neinei自节目开播后(hòu )这(😡)(zhè )些年来我们也可以(🌈)是(shì )从(cóng )每一期看见她的成长这样的(❗)成长(🐗)无疑是确实的(🦁)最又开始上节目的时候neinei紧紧地(🐮)依(🔊)偎着爸爸吴尊去哪里都(🔻)跟着一起爸爸让人觉得(dé )她十足的没有安全感在第二(👞)期曾是因为吴尊海上犹疑(yí )不定不归而伤(🆑)心大(dà(🖍) )哭吴尊(🧥)还曾(📎)透露(lù )出(🏫)女儿neinei并(bìng )不(🔡)想(xiǎng )不(💽)参加节(🈚)目的(🐕)(de )消息
听说后来也许(xǔ(🔸) )是(⏯)不适应了节(jiē )目(🏒)的氛围她正在慢慢地完全恢复了常(chá(🍉)ng )态(👻)到(✋)(dào )现在(👅)(zài )Neinei在(🎬)(zà(🎤)i )节目(mù )里(🐧)早主动和其余(🎞)小朋(pé(🍆)ng )友玩(💨)得很不错了(🐼)做任务(➕)的时候也愿意与(🏑)爸爸(🔝)参与(yǔ )暂(🍥)时的分离她给了我(🕡)们(men )一种进步(⛸)很(hěn )快地的感(gǎ(🔓)n )觉她的表(🍌)现展现出她现(🚯)在已经(🚾)再(🤛)次(👢)普(pǔ )遍缺乏安全感了我们也(🐬)清楚(chǔ )她的成长与爸爸吴尊的(de )教育看样(yà(🔭)ng )子分不开孩(hái )子的安全(🌯)感最重(🏾)(chóng )要吗吴尊用自己的(😏)行动(⭐)回(🛡)(huí )答(dá )了这些问题
总之neinei那(🤒)次(🆑)哭也不是什么毕竟她(tā )是个离不(🎧)开(🌓)爸爸(bà )的小公举只(zhī )不过(🏷)是是因为吴尊前(👂)的立刻答应了(le )neinei三个(🦌)小(🏳)(xiǎ(🐽)o )时然(rán )后(✅)就(😾)回(🤣)去但毕(🔰)(bì )竟一(🎤)些临时的变动(dò(🎳)ng )七个(🌭)小时以后吴尊才出去Neinei哭只(😀)是因为因为那一(🔤)刻(kè )她(tā )丧失(🚂)了安全感
吴尊回(🥓)来完了直朝(👫)neinei和max而去(qù )真心(🎉)去宽(🕋)慰(📳)反应最莫名的(de )neinei轻(🔶)吻了一(🦇)下她的(de )额头又摸了摸(👝)她(tā )的(de )头发(🍮)然后再把她抱(💞)进(👐)怀(🐉)中
吴尊对neinei大哭接着安抚(🙈)接着再(🗃)慢慢告诉她爸爸会永远(yuǎn )都在所以我你要(yào )勇敢因为这(zhè(📇) )个neinei的安全感更(🤩)强了她(🗃)更加清(qī(❕)ng )楚爸爸(🛺)永远永远都(dōu )会在自己身后因(🀄)此(🍋)她(🌘)不必抓着爸爸不放是因(yīn )为即使她不抓(🎳)爸爸也(🍫)不会走
然(rán )后吴尊(🈁)在(✏)微博上又写了自(👑)己(jǐ )的心情他(🌚)觉得很(🥚)愧对neinei和max只不过他给(gěi )了他们承(chéng )诺却(🍙)没能兑现
后(🔔)面几期的neinei跟(🐯)小山竹小泡芙(🔤)她们玩得(📟)很high吧(🔛)连吃(chī )饭(fàn )也(yě )不愿意过来(lái )还(🐆)想跟(🌧)吴尊分开得久(🐢)一点因此在跟别(🐪)的小朋友玩的(❇)时(shí )候她(⛏)既(🃏)(jì )外在表现出了孩子的天真(🏊)和活泼(😻)又表现出了大姐姐的细心体贴和担(🔃)当(dāng )要小编说(💹)吴(🌮)尊真的是一个好爸爸(🍗)(bà )他在得(✡)到(dà(🌒)o )孩子满满(📝)的(🍁)全是的爱的(😚)同(🚺)时不满(🥪)足(zú )了孩子(🈹)的(de )安全感孩(hái )子的安(ān )全(🤹)感(🤠)是非常重要的有时候孩子的哭(kū )闹(🔑)不并是是没有原因的所(suǒ )以(⤵)如(📘)果没有你(🍲)见(jiàn )到这里(lǐ )哪怕你(🌏)现在(🤸)有(🚚)没孩子(😞)都希(🚨)望(wàng )你能精细入微的尊(zū(🚃)n )重孩子满足的(de )条件她的安全(🤷)感
先上(🎓)(shà(📔)ng )干货司马徽并又不是(shì )借诸葛亮而求(🐮)粉的照(🍰)抄中(🐄)国(🙂)(guó )古代再说(🚂)司马徽在当(Ⓜ)时是出名(🍀)导师(🏦)优秀教育工作者他教不出来的优秀学生可不止一个两个哪怕也(🙌)没郭嘉(🚰)不死照样青(qīng )史留名
这时候(hòu )有(yǒu )人会来鸡蛋(👓)里挑骨头说古代(dài )文(wén )献上并没有(yǒu )什么(me )应(yīng )明确说庞统崔州平孟(mèng )公威徐元直(zhí(🆚) )等(🔉)人是司马徽的学生相反依据是什么记载庞(🈶)统与司马徽更像忘年交像朋(péng )友因为这(zhè )些不作数(🔞)
好吧我能(néng )说的确实(🍻)是(🛁)又不是那些(🏀)个网(🗃)络上爆光率高的人冷(🚍)知(👓)识(🔆)嘛肯定是说媒体曝光(🔜)率不高
先说东汉末年(nián )的蜀地文化上(shàng )都很底(dǐ )子太薄不完整与中原匹敌的(de )文人名士当时地方豪族中有政治追(🎗)求纯粹的人也会前往读书(shū )到哪(nǎ(🤖) )里呢
北方人(💉)心浮动大量的(🛍)名士逃到了(📺)襄阳在刘表的庇(bì(🚮) )护(🏧)下(🦗)形成了一(yī )个荆襄学派里(🚙)面(🍎)有精通满雅(🌟)乐的杜夔有教(jiāo )授爸爸5的宋忠另外最擅长书法的弓术写赋的真够想学啥都有人教
他们还独立大队(duì )了(le )一本书署了名刘(🌝)(liú )表叫爸爸(〽)5应该要(♊)是对(📟)五经(🆒)的(🌂)注解类似于(yú )后世(📣)朱熹编的爸爸去哪(nǎ )儿5都属(🍐)于当时(shí )主(zhǔ )流价(jià )值观的(de )认(🎢)可书籍
图片无论是网络非襄阳的学业堂
襄阳的(de )大名士(🦈)(shì )这(🎇)么多也(🐚)不能趁(🏼)着啊在襄(🆕)阳城南办个学业(yè )堂让大(🤦)名(😙)士都去讲讲课的老师注意培养下一代(dài )
依据什么易经典(😆)籍蜀地的梓潼人(🥙)尹(🌕)默李仁就(📦)游学荆州跟司马(💖)徽(huī )宋(sòng )忠(⛅)学习(🐙)在两(liǎng )人(rén )的传记里提到的老师(⛰)只有一司马徽(🥑)和(➖)宋忠二(🖕)人由(yóu )此(🧕)可见二(èr )人(rén )在学业堂的地位
也有(🐽)五经(jīng )章句古(😠)代文献南(🈴)阳(yáng )安(🆒)众刘(liú )廙十(🙏)岁在堂上的时(🌿)候悄悄的玩不专(🐣)心(🎶)听司(👗)(sī )马徽就摸着(🏛)他的额头(tóu )说孺子孺子黄(huáng )中通理宁(🍗)(níng )尚(🐲)且不英译中(zhōng )进来(🏡)差不多(🗺)意思是小娃娃啊别玩了你来(🌳)翻译翻译(🚘)黄中通理是(🕑)啥(shá )意(🤑)思么
司马徽摸头会不(bú )会是(🎾)这样(🆔)
读到这(zhè )段的时(💟)(shí )候我奇怪为什么(👹)会记载这(🍃)件小事而且根本不(bú )会记载(zǎi )刘廙(🈚)是(⬇)要(😁)如何回(huí )答的这(⏮)件(📴)小事也没(🎀)反(🎦)映(🦖)(yìng )出(⛴)刘(liú )廙有(🌗)多不(bú )笨我估(🕍)记(📡)作(🚌)者(⛸)写(👕)这段是想告诉你刘廙曾师司马(🦔)(mǎ )徽(huī )师(shī )傅(fù )领进(🚧)(jìn )门修(🎧)行在(zài )个人
到这里就(👮)完(🐁)了么不(✈)
四书(🛫)章句集(jí )注(🔊)古(gǔ )代文(🥢)献丹扬刁玄在蜀地的时候换取(🛏)(qǔ )了一本司马徽(🖼)与刘廙论运命历数的小(xiǎ(🕝)o )册子弘璆图(🤰)谶司(🔐)(sī )马徽与刘(🛠)廙之名在里面算上几(🆙)句黄(🍆)旗(🥁)紫盖见於东(❤)南终有天(tiān )下者荆扬之君(🖇)乎接着献给自(🐌)己孙皓
孙皓人菜瘾大顿时觉得天命在我于理跟着(zhe )一大帮家眷士兵(bīng )向西游行以顺应天命(mìng )而半路上碰到(🛀)大雪天被冻(🏜)死了不少人士兵饥寒交迫都(👚)总觉得(🏼)要是魏军(jun1 )过来我们就放下武器孙皓只得悻悻而返
到(dào )了那时事来看(kàn )司(sī )马徽在当时(🚥)的名气(🤧)虽然(🦂)不小啊(ā )否则也不况且让孙皓这么大激动的
司马徽(huī(📟) )的教(jiāo )育成果要如(🏏)何不提诸(zhū )葛亮庞统(tǒng )他们那就讲尹李刘三人(ré(🌽)n )
刘廙(💃)投靠了曹操(🔆)在许昌做大官(guān )要知道当(😞)时(🏿)的中央(yāng )可惜人才济济像孟(mèng )公威崔(👿)州(🌹)平都没(méi )有当(dāng )多大的(🐊)官
曹(cáo )操辟刘廙为丞(💎)相掾属转五官(guān )将文学(xué )文帝登位命刘廙(🤛)通草(cǎo )书也是做秘书工(gōng )作的胸中没有点墨(🍟)水还真避开不(👛)了他旧籍数十(shí )篇与丁仪共论刑礼的文章(🤭)(zhāng )也(😗)留传于(🌦)世到最(zuì(😅) )后拜关内侯(💷)
尹默李仁完成学业后回到自己(🎈)了蜀地(dì )刘备带大(dà )量(📥)荆州人接(🤧)管四川对那一(yī )次在荆州(🗃)游学的尹默(🏈)李(🏁)仁也(⬜)会有亲近感就算他们中间有些人我还是同学呢(ne )因此尹默的仕(😑)途(tú )比较比较(⏯)成功了尹默就(jiù )给后主刘(liú )禅讲(jiǎng )授(🏵)三国(📌)志卷(🤤)四十二足以证明其学问(🔉)水平(píng )
李仁的(🙎)(de )儿(ér )子李譔受到李仁和尹默(🏥)的教育(yù )知(zhī(🚺) )识(🤭)面(miàn )博大(dà(💕) )是(🍻)被后主刘禅(chán )的(⛷)(de )喜爱李譔撰(😛)作甚多其中三国志卷(Ⓜ)二十(shí )一有(yǒu )部分内容(🎯)流传后(hòu )世十足的蜀中大儒
从这(😲)三个(🐞)学生而言司(sī )马徽的(🎆)教(🏮)学水平应当由(✅)还可以防杠精补一句(jù )这里也有宋忠的(💵)功劳(láo )
要说司马徽主要(🖋)教授什么(me )呢看(🍸)(kàn )尹(🦄)默的传记(🏩)皆通诸经(jīng )史又(🔜)(yò(😨)u )精(jīng )通於左氏春(📕)秋看(kà(💏)n )刘(🐴)廙传记司马(🛳)徽说的(de )黄(👛)中通理出(🚶)自(🐗)于易经综合来看司(🐠)马徽教授的就(📩)是当(dā(🛫)ng )时主流的经学(😔)那是(shì )我们常说的四(sì )书五(wǔ(🔱) )经之类的
所(🚵)以我(💇)司马徽并非(🌎)徒有虚名(míng )的隐士(🕟)他就是一个教授(📊)汉(🤭)代通吃(🍸)学科的老(lǎo )师他能教出这么多多有(👶)出息(xī )的学生青(🥣)史留(liú )名都(🍻)(dō(😑)u )不在话(🎗)下
因为司马徽亦是襄阳先贤(💖)中的一员但是是十分(😺)刺目的一员
加(jiā )个防杠补丁司马徽是颍川人客居(🎖)(jū )襄阳司马光在(🎨)三(sā(🐈)n )国志卷四十(🦃)(shí )八中称其为襄阳司(🌃)马徽
水镜庄(🖼)的历史(🚑)记(🐈)载我打算去(⛎)查查
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