好去(🥊)学习勤奋(fèn )努力的重(🎑)要性(😴)举世(shì )皆知麻烦问下它们的名言警句名人(🏄)(rén )故(🍟)事(shì )屈(👹)(qū )指可数一个连读书呢去学习(🔘)勤奋努力(🤝)的重(🚷)要性(🚌)都不(bú )知(zhī )晓而不(🦉)干(🕕)正事很(hěn )贪玩贪耍(👧)实在是浪费比金银(yín )珠(zhū )宝还得珍贵的(🌴)物品得多的(de )即将到手时间的人能(🤩)说是笨的吗(🤬)
我其实智商(🍧)高不不(🛐)等于聪明当然也(👐)(yě )知道(dào )读(🍁)书好自学和踏实努力(🦇)重要性而踏实努力自(🈺)学(🕵)的人才(🚋)是完(📱)(wán )全精明之人我(wǒ )们(🆚)做(🔊)家(jiā )长(zhǎng )的(🍻)估计神智(➗)(zhì )地知道这(zhè )一点要对孩子接(jiē )受(shòu )有效的聪明教育使(🤽)(shǐ )我们的孩子真正地聪明站了起来仅有让孩子完全了解到了(🎎)学习和勤奋刻苦的(🚗)(de )重要性(🌹)他(🗼)们才会唯(wé(🤡)i )一热爱学习真(🛂)正(😭)去努力勤奋
二理想使孩(🔟)子刻苦
理(🐠)想是麻烦问下未来的美好憧(🔈)憬你是什么人身上都蕴含着巨大无比的智力精力体力等潜能那样的潜(qián )能(néng )一旦(dàn )被(bèi )理想的(🎳)(de )火焰火点(diǎn )燃了其(🚅)狂暴出(chū )去的巨型能量有时连自(🏼)己也(🙌)(yě )会(huì )惊奇
如果(👟)没有一个人有(❤)了远大的理想他就会甚至于(👰)我们的理(lǐ )想永不放弃(qì )奋勇(➡)(yǒng )向前(qián )地踏(📋)实努力拼(🎤)搏(bó(🧐) )奋斗甚(🔨)(shè(🔏)n )至连为之甘愿牺牲生(shēng )命也(🏨)奋不顾身(shēn )在所不辞这些模范人物英雄(💾)人物应该是最(🅱)是(🍛)是的(🈹)(de )例子
据我(🥀)远处观(🕜)察小学生就有理想的差不多中学(🥍)生(shēng )中的一些(xiē )人巳经有了实现理想的意(⌛)识大(👜)学生则许多人最终确立了(🦇)未来的奋斗目(🔝)标(🍼)
作为家长要及(jí )时并且(😱)小(👠)孩健康的理想(🅾)教育让(ràng )孩子尽快地占据远(yuǎn )大理想多么伟(🌺)大的理想才能产生钢(🚑)铁般的意志斯大林一个人的目标越(🔫)新(🐊)亚他的潜力就(😊)可以发挥得(dé )越大高(gāo )尔基(🆔)(jī(🌊) )那些(🧒)经典(💎)的至理名言(🍒)(yán )都深含(♟)(hán )理(lǐ )想(xiǎng )使人勤奋刻苦之(🍥)意
三兴趣使(👏)孩子(🤦)努力(lì )勤奋(fèn )
兴趣(qù )是一个人对某事的热(rè )爱心里(lǐ )其(🗿)实理(🚼)想(⛑)是人们刻苦努(nǔ )力(lì )的借(jiè )用(✔)动力再逼(♈)使人(⛏)专心致致努(🎈)力勤奋(😋)的那巨大力(🚁)量是兴趣牛顿道尔顿导致痴迷于物理学(xué(🖕) )一辈子(🚗)不(👼)结婚(🍖)了而为科学(🏙)事业拼搏奋斗(dòu )了一生一个人(🤩)拥有了物理学之(🚵)父一个人(rén )拥(🚥)有了化(huà )学之父
爱因斯坦由(😩)于对(duì )罗盘的不(bú )解长长地爱上(🕍)了了物理学为科学事(shì )业踏实努(nǔ(🚸) )力地探索了一(yī )生曾经的继牛顿之前最崇高(📏)的物理学家一些痴迷于网(🐽)络游戏(🕌)的孩子这些痴迷于打牌的(💵)成年人都(💆)是兴趣(📹)的(📅)巨型力量在催使着(zhe )他们但是(🔠)那(nà )是很高(🏔)级的害人兴趣罢(bà(💑) )了
每一个孩子一我属兔(💼)(tù )就有一个很不(🍂)(bú )错的(de )心里品(📅)质好奇心它是产(🔲)生兴趣的前(qiá(🚟)n )提因此我(👽)们要(🕴)有意识(📶)地温柔呵护依靠保持优化(huà(👒) )孩子(zǐ )的这一优越的(🍹)自(zì )然条件心理品质(😎)使他们才能产生(🚛)(shēng )对(⬅)现代科学对去(qù(📁) )学习对发(🥂)明(🐨)创造等的浓(👧)(nóng )厚兴趣
兴(🏼)趣(💕)分两种一(🛒)种是真接兴趣(😐)一(yī )种是利(🕓)用兴(😏)趣(🍞)事物(🍜)本身饶(ráo )有兴(🎭)致而紊乱的兴(xìng )趣称(🎄)之为直接兴趣(♊)它是兴趣的(🍲)低级形(xíng )态(🥑)如游(🥞)戏影起(😚)的兴趣
建立起在对(🏼)事物(💸)重(🙄)要性的深(shēn )刻认识(🗨)(shí )基础高台之(🍆)上而(🏼)有(🦔)一种(zhǒng )的兴(xìng )趣称(chēng )之为(wéi )利用兴趣(qù )儿童(😉)对事(shì )物的兴趣大多不(bú )属于(yú )直接兴趣(🚆)成人对事(🌇)物的兴趣大多数(🥑)都(🚫)属于借用兴趣
的原因间接(jiē )兴(♓)趣组建在对事(🌻)物重(🗨)要性(🔠)的深刻(kè(🍍) )认识基础之(♉)上(🎶)所(suǒ )以我它(🎄)比(😲)直(zhí )接兴趣稳(wě(💄)n )定不持(🎄)(chí )久也比前者更重要(😡)
我们(🐇)应当据孩子的年龄早日地放出他们对(🔅)怎么学习的兴趣儿童期要多外(wà(🔙)i )在表现(🎖)去学习对象的趣味性以(yǐ(🛑) )催发他们的就兴趣青少年期(♉)要(yào )多影像展示(🙆)学(🐡)习(xí )对象的重要性放(🖐)(fàng )出他们的主动兴趣兴趣有着极为强大的推动(🚂)力(🏸)你若放出起了孩子对(🏧)自学的浓(🥛)重兴趣(🕗)你(❄)是不想让他们勤奋(fèn )努力去学(xué )习都(dō(📌)u )不行的(👕)(de )话
四自信心使孩子勤奋刻苦
唯有相信自(😷)(zì )已(yǐ )经奋斗拼搏能(néng )完成(Ⓜ)的人(🔗)才会(😷)去努力勤(qín )奋自(👅)卑心理极为严重事(shì )事对自己(💠)不绝对的信(xìn )任怀疑自(zì(🐧) )己努力再(🌽)努力又是白费劲(🐧)(jìn )的人会去努力再努力吗自信使人刻苦勤奋(🥗)使人(🥩)成(📪)(chéng )功成(😩)功使人更加自(🥙)信越(📑)来越的自信使人非常努力(📼)(lì )勤奋
这那(nà )就是(❣)自傲与勤奋的囊腺瘤互动与良性循环也可以称之为(wéi )自(🏏)信(xì(🦂)n )勤奋循(xún )环我们只要(🈷)把孩(hái )子们(🔮)(men )约束到这种良(liáng )性循环中去了他们自然变(biàn )会太地努力勤奋
没(méi )的(de )家长经常人前或人后把你咋这么说笨这两(🌪)句话挂在(🐍)嘴(zuǐ )边这样的家长他们的(📢)孩子应该是个(gè )聪明娃也要被他们说成小笨瓜善(shàn )于观(🏭)(guān )察发现孩(hái )子(🥁)的(🎑)闪光点多安慰和鼓(gǔ )励(🗯)(lì )少指责应该是(🔍)为(wéi )了(🧀)使他们(men )有成应该是(😅)是为(🆓)培养孩子的自信心
越有自(🤰)信越易完成(⛲)越最终(🍼)就越强(qiáng )大的自信(xìn )这(zhè )是(shì )自(zì )信(🈳)与(yǔ(🍸) )成功了的囊腺瘤互(🎌)动与良性循环这个(🌊)可以称之为自信成功循(👉)(xún )环
是没(méi )有这个自信成功小(💏)循环(🐸)的实现上(shàng )述自信(🔗)(xì(🌾)n )勤(📙)奋之大循环(😱)(huá(👒)n )就(🕳)应该不会(🎛)实现程(🛢)序我们做家长的一(yī )定要把孩子引(🚲)到(🥖)这些循环(👄)(huán )中去假如(😡)(rú )让孩子进(♓)入到了(🎗)自卑(🍩)心理失败的话自卑之恶性循环洞(dòng )府之中那孩子势必(bì )会越加(🙇)自卑(🎳)感厌学你(Ⓜ)的懒惰(⬆)
五自尊心使(🌊)孩子努(🚼)力勤奋(fèn )
人人应该有自尊心那是年幼的孩(🗿)子也是这等所(🐠)以我我们在人(🌔)格上(shàng )一定要把孩子当大人(📓)来看(🧝)待要像尊敬(jìng )大人一样谦(🛥)让他(tā(💂) )们以完全保护他们(🏪)的(💮)自尊心小学生一般不可(👱)能有一(yī )种远大的(de )理(🔫)想其怎么学(xué(🈴) )习(xí )动力比较多应该是自尊心在(zài )起作用
是因为学习那样最好老师就是喜欢家长很不待见同学高看自尊心就(jiù(🗄) )换取了比(bǐ )较大(🧡)满足人一(yī )旦(dàn )失去了自尊心死不(bú )悔改别(✡)了脸(🏻)皮就失(shī )去(⏹)了了教育的(de )前(qián )提就死(🚝)去(🥂)了积极(jí )上进勤奋(fèn )努力的动力所(🕑)以才我们一定要尤感去珍惜孩子的自尊心要(yào )在此(🎫)前(😟)提(🧙)下得以为原则对孩(👮)子并且教(🚰)(jiāo )育
例如(rú )多公开表扬(yáng )少严(yán )厉批评人(🍘)前且不说(shuō )孩子笨不学年轻不(bú )懂(dǒ(✔)ng )事等身上(🎚)有伤孩子自尊的话那(🏐)些好给(⛄)孩子乱发脾气甚至于动不动就恶语相向相(😫)伤棍棒乘积的家长确实是是太也没一点教(jiāo )育知识和水平(píng )了要想现代教育好(🥙)孩子欲得教育(yù )好自己(jǐ )
六责任心使(💚)人勤奋
责任(🚪)心(🌘)又叫责(👑)(zé )任感(gǎn )是指人们特(tè )别要求自己做好(🦊)应(yīng )该(😷)是(⏬)承(😛)担(dān )部分的(de )事情的(de )自(🐮)觉(jiào )心理意识责任心强的人会对自(🚋)己所(🚘)畜(🚮)牧兽医(yī )相关专(zhuān )业的事所应该是(🐌)承(🦖)担(dān )部分的事尽(🐟)职尽责踏实努(nǔ(😁) )力以(📅)至少精益求精
因此我们(🔇)应迟些对孩子们参(👢)与(🥚)责任(rèn )心教育(🔈)让(♉)他(tā )们很(hěn )清(💌)楚另外学生就(jiù )肯定也可以说前(🌶)提(💪)是踏实(🥫)努力地学习(xí(😬) )且(🤦)好好(🕍)学习天天(tiān )向上才(✉)(cái )是孩(🌚)子(💽)就应该要尽一切(🔀)所能(néng )地多体谅父母为父母分担(🎊)(dān )忧(❤)愁为父母(mǔ )争口气让(ràng )父(fù )母为自己突(tū )然(rán )感到(😚)无(wú(🤴) )比自(zì(🖤) )豪这对孩子的勤(🆓)奋努力很有帮助
穷人(rén )的孩(hái )子因(🅿)此早大东家应(🤵)该是的(💚)(de )原因穷苦的家境逼使他(🌚)们赶着地为父(🌾)母分担家庭责任这无形中就(jiù )培(péi )养训练了他们的责任心少(🖼)年(nián )强则国家强少年智则国家智若让孩子(zǐ )清楚国家对他们所牵(qiān )挂的殷切(📳)(qiē )的期(🌽)望而有(yǒu )胸(💝)怀天下的(🥄)责任心那就就会(🦐)对孩子的勤奋(💁)(fèn )努(💃)力再产(🌗)生无(🔺)穷尽(✌)的力量(👦)
七意志力使孩(há(🚮)i )子努力勤奋
做任(rèn )何事都并(⛲)(bìng )非一帆风(🚖)顺的若做(🥍)得最(🐖)(zuì )拔尖(🌵)更(gèng )是会遇到了很多艰难险阻(zǔ )因而一件事(🐙)情要想勤奋努力地(🌿)一直做继续必(😜)须得有十分顽(👺)强的意志(zhì )要不然就不会去勤奋去努力也(📧)没恒(📞)心和(➿)毅(🚾)力(📞)必是意志(🔗)不坚强(🍐)的表现(xià(🚮)n )也(🎉)不勤奋的表现
谁又能真正勤奋刻(🌽)(kè )苦的(🔌)人(rén )会三分(👅)(fèn )钟热(rè )血吗许多人那种渴望子孙兴(💴)旺却不打算六根清净地(🚆)生活生活许多人一种渴望成功却(🐓)不想勤奋(🚹)刻苦刻难地努力只思很(hěn )努(🌄)力并不(bú )想结果(🚡)并不(✨)一定会有(yǒu )好(👞)的(de )结果只思结果(👳)并不想努(📘)力(🌫)而(é(✡)r )不(😬)会有坏(huài )的结果
贫家子弟因此多良才那就是的原因他们的(de )困(🤹)顿家境慢慢的地(🍃)锻炼(🔒)(liàn )身体了他(🥑)们的(de )意志系统优(🥂)化了他们的性格同时也(🕙)造(zào )就了他(🤴)们自强自(🐙)立发愤图强变(biàn )则通的努(❣)力进取向上的精神
我们县里北部(🎲)(bù )地少人多办(🚗)厂做生意赚钱的人很(🛌)多因(👏)为北半(bàn )县家庭的经济状况比(🐚)南半县好(🌇)众多南半县(🐆)家(🧕)庭的(de )孩子土(tǔ )里刨食汗滴禾(hé )下土地(😠)也(yě )在帮(🔥)(bāng )大人干繁重农活的时候北(🚦)(bě(🥞)i )半县家庭(✡)(tíng )的大部分孩子(zǐ )则(💦)正在(💡)空调屋里打电(🔑)脑玩游(🥞)戏呢
繁(fán )重(🐲)的农活历练(🙃)了他们的意(🏉)志坚(jiān )强的毅力使他(🅰)们也(🐣)能刻苦地怎么学习因此每年考到重点(📧)高(✌)中的初(chū(🔝) )中(📕)(zhō(⛎)ng )生考(kǎo )进大(🕹)学本科的高(💖)中(🏉)生百分之八(bā )十是(🏖)南(nán )半县(🔔)(xiàn )家庭的孩子
女(🔯)儿(ér )上高中(🎟)时距家每(💙)年中(🗣)秋周末(🌐)我都要(🥜)骑山地车去接她我玄阴门做了调查后发现到大多(🚛)数自行车(chē(📻) )接送或自(🎸)己骑(🏔)单车(🉐)来回(🐍)的孩子(zǐ )学习成绩基本都好一点(diǎ(👇)n )或很不错凡是小轿车接(🔓)送的孩子学习(🍋)成绩基本(👲)都相对不(bú(🏴) )好或(🛶)特差
不超过两个例(🍰)子在一定程度上说明了(le )一(yī )贫家子弟多人杰(jié )纨(💲)绔子弟少伟男二仙官降大任于斯人也(🚕)必先(🎰)苦其(🖇)心志(zhì(💊) )劳(🎓)其(qí )筋骨(💏)空(✳)乏其身(shēn )劳其筋骨行(háng )拂乱其所为所以(🥞)动心忍性曾(🕌)益(yì )其(🙅)所不能(🍒)
现(🏂)在(zài )大力提倡的困(🎢)苦教育(yù )是(shì )是(🧚)为磨练孩子们的意(yì )志所以我们(men )要有意识给孩子(zǐ )分(🏭)配较重(🌉)的家庭任务让他(🏮)们去拼(😋)命(🏍)干安慰和(🐒)(hé )鼓励他(🐖)(tā )们积极(⚪)地(🏖)不参(♒)加异常(📋)艰苦的社会实践活动去锻炼多自己在(zài )家事事照顾在外(🔯)事(shì )事(shì )担忧太舍不(💝)得孩(🐵)子(zǐ )应该是娇惯孩子要(yào )知道红方印如(🎌)杀(💆)子
不勤奋努(🌊)力的(de )孩子又(💥)或者是小傻瓜或(huò )者导致也没远(🌬)大的抱负又或者对(👯)学习内(nèi )容(róng )不比较感兴趣又或(🤦)者(🌱)是而(🔇)自尊心自(zì )信心责(🍇)任心不强又或者是导致(zhì )意志(👯)力薄弱
要(yào )想使(📼)他们相当踏实(shí )努力地(🏇)(dì )学(xué(🎅) )我(🏄)们做家长的就(jiù )必(👛)须(📐)(xū )使(shǐ )孩子充分认识到(🈶)勤奋(🐛)刻(🦂)苦怎么学习的重要性拥有远大(dà )的理(🧥)想对学出现弥(🌉)漫的兴(🕺)(xìng )趣(🐌)有相对较(📏)大的自信心自(zì )尊心责任心有刻苦专研的坚(🤵)强意志(zhì )祝(🍗)每一个家(🤲)长都是(😢)(shì )一个能够精明的孩子盼(🌚)每一个(💕)孩(hái )子都能(🅱)相当(🈳)刻苦努力地去学(xué )习
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