neinei自节(🌆)目开播(🐫)后(hòu )这些年来我们也可(⬜)以是从(🔊)每一期看(kàn )见(💾)她的(🤽)成长这样的成(🎸)长无(wú )疑是(shì )确实的最(😧)又(🌀)开始上(🥊)节目的时(shí )候neinei紧(✝)紧地依偎着爸爸吴尊去(👌)哪里(👸)都跟着一(🏛)起爸(bà )爸(🌞)让人觉得她十足(🏾)的没有安全感在(🐬)第二期曾是(🔆)因为(wéi )吴尊海上犹(yóu )疑不定(dì(🛌)ng )不(🎮)归而(é(😃)r )伤(🌴)心大哭(🍳)吴尊还曾(céng )透露出女儿(ér )neinei并不想(xiǎng )不(bú )参加(jiā )节(jiē )目的消息
听说(👸)后来也(⛵)(yě )许是不适应(yīng )了节目(🌰)的氛围她正在慢慢地完(🚠)全恢(huī )复了常(🚝)态到(🎸)现在(zài )Neinei在节(🌋)目里早(🖖)主动和其余小(🆎)朋友玩得很不错(🕣)了做任务的(de )时候也(👫)愿(⏭)意与(🕍)爸爸参与暂时的分离(lí )她给了我们一种(zhǒng )进(🤼)步很(hěn )快(kuà(🏸)i )地(🚥)的感(👗)觉她的表现展现出她现在已(yǐ(⏭) )经再次普(pǔ )遍(biàn )缺乏安(ān )全感(🍚)了我(💠)们(⛹)也清楚她的成(👴)长(zhǎng )与爸爸吴尊的(de )教育看样(yàng )子分不开孩子的安全感最重要吗吴尊用自己的行动回答了这(🈷)些问题
总(🚲)之(💻)neinei那次哭也不是什(shí(🚑) )么毕竟(👴)(jìng )她是个(gè )离不开爸爸的小公举只(🐝)不过(🎈)是是因为(🛰)吴尊(🚵)前的立刻答(✉)应(🥇)了neinei三(sān )个小时(shí )然(🔩)后就回去但毕竟一些(🎆)临时的变动七个小时以(yǐ )后吴尊才出去Neinei哭只是因为因为那一(📧)刻她丧失了(🌱)安全感
吴尊回来完了直朝neinei和max而去(🚚)真心去(🔘)宽慰反应最莫名(míng )的(🚾)neinei轻吻了一下(😕)她的额头又(🏍)摸(mō )了摸(😈)她的头发然后再把她抱进怀(🎌)中
吴尊对(😾)(duì )neinei大(🈯)(dà )哭接着安(🚵)抚接着再(💎)慢慢(🕴)告诉她(tā )爸爸会永远都在(🕧)所以我你要勇敢(gǎn )因为这个neinei的安全(📭)(quá(☕)n )感(🀄)更强了(➰)她更(🚍)加清楚(😡)爸(🍟)爸永远永远都会(📗)在(zài )自己(🔆)(jǐ )身后因此她不(bú )必(💪)抓着(zhe )爸(🎄)爸不放是因(yīn )为即使她不抓爸(bà )爸也不会走
然(rán )后吴尊在微博上又写了自(zì )己的心(🏇)情他觉(💞)得很愧对(🧝)neinei和(hé(👰) )max只(🏳)不过他给了(⛸)他们承诺(💥)却(què )没(📚)能兑现
后面几期的neinei跟小山竹小泡芙(fú )她们玩得很high吧连(lián )吃饭也不愿意过来还(👋)想跟吴(🚳)尊分开得久(🤛)一点因此在(zài )跟别的小朋友玩的时候她既外在表现出了(💨)孩子的天(🤓)真和活泼(📐)又表现出了大姐姐的细(🛑)心体贴(🔻)和担当(🎻)要小编说吴尊真(🧞)的(de )是一个好(😓)爸爸他在得到(dào )孩(🏹)子(🕝)满满的全是的(📑)爱(ài )的(🐝)同时不满足了孩子的安(🥠)全感孩子的安全(⛩)感是非常重(chóng )要的有时候孩子的哭闹不并是是没有原因的(🖋)所以如果没(méi )有(yǒu )你(nǐ )见到这里哪(nǎ )怕你现(⛹)在有没孩(🧘)子都希望你能精细入(🦉)微的尊重(🦒)孩子满足的条件她的(🤽)安全(quán )感
先上干货司马徽并(🌻)又不是借诸葛亮而求粉的照(📓)抄中国(🕤)古代(dài )再说司马徽在当时(🕐)是出(🗿)名导师(❤)优秀教育工作(zuò )者他教不(😟)出来的优(🚎)秀学(🌫)生可不止一个两个哪怕(☕)也没郭嘉不死(🎌)照(💄)(zhào )样青史留(♓)名
这时候有(🧦)人会(🦃)来(lá(🚽)i )鸡蛋里挑骨头说古代文献上(👔)并没有什么应明确(👱)说(🦈)(shuō(🌲) )庞统(tǒng )崔州(🎺)平(😛)(píng )孟公(🙅)威(🍝)徐(🤯)元直等(děng )人(rén )是司(sī )马徽的学生相反依据是什么(🦔)记载庞(🧦)统与司马(mǎ )徽更(🧝)像忘年(⏳)交像朋友因为这些(xiē(👯) )不作数
好(hǎo )吧我(wǒ )能(🗓)说的确实是又不是(🐔)那些个网络上爆光(🐃)率高的人(🔑)冷知识嘛肯定是说(🥋)媒体(👟)曝光(🥢)率(lǜ(🔠) )不高(gāo )
先说东汉末年的(📥)蜀(👽)地文(🛅)化上都很底(dǐ )子太薄不完整(🆎)(zhěng )与中原匹敌(dí )的文人名士当时地(🏔)方豪(háo )族(🈯)中有政治追求纯粹的人也会前往读书(shū )到哪里呢(🤙)(ne )
北方人心(👙)浮动大量的名士逃到了襄(xiāng )阳(🌨)在刘表的庇护下形成了一(📠)个荆襄(🥟)学(xué )派里面有精(📼)通满雅(🤴)乐的杜(🕕)夔(👧)有(🍡)教授(shòu )爸爸5的(🤜)宋(sòng )忠另外最擅长书法的弓术写赋的真够想(xiǎ(💹)ng )学啥都有(📱)人教
他(🆔)们还独立大队(🦀)了(le )一本书署(shǔ )了名刘表叫爸爸(🐉)(bà )5应该要是对五经的注解类似(🍉)于(🈚)后世朱(🙅)熹编的(💺)爸爸去(qù )哪(🗒)(nǎ(📝) )儿5都属于当时主流(🍭)价(🙆)值观的认可(📲)书籍(jí )
图片无论是(shì )网络非襄(xiāng )阳的(🤐)学业(yè )堂
襄阳(yá(🤮)ng )的大名士这(zhè )么多(👴)也不能趁着啊在(🎨)襄阳(yáng )城南办个学业堂让大名士都去(🚔)讲讲课的老师注(🎉)意培养下一(💢)代
依据什(🛸)么易经典籍蜀地的梓潼(tóng )人(🖇)尹默李仁(❔)就游学荆州(🚷)跟司马徽宋(sò(🈯)ng )忠学(😥)习(🐺)(xí(🤥) )在(🔝)两人的传(chuá(🏫)n )记里(👥)提到的老(📰)师只有(🚜)一司马徽和(🧣)宋忠二(🍃)人由此可(😋)见二人在学业堂的地位
也(📈)有(yǒu )五(🍩)经章(zhāng )句古代文献(xià(😱)n )南(nán )阳安(🐺)众(🔯)刘(liú )廙十岁在(⏱)堂上的时候悄悄(🚜)的(✴)玩不专心(xīn )听司马徽(huī )就摸(mō )着他(💉)(tā(📊) )的额(📃)头说(📁)孺子(🎄)孺子(🗾)黄(🗺)中通理宁尚且不(bú )英(yīng )译中(zhōng )进(jìn )来差不多意(yì )思是小娃娃啊别玩了你来翻译翻译黄中(🎰)通(tōng )理是啥(🔌)(shá )意思(✖)么(🕣)
司(sī )马徽(🌅)摸头会不会是这样
读到这段的时候我(🗯)奇怪为什(🔜)么会记载这(🎍)件(⏲)(jià(🦍)n )小事而且根(gēn )本不(⏲)会记载刘廙(🏌)是要如何回答的(🚬)这件小事(😮)也没反映出(chū )刘(liú(🕛) )廙有(yǒ(😑)u )多不笨(😃)我估记(🥩)作者写这段是(shì )想告(✈)诉你刘廙曾师(🛰)司(sī )马徽师傅领进门修行在(🍇)个人(🌠)
到这里就(😳)完了么(🍆)不(🕳)
四(🤫)书章句集注(zhù )古代文献(xiàn )丹扬刁玄在蜀(⚾)地的(🐮)时候(🙉)换取了一本司马徽(🚠)与(yǔ )刘廙论运(yùn )命历(lì )数(🍟)的小(xiǎo )册子(💃)弘璆图谶司马(⚪)徽与刘(liú(🚤) )廙(🤙)之名在(zài )里面算上几句(jù )黄(😔)旗紫(♿)盖见於东南(nán )终有天下者荆(🍁)扬(yáng )之君乎接(jiē )着献给自己(🎽)孙皓(🔠)
孙皓人(🖨)菜瘾大(🌖)顿时觉得天命在我于理跟着(🌌)一大(🛏)帮家眷士(😺)兵向西游(🛌)行以顺(🌐)应天命而半路上碰到大雪天(🆖)被冻死了不少(🤣)人(rén )士(🏖)兵饥寒交迫都总觉得要(🧥)是魏军(🎯)过来我们就放下武(🎆)器孙皓只得(📔)悻悻而(ér )返
到了那(🗓)时事来看司马徽在(zài )当(😝)时的名气虽然(🐕)不小(🎦)啊否则也不况且让孙皓(🚹)这(📶)么大激(🍜)动(👖)的(📀)
司马徽的教育成果要如何不(bú )提诸葛亮庞统他们那(⏳)(nà )就讲尹(🕓)李刘三人(rén )
刘廙投靠了曹操在许昌做(💇)大(dà )官要知(👐)道当时(🏨)的(de )中央(🅿)可惜人才济(jì )济像孟(🚸)公威(🕠)崔州(🔷)平都没有当(dāng )多大的官
曹操(👀)辟(😀)刘廙(🥝)为丞(🧚)相掾(🏖)属转五官将文学文帝登位(wèi )命(mìng )刘廙通草书也是做秘书工作(🥚)的(🏎)胸中没(méi )有点墨水还真避(bì )开不了(🅾)他旧籍(jí )数(🏡)十篇(piā(🥟)n )与(🌶)丁(dīng )仪(yí )共论刑礼(lǐ )的文章(zhāng )也(yě )留传(👇)于世到最后(hòu )拜关(🍝)内侯
尹默李仁完(wán )成学(xué )业(yè )后回(💳)到(🙊)自(zì )己了蜀地(🚣)刘备带大量荆州(🥋)人接管四(🚕)川对那一次在荆(jīng )州游(🌗)学(🚞)的尹默李(lǐ )仁也会(huì(🛡) )有亲近(🛌)感就算(😌)他们中间有些人我还是同学呢因此尹默的(🌀)仕途比较比较成(chéng )功(💁)了尹默(📉)就给后主刘禅讲授(shòu )三(🏴)国志卷四十二足以证(🅱)明其学问(wèn )水(shuǐ )平
李仁的儿子李(🏵)譔受到李(lǐ )仁和尹(yǐn )默的教育知识面(😯)博大是(shì )被(bè(🏘)i )后主刘禅的(🏨)喜爱李譔撰作甚多其中三国(guó )志卷二(💧)十(shí(🛍) )一(👈)有部分内容流传后(😿)世(shì )十足的蜀中大儒
从这三(🔁)个(🤙)学生而(ér )言司马徽的教学水平(píng )应当(🌓)由(🤴)还可以防杠(🌋)精补一句(jù )这里也有(yǒu )宋忠(zhō(🐜)ng )的功劳(lá(🎅)o )
要说司马徽主要教授什么呢看尹(yǐn )默的传记皆通诸(zhū )经史(➖)又精(📿)通於左氏春秋看刘廙(yì(👲) )传记司(🕳)马徽说的黄中通理出(chū )自于易(yì )经综(⛳)合来看司马徽教授的就是当(🎖)时主流的经学那是我们常说(shuō )的四书五经之(🚳)类的
所(🎊)以我司马徽(huī )并非徒有虚名的隐士他就(jiù )是(shì )一(🖱)个教授汉(hàn )代通吃学科的老师他(tā )能教出(chū(✏) )这么多多有出息的(🌿)学生(🍠)青(🗡)史留名都不在话(🐑)下
因(yīn )为司马徽亦是襄阳先贤(xián )中的(📭)一员但是是十分(fèn )刺(🐀)(cì )目的(😍)一员(yuán )
加个防(fáng )杠补丁司马徽是颍(🌡)川(chuā(😬)n )人客居襄阳司马(📦)光(👵)在三国志(🍁)卷四十八(bā )中(🕤)称其为襄阳司马(⛷)徽(🎿)
水(shuǐ(🌫) )镜庄的(🎑)历史记载我(😍)打算去查(chá )查
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