• 1你眼中(zhōng )的父亲是什么样(🤒)的
• 2孩子(👴)遇到事情(qíng )父亲(⛪)永远(📢)都是责(zé )怪他是什么(🖤)(me )

1你眼中的父亲是什么样的

我眼中的(de )父亲是什么东西(🍈)样的

他为(🏙)人(🍋)正直善良(🗾)温(💝)(wēn )和待人宽容大度(dù )工作上敬(jìng )业爱(🆖)岗(🚤)(gǎng )对母亲恩爱非常对儿女(nǚ )关怀慈爱有(yǒu )担(👫)当(🐨)有(yǒu )责任心(📗)是我(wǒ )们(👦)心(🐜)中最完美的艺(yì )术品(📂)父亲(🎎)

2孩子遇到事情(🌻)父亲(📠)永远都是责怪他是什么

爸爸这是(♒)我这一(🔡)次考试的成绩

才98分你怎摸(mō )不考100你(nǐ )看(🔤)隔壁的小明每次(🍄)都拿第一

爸爸我刚才摔了一跤(🈵)

你(nǐ(🍺) )怎摸(🎨)那(🔏)就笨(🍃)连(🎾)走路(😸)都不会(📝)(huì )

很(🍰)熟(🌟)悉的场(chǎng )景有(💜)没在多数人的印象(💿)中(zhōng )有一种家庭教育叫你什么都不行的话(♒)别人(ré(🚱)n )家孩子(zǐ )永(yǒng )远不会杰出(🈳)的(de )

为(wéi )什么有些家长偏向于责怪孩子(👾)而(👄)不是鼓励孩子可(kě )能(néng )他们(men )小(😁)时(🍋)(shí )候就是这过来的

心理学上说原生(🗑)(shēng )家庭对一个人(❓)的(de )影响是不知不觉(🛥)中的因此几百年(nián )而宏阔(kuò )的当我们一声啼哭的(❕)那一刻起(🔘)就终归了我们要(yà(📆)o )与原生(shē(🛩)ng )家(📎)庭(tíng )才能产生许多牵绊这种牵绊从我们出母胎的那(😬)一刻就也结(jié )束(👘)

在我(😔)(wǒ )们慢慢的的(🎌)成长过(🤗)(guò )程(🎐)中我们简(💩)单(dān )的方法是(shì )从养育好者身上悟出了(🔁)要如何(hé )说(shuō )话如(rú )何处(🌸)理事情(qíng )该如何遇上社会(huì )如何能跟他如(📡)果没有说一个(🚆)孩子从小(🅿)到大(🍳)就在一(yī )种(😚)打击之(🙋)式教育的家(jiā(💮) )庭环(huán )境(😛)中生命成长假如他自(zì(❣) )己也(🏿)认同(🍃)这些教育那就成年那以(yǐ(🚏) )后100的会(🏑)应用方(🀄)法到自己(💥)的子女(🦇)教(jiāo )育上如果不是他(tā )自己(❌)不认同(🐗)而且不(🌿)停地(dì )的(😽)全盘肯定自己的养大者那你这种完全否(fǒu )定就会像自我(🚖)责备一般(💃)让(ràng )他牢牢地记(🕞)好自(zì )己最不喜(🚽)欢的(de )生(🏏)养(yǎng )者的言(🕹)行并(bìng )渐渐反(fǎn )展(zhǎn )成自己(🕥)最(zuì )不不喜欢的(de )样子(zǐ )而这两(🔷)种情况下教育(yù )出的孩子成年完了他(tā )对孩子通过绝(🔲)对否定式教育的(de )可(🐦)能性是的很大的

所以(👎)在日常教育孩子的过程中待人接物(wù )与人相(🌽)处(🎽)随时(🛷)觉(🌽)察到自己(jǐ )的言(📴)行可以指导发(🐺)现自己(jǐ(💠) )是否是被(🏪)了(le )无(🕚)论是原生(👘)家庭的不良影响如果没有才发(🧐)现(🙉)了分析试图(tú )换个角(🗃)(jiǎo )度(dù )看看(🎠)问(wèn )题慢慢改变自己(🚥)的(❎)性格

在我们的社会(🗑)文化中(📁)不少家(jiā )长误解了激将法的正确打开(🌡)

谦(🏊)受益谦受益这句话大家都很熟悉不少家(jiā )长考虑到担心那夸奖会使孩(hái )子自满踏步不前(📠)索性中选择不夸赞(🏻)孩子而是拿别人家的孩子作比较好或者(zhě )是(🥑)质(📼)疑自家(🐧)孩子(zǐ(🛒) )的努力(🚩)的或是吹毛求疵也可以是(📭)一脸(liǎn )严肃最好(🕍)不要高(🔽)傲有(🚿)一些家长似乎从来(📌)没有(yǒu )想到过正面(🕙)估计自家孩子(🙃)吝啬于公开(👣)表(biǎ(✳)o )扬(yáng )孩子并变(biàn )着法儿激将法

说白激将法(📽)那是凭(pí(🚬)ng )借人的(de )自尊心和逆反心(👄)(xīn )理有利(lì )的(de )一面以刺激的搅起其(qí )不(bú )服(💐)输的情绪将其潜能发挥出(🌚)来不出来最终达到达到别样的(de )的(🔝)去说服效果(🐏)但这样的方法的应用是要(🚔)看对象环境(🦊)和条件的因此要注意(🐜)掌握分寸肯(kěn )定不能(néng )操(🍸)之过急也没法过(guò )缓不然(✈)会能够得到而是的结(📥)果(👰)

不(⛱)少家长我以为(👁)激(🥘)将法是一直否定孩(😪)(hái )子以提升强烈的刺激他(tā )的目的(de )但他这种一(🔞)直绝对否(😚)定的(🚵)教育更准确的说(shuō )是一(yī )种打击之式教育不仅不一定能燃起孩(hái )子(🤞)的(de )斗志还肯定使孩子到(dào )那时变得异常(📕)很自卑感没了(le )斗志还会影响亲子关系(⏹)相当严重的(de )肯定可能导(✂)致(🎠)孩子(📝)心理扭曲起来(💗)

对孩子建议使用激将法(🅰)前提(🎲)是家长曾经(😲)(jīng )大肆表扬过孩(🔹)子(🐐)当(📞)然过孩子也就是(🤙)说(🐹)肯(🔡)定和受到刺激双管齐(🎨)下(🗾)才能能够起到(🦈)作(🐔)用

有时候可(kě )能(😏)(néng )是恨铁不(📉)成钢也可(🕙)能是对孩子期望(wàng )值太高却不了(🤲)(le )解孩子的实(shí )际能力(lì(📈) )还有可能是(shì )虚荣(🌉)(ró(🥨)ng )心(🔎)太重(chóng )

望女成凤(🧒)(fèng )望子成龙望女(nǚ )成凤是(🔛)很(⛳)多家长的真实(🗯)想法(👯)但并(👁)也不是(🥁)全部的(🃏)家长都(🦏)很自己(🙃)的孩子大部分的而且忙碌不堪自己的工作缺(quē )乏沟(gōu )通也可(😣)以自(🛑)(zì )己(🎙)(jǐ )小时候有(yǒu )曾经的(🎰)未基于(yú )的(de )愿望(🚡)将孩子其为自己(🚖)的私有财(cái )产(chǎn )理想的继(jì )承者而对(duì )孩子抱(💭)有极大的期(qī )望甚至连有点过于(yú )理(🚃)想化但他(tā )他们却没(méi )真(🥋)正的(🚓)自己的孩(🐸)子

举个(gè )例子现在(🏦)很多家(👴)长(📚)望(wàng )着(🚇)别人家给孩子报课后兴(🍜)(xì(🌬)ng )趣班(🤤)就跟了(le )瞎报(🏄)今天学钢琴明天学舞蹈后天(tiān )学画画大(🛤)后天学计算机把孩(😎)子搞得比(🌇)(bǐ )成年人还忙却(què )从来还不(bú(❕) )知道(😍)孩子的兴趣在哪里(🥤)孩子的特长(zhǎ(💻)ng )是什(🥪)么随后当自(🚈)己给孩(hái )子安排了一切(🌦)孩(🚽)子却也没给他(💡)相(xià(🌿)ng )应的期(🙈)望回馈很是(🕦)失望只好对(duì )孩子特殊批评(píng )

在(🚧)一些情况下家长们比较喜欢互相攀比而且两家孩子(zǐ )所有人而(ér )且不喜欢比成绩比奖(📂)项(🖐)各种暗暗对着(zhe )干有是家长总觉得自(🎪)家孩子(🐄)比当然了别人(rén )家的是给他(🚟)丢份随后对(🐃)孩子没(méi )好脸(🤢)色

虚荣(🌭)心有时候真的(🏅)是(♉)亲子关系的一大杀手(🍼)是(🗼)孩(🌹)(hái )子成(🧓)长(🌈)路上的绊(🕷)脚石

以下几种(🍿)(zhǒng )特殊(shū )情况家长(💇)(zhǎng )也会(🛩)(huì )一(yī(🔆) )直责骂孩子

第一种重男(nán )轻女思想(🗨)

你(nǐ )说起重男(nán )轻女(🎇)的观念罪魁祸首应该是明清(🖤)时期断章取义(🔆)程朱(🐨)理学的人而他们的病(bìng )态不自信拼命(mìng )地联(🔴)(lián )手打压女性造成了今天的(de )局(😯)面虽(🏄)说(🥓)只有几(jǐ )百年的历(🐦)史不过要去除(😖)那些封建(✊)余毒并(🍄)不是(🏄)这样的话太(tài )容易这就倒致了一些女(nǚ )性从小到大在家(jiā )庭(tíng )里不招人待见论什么做(zuò )的好应(⬜)该(🏜)不好永远(🐁)全是受窝(wō )囊气的那一(yī )个

第二种窝里横(héng )

有(yǒu )所谓的窝里横(🦗)(héng )最简单(🐿)(dān )说应(🕗)该是对着外人一脸(💭)(liǎn )笑容对着家人(rén )凶狠的样子

这类人一般(🤓)(bān )有(⏭)着(🕢)深多少自卑心理(😧)的心能力也(👏)不是什么(🚿)很(🚫)强但是(➕)又不不会愿(📮)意(yì )遇到自己(jǐ )的缺(quē(🐀) )点随后对着外人传送讨(tǎo )好卖乖(🏝)人(🌳)格模(🈺)式希(🎖)冀完成任务外人的肯定对着家人启动霸道模(mó(🤘) )式反正又是想完成任(🤸)务家(jiā )人的肯定但拉不(🧒)下面子他们最(zuì )幻术系的(🕹)(de )一点就是把在外面(😔)的气(qì )带到(dào )家里(🕙)来撒弄得全家(🚛)不祝生(✔)活

第三(🕓)(sān )种偏执型人(✉)格(gé )障碍(🎤)(à(❎)i )

偏执型人格障碍(💐)患(🥎)者的原(🎇)因在成(chéng )长过(guò )程中(📘)遭遇了众(👼)多批评全盘肯定(🚎)(dìng )辱骂吹毛(🕥)求(🔏)疵还没(🧓)(mé(👖)i )有得(🗾)到及时和对的的心理疏导(dǎo )致(zhì )使当他(⏭)们成年那以后(👮)(hòu )家(💅)里人需要听自己的(de )否(🏰)则那(💳)就是不忠就是(🌥)背(🛡)叛过(🌺)(guò )即便你(🤘)是好(🔍)意提醒他们(📺)(men )也会其(😂)为(🐙)是对自己的敌意但是把事情(🤳)闹大弄得(dé )尽(🔪)人皆知而他们(🥖)在(zài )教育子女方(🍉)面最(zuì )经常做(🎛)(zuò(🦊) )的是在(🔍)子女身上反复重复自(👏)己小(👪)时候(🏋)的遭(zāo )遇拼(💙)命地否定打击

上述事项几种可(♌)能不(🍞)管(guǎn )是哪一种(㊗)对(💶)子女心理成(chéng )长(⛏)都更为很(hěn )不利不可否认(👼)有是家长是(🆙)是因为好(hǎ(♓)o )意但是长时刻在打击式教育下成长的(🏈)孩子会出现相(🌫)当严(🐡)重的自卑(🌐)感有的可能心理扭曲甚至(zhì )还患抑(yì )郁症偏(🈚)执(⛪)型(📃)人格障碍等

这对常期处于这样的环境下的孩子只(🐕)能说(🚠)学会(huì )了自己疏(shū )导情绪(🏡)或找朋(pé(⏬)ng )友(yǒ(🍜)u )倾诉(✌)渐渐地释放者不良情绪(💇)也(yě(🗺) )也可以试着从另一个(📃)角度(dù )去表述要知道些父母的(🎮)出发(fā )点是好的只是方法不对(duì(🙋) )

以(🥏)上是我的回答如果(🥧)不是您另外那些(🤺)疑(yí )问感(💓)谢下方评(🏈)论区(👊)私(🏝)信给我(🚣)共(gòng )同探讨

这里是心理咨(🏘)(zī )询(xún )师里外雅堂码字易为假(🚇)如您质疑我的观点请点个在(📫)看如果(guǒ )没有(🍁)我的回答对您和(hé )您的朋友(yǒu )有(yǒu )帮助请点赞(🔳)和评论给(gěi )他(🎩)们(🎤)谢谢啊(🚉)

视频本站于2025-12-27 07:12:08收藏于/影片特辑。观看内地vip票房，反派角色合作好看特效故事中心展开制作。特别提醒如果您对影片有自己的看法请留言弹幕评论。