• 1你眼中的父(🈹)(fù(🍣) )亲(🏢)是(🉑)什么样的
• 2孩子(🈵)遇到(dà(👮)o )事(🎦)情父亲(qīn )永远都是责(zé )怪(🕋)他是什(shí )么

1你眼中(zhōng )的(🍒)父亲是什么样的

我眼(yǎn )中(🐍)的父亲是什么(🍋)东西样(🍥)的

他为人正直善良(liáng )温和(hé )待(dài )人宽容大度(dù(👸) )工作上(shàng )敬业爱岗(💊)对母亲(qīn )恩爱非常对儿(🛒)女关怀慈(🔸)爱(🧖)有担当(dāng )有责任心是我们(🥦)心中(🔑)(zhōng )最(zuì )完美的艺术品父亲

2孩子遇到事情(😃)父亲永远都(💳)是(🍩)责怪他是什么

爸(💛)爸这是我这一次(💵)考试的成(🐚)绩(🕔)

才(🌝)98分你怎摸不考100你(👃)看隔壁的小(🛶)明每次都拿(👳)第(🏂)一

爸爸我刚才摔(💕)了一跤

你怎摸那就笨连走路都不会

很(😼)熟(🚼)悉(🌵)的场景(jǐng )有没在多数(shù )人的印象中有(yǒu )一种(zhǒng )家(🚎)庭(🏝)教育叫你什么都不行的话别人家(jiā )孩子永(🤭)远不会(huì(⚫) )杰出的

为什么有(🛰)些家长偏向于责(🎩)怪孩子而(😂)不是鼓励(lì )孩(hái )子可(kě )能他们小时候就是这过来的

心(📂)理学上说(shuō )原生(🏭)(shēng )家庭对(👏)一个人的影响是不知不(🈳)觉(jiào )中的因此几百年而宏阔的当我们一声啼哭的那一刻起(🐏)(qǐ(🍄) )就(jiù )终归了我们要(🏛)与原(yuán )生家庭才能产生(shēng )许多牵绊(😔)这种牵(qiā(⏰)n )绊从(🗺)我们出母胎的(de )那一刻就也(🌝)(yě )结束

在我们慢慢的的(🐌)成(chéng )长过程中(🏽)我(wǒ )们简单(♍)的(🏯)方法(📮)(fǎ )是从养育好者身上悟出了要如何(🏵)说话如何处理事情该如何(♈)遇上(🚑)社(shè )会如何能跟(🏭)他如果(❄)没(🍌)有说一个孩子从小到大(🎙)就在一种打(😟)击之式(💐)教育(🔭)的(❤)家庭(🌞)环(⛪)境中(🧦)(zhōng )生命(🦋)成长(➗)假如他自己也认同这(🎿)(zhè )些教育那就成年那以后100的会应用方法到(dào )自己(🌮)的(🐱)子女教(jiāo )育上如果(📺)不是(🏼)(shì )他自己不认同(tó(🔼)ng )而且不停地的全盘(💎)肯定(dìng )自己的养(🛷)大者那(nà )你这种完全否定(dìng )就会(🦒)像自我责备一般让(🕒)他牢(láo )牢地记好自己(😪)最不(🚤)(bú(🤖) )喜欢的(de )生养者的言行(háng )并(❎)渐渐(jiàn )反展成自己最不不(bú )喜欢(🐋)的样(yàng )子而这(zhè )两种(🍑)情(🤾)况下教育(🏉)出(chū )的孩子成年完了他对孩(🏕)子通过绝对否定式教育的可能(💊)性(xì(🥧)ng )是的很大(🛰)的

所(suǒ )以在日常教育(🛴)孩子的过程中(😵)待人接(jiē )物与人相处(chù )随时(shí )觉察到自己的言行可以指导(dǎo )发(📷)现自(zì(🤗) )己是(shì )否是被了无(🌦)论是原生(🏜)家(🏬)庭的不(🏤)良影响如果没有才发现(💴)了分析(🥌)试图换个角度看(🏣)(kàn )看问题慢慢(màn )改变自己的性格

在我们的社会文化中不少家长误解了激(jī )将(jiāng )法(😪)的正(📝)确打开(🔥)

谦受(shòu )益谦受益(❗)这(🤸)句话大家都很熟(shú )悉不少家(jiā(😢) )长考(🆕)虑到担心那夸奖会使孩子自满踏步不前索性中(zhōng )选择(➰)不夸赞孩子而是拿别人家的孩子(😠)作(🍏)(zuò(🦎) )比较好或者(zhě )是质疑(yí )自家孩子的(de )努力(lì )的或是(shì(🚊) )吹毛求疵也可以(yǐ )是一(✂)脸严肃最好不要高(💻)傲有一些家长似乎从来没有想到过(🌪)正(zhèng )面估计自家孩(📍)子吝啬于公开表扬孩子并(bìng )变着(🔞)法儿激(🏮)将(jiāng )法(fǎ )

说白激将(🏫)法那是凭(📩)借人的自尊心(xīn )和(🥅)逆(🉑)反心理有利(💄)的一面(mià(💜)n )以刺激的搅起其不服(fú )输的情绪将(🧐)其潜能发挥出来不出来最终(zhō(🔐)ng )达到达到别样的的(🕧)去说服效果但这样的方法的应用是要看对象环境和条件(jiàn )的因此(cǐ )要(🍪)注意(😛)掌握分寸肯定不能操之(zhī )过急也(🛄)(yě )没法过缓不然会能够得到而是的结果

不少家(🌐)长我以为激将法是(📻)一直否(🦐)定孩子以提升强烈的刺激他的目(🤒)的但他这(🍹)种一(⛎)直绝对否定的(de )教育(⏺)更准(zhǔn )确(què )的说是一(🏏)种打击之式教育不仅(jǐn )不一(yī )定(dìng )能燃起(qǐ )孩子的斗志还(🎗)(hái )肯定使(🚃)孩(🏯)子(🉐)到那(nà )时(📎)变得(🍛)(dé )异常很自卑感没(⬛)了斗(dòu )志(🐃)还会影响亲子(🕐)关(🛫)系相当(dāng )严重的(🦈)肯(🎯)定可能导致孩(🕝)子心理扭曲起(💙)来

对孩子建(🐶)议使用激将法前提是家(jiā )长曾经(📓)大(dà )肆表扬过(🏗)孩(há(📵)i )子当然过(🈳)孩子也就(jiù )是说肯定和受到刺激双管齐下才能能(né(💇)ng )够(🐤)起(qǐ )到作用(🚧)

有时候可能(🎀)是恨铁不(bú )成钢也可(kě(🚛) )能(🍦)是对(⛸)孩子(🍣)期望值太高却不(🏠)了(le )解孩子的实际能(néng )力(🎷)还(🌥)有可(kě )能(🏗)是虚荣心(🦒)太(🔒)重(🍯)(chóng )

望(wàng )女成凤(🍎)望子成(🌄)龙望女(nǚ )成凤(🍊)是(🧞)很多(🈴)家长的(de )真实想(🦔)法但并也不是全部的家长都很(🛸)自己(🛋)的孩(hái )子大部分的而(ér )且忙碌不堪自己的工作(🤫)缺(🐱)(quē(🌐) )乏(fá )沟(🕴)(gōu )通也可以自己小时(🏈)候有(yǒu )曾经(😎)的未基于(📋)的愿(yuàn )望将孩子(🍩)其为自己的私有财产理想的继(jì(😟) )承(chéng )者而对孩子(zǐ )抱(💟)有(⏪)极(🍞)(jí )大的期望甚至(zhì )连有点过于理想(xiǎng )化(🐆)但他(🔆)他们却没真正的自(😭)己(jǐ(🧔) )的孩子

举个例子现(🏒)(xiàn )在很(🌞)多(duō )家长望着别人(🐑)(ré(🌑)n )家给孩子报课后兴(♊)趣班(🔊)(bān )就跟了瞎报今天学钢琴明(🧙)天学舞(😴)蹈后天学画画大后(♈)天(😜)学计算机把孩子(📬)搞得比(bǐ(🗣) )成年人还忙却从来还不知道孩子的(🌫)兴趣(qù(✊) )在(🛢)哪(🚬)(nǎ )里孩子(✳)的特长是(⏯)什么随(suí )后当自(zì )己给孩子安排了一切孩(🍂)子却也没给他相应的期望回馈很是失(🌠)望只好对孩子特殊批评

在(🏤)一些情况下家长们(🖖)比较(☝)喜欢互相攀比而且(qiě )两家孩子所有(yǒ(🐱)u )人(🆚)而且不(🔣)喜欢比成(🧔)绩(jì )比奖项各种(zhǒng )暗暗(àn )对着干有(yǒu )是家长(🈵)总觉得(🍷)自家孩子比(🛍)当(🈁)然了别人家的是给他(👯)丢(😾)份随(suí )后对孩子没好(hǎo )脸(👫)色

虚荣心有时候真的是(🌐)亲(😓)子关系的一大(🐼)(dà(😥) )杀手是(🎌)孩子成(💻)长(👜)路(lù )上的(de )绊脚石

以(yǐ )下几种特殊情况(🚲)家长也(🐠)会一直责骂(mà )孩子

第一种重男轻(qīng )女思想

你说起重男轻女的(🧦)观念罪(zuì )魁(💈)(kuí )祸首应(🖱)(yīng )该(gāi )是明清(♉)时期断章(zhāng )取义程朱理学的人而他(㊗)们的病态不自信拼(pīn )命地联手打压女性(📣)造成了(le )今天的局面虽说(🤛)只(zhī )有几(jǐ(🕗) )百年(😂)的历史(⛲)(shǐ )不(bú(🍘) )过要去除那些封建余(😅)(yú )毒并不(🗿)是这(🕸)样的话太容易这(🌾)就倒致了一些女性从小到大(♓)在(zài )家庭(🗓)里不招人待见论什么做的好应(💵)该(👰)不(🙀)好永远(yuǎn )全是受窝(💤)囊气的(de )那一个(gè )

第二(🎥)种窝里横

有所谓的窝里横最简单(dān )说(🤣)应该是对着(♓)(zhe )外人一脸(liǎ(🍭)n )笑容对着家(🔜)人凶狠的样子(🔉)

这类(lèi )人一(🦈)般有着深(🦈)多(duō )少(🐷)自(🐆)卑(🚶)心理的心(🍺)能(😒)力也不是什(🆒)么很强但是又(🔔)不(bú )不(💦)会愿意遇到自己的(de )缺(quē )点随后对着外人传送讨好卖乖人格(📍)模式希冀(🍒)完(😛)成(ché(😛)ng )任务(💘)外(🤺)人的肯定对着(💘)家(jiā(🆎) )人(👭)启动霸(bà(🔈) )道模式反正又是想完成(🌖)任(🍳)务家人(🚴)的肯定但(dàn )拉不下(🧚)面(miàn )子他们(🗯)最幻术系的一(yī )点就是把在外(♎)面的气(🧞)带到(🔖)家(🏯)里来(✌)撒弄得全家不祝(zhù )生活

第三种偏执(🈯)型人格障(🆑)碍

偏(🎊)执(📆)型人格(👠)障(🍢)碍患者的(🦓)原因在成(chéng )长过程(chéng )中遭遇(😔)了众多(♟)批评全盘肯定辱骂吹毛求疵还(🤱)没有(🎚)得到及时(🎂)和对的(🧢)的心理(lǐ )疏(shū )导致使当(dāng )他们成年那以后(👆)家里人需(🔏)要听自己的否则那(nà )就(jiù )是(🦓)不忠就是(🐸)背叛过即便你是好意提(tí )醒他们也会其为是(🀄)(shì )对自己的敌意但是(🚿)把事情闹(🍽)大弄得尽人(rén )皆知(zhī )而(♊)他们在教(jiāo )育子(zǐ )女(🌕)方(fāng )面最经常(✴)做的是(🐫)(shì(😈) )在子(🤜)女身上反复(💮)(fù )重复自己(jǐ )小时候的遭遇(🐐)(yù )拼命地否定(👣)打击(jī )

上述事项几种可能(❕)不管(😛)是哪(🥇)一(👥)种(👠)对(duì(😷) )子女心理成长都更为很(🌟)不利不(♏)(bú )可否(😵)认(💱)有是家长是是因(🙎)(yīn )为好意但是长时刻在打(🧢)击式教育下成长的孩(⚡)子会出(chū(🎌) )现相(xiàng )当严重(💾)的自卑感有(🛃)的(de )可(♐)能心理扭曲甚至还患(huàn )抑郁症(😥)偏执(zhí )型人格障碍等(📀)

这(⤵)对常期处于这样的环境(🔩)下(xià )的孩子只能说学会了自己疏导情绪或找朋友倾诉渐渐地释放者不良情绪也也可以试着(🍤)从(🔰)另一个角(🤬)度去表述要知(🌊)道些(xiē )父(fù )母的出(chū )发点是好的只是方法不(bú )对

以上(💪)是我的回(🎒)答如果不是您另外那(🏛)些疑问感谢(xiè )下方评论区私信给(⛷)我共同(🥄)探讨

这里是心(xīn )理咨询师里(💉)外雅堂码(mǎ )字易为假如您质疑(🏴)我(🏌)的观(guān )点请点(🕯)个在看如果没有(📑)我的回答对您和您的朋友(yǒu )有帮(bāng )助请点赞和评论(🙋)给他们谢谢啊

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