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如何引导孩子(zǐ )读书
我们(men )都期望我(wǒ(🐳) )们的孩(🥀)(há(🍈)i )子能勤(🖍)奋努力只不过都有哪(nǎ )些东西能使孩子走上(👋)刻(🌦)苦之路呢文(wén )章从七个方面做了分析论述(🌸)聪明(🔂)理(lǐ )想兴趣自信自尊(zūn )责任意(🍯)志每一方面的论(lùn )述具体对(🚭)(duì )我(🍖)们(men )有挺好的(🗓)的启迪作用懒字当头万事难(💹)勤(🧠)字迎头(🚙)万(🎾)事(🔀)易春天播(🤕)种秋(😹)天收(🔍)少年(📍)勤奋壮年酬植树不(🐼)一定结(jié )果(➖)但不植树就(🤴)一(yī(🚗) )定应该不会结果勤奋不一定顺利但不勤奋(💵)就一(yī )定不会顺利一般(🧓)人只要你(nǐ )努力(🏇)勤奋大都会蓝(🌙)月(🛩)帝(⏩)国不(🚪)一般(⬇)的(de )人
人的容貌大多一般(bān )谁美(🃏)心谁(😷)那就是美男美女人的智(🖼)(zhì )力大部(bù )分(fèn )同一谁努力勤(💕)奋谁应该是天才人(rén )唯有勤懒之(❕)分也没(🙉)灵笨(bèn )之(zhī )分高(gāo )山(🍄)之宝只都属(shǔ )于那些敢于(⚫)(yú )攀登(👥)之人深地之藏(㊗)只不属(🌵)于几个勇敢地挖掘之人
如果能勤(qí(🚱)n )于努力(🕡)耕(gēng )耘倒(🕞)处也有收获只需勤(qín )于请教(jiāo )全是(shì )应(yīng )该(gāi )有老(lǎo )师如(🈵)果能勤学善思倒处都(🍊)是知(💑)(zhī )识只需(🦎)善(🍅)于(🈸)思考大(👢)街上都有问题只要你勤于突然发(🎿)现全(🎥)是应该有(yǒu )美丽的如(😹)果(guǒ )勤(🛴)于练习写作(🔮)倒处应(🎛)该有(🗂)素(🈺)材如果(🔍)勤(😼)于探索倒(🍶)处都(🤡)有真理
心勤就有(⛪)想不(bú )完的问题体勤就(🍥)有干不完(wán )的事情(🦅)多(🐛)问问题多多经经(🌅)验(🥁)多多(📉)学学识多多思(👥)思想多(🚢)勤奋莫御(👰)有怠惰有可(kě )失勤奋(🚊)的人(🌭)所创造(👈)的财(cá(😅)i )富(🤾)你的懒惰的人撒(🌐)落财富
古今(🤶)中(😒)外(🔬)关与勤奋的经典名言(🧥)成万上亿条其中的许(Ⓜ)(xǔ )多大家(jiā )都耳熟能详此处我就再次累(👮)述了上边(🐎)所述是笔者对勤奋(fèn )重要(🏅)性的一些(😾)不认识和感言
勤奋是如(🛌)此地(dì )地不重要呀可就在这每个家庭都(🌈)十分如(🏜)此重视教育更加舍不得在教育上投(tóu )资什(shí )么的今天(🌦)许多孩子却不知道勤奋(📌)刻(🌋)苦地学习这令(lìng )孩(🍯)子(⚾)的家长更加无可奈何和头疼起(qǐ )来那(🏦)就什么可使孩子相当踏(tà(😦) )实努(🤩)力(🕣)地(dì )怎么(♌)学习呢
一聪明使(shǐ )孩子努力(🕎)勤(qín )奋
无知的人(🏵)完全相(xiàng )信天才聪(🛌)明的人(🌴)(ré(🛢)n )我相信勤奋刻苦愚(yú )蠢无知的贪图(tú(🐛) )安逸(🔣)聪明的人努力(lì )再努(nǔ )力(lì )勤奋(🛂)唯一(😄)(yī )聪明的人(🀄)大(dà )都酷(🥈)(kù )爱怎么学习之人是特别(🔯)刻苦(⌚)(kǔ )努力(👮)之人(🔡)
因为他(tā )们(🎛)自然也(yě )知道念书(📈)自学和勤奋努力(🍎)的(🦁)重要性(🔚)大家可能会经常会(🚻)听到这样的话我的孩子尤其聪明是还不知道自学到底勤奋努(🕯)力当我听着这(🕶)样的(de )话时(🍯)心里在想你的孩子并(👸)非(🐽)聪明反而一个(gè )十足的小傻瓜(🕙)
为(wéi )啥呢读书好去学习(👾)勤奋努力的重要性举(jǔ )世皆(🌜)知麻烦问(♏)下它们(men )的名言(yán )警句名人故事屈指可数一个连读(🤧)书(🏬)呢去(🐛)学习(xí )勤奋努(nǔ )力的重要性都(dōu )不知晓而不干正事很贪玩贪耍实(🚖)(shí )在(💋)是浪费比(🕡)(bǐ )金银珠宝还得珍贵的物品得(🔜)多(🈵)的即将到(😨)手时间的人能说是笨的吗
我其实(🎷)智(➖)商高不不等于聪(cōng )明(🔩)当然也(🧗)知道读书好自学和踏实努力重要(yào )性而(ér )踏实努力(⛺)自学的人才是完全精(jīng )明(míng )之(🔛)人我们做(🦏)家长的估计(🏞)神智地(😣)知道这(zhè(🧙) )一(🎽)(yī )点(diǎn )要对孩子接(😐)受(🚕)有效的聪明教(📐)育使(📥)我们(👈)的孩子(🚖)真(✋)正(🎷)地聪(🚵)明站(🥞)(zhàn )了起(👋)来仅有让孩子(zǐ )完全了解(🅿)到(🕵)了学习(🐱)(xí(⛷) )和(hé(🏫) )勤(qín )奋刻(✉)苦的重要(🛷)性他们才(cái )会唯一(🐣)热爱学(🏯)习(🗺)真正去努力(🐨)勤奋
二(èr )理想使孩子刻苦(🉑)
理想是(shì(🌪) )麻(má )烦问下未(🌀)来的美好憧(chōng )憬你是什么人身上都蕴含着(zhe )巨大无(wú )比的(♑)智力精力体力等潜能(🌐)那样(yàng )的潜能(🙉)一旦被理想的(de )火焰(🔟)火点燃了其狂暴出去的巨(jù )型能量有(💵)时连自己也会惊奇(🙁)
如(rú )果没有一个(🔶)人有了远大的理想(🕣)他就会甚(🏉)至于(yú )我(🌏)们(men )的理(lǐ )想永(🦖)不放弃(🏒)奋勇(🌋)向前地踏实(🆙)努(nǔ )力拼搏奋斗甚至连为(🚩)之甘(🎯)愿牺牲生(🦂)命也奋不顾身在所不辞这些(🚱)模范(🚀)人(🔪)物(🔙)英雄人物应该是最是是的例子
据我远处观(🌮)察(🚀)(chá )小学(〽)生就(jiù )有理想的差不多中学生中的一些人巳经(🍯)(jī(🤹)ng )有了(❣)(le )实现(🚜)(xiàn )理想(xiǎng )的(🐩)意识大学生则(zé )许多(duō )人最终确(què )立了未(🕥)来的奋斗目标
作为(📁)家长要及(👑)时(shí )并且小孩(🎳)健(jiàn )康的理(🔁)想教育让孩子尽(🕧)快地占据远大理想多么伟大的(🚛)理想(🎙)(xiǎng )才能产(chǎn )生钢铁般的(🙂)意志斯(🤖)大林一个人(🗼)的目(🗾)标越新(🈸)亚他的潜力就(jiù )可以发挥得越(♿)大高(gāo )尔(😍)基那些经典(🕹)的(🐃)至理名言都深含理(lǐ )想使人勤奋刻(🆕)苦之意
三兴趣使孩子努力(🎹)勤奋
兴(🏝)趣(⏲)(qù )是一个人(🔈)对(💴)某事的热爱(à(🏭)i )心里其(qí(🕠) )实理想(🥗)是人(📭)们刻苦努力的借(jiè )用动(dòng )力(🅱)再逼使(shǐ )人专心致致(zhì )努力(🛁)勤奋的(🐤)那巨大力(🛣)量是(shì )兴趣牛顿道尔顿导致痴(chī )迷于(yú )物(wù )理学一辈子不结婚了而(🏀)为科学事业拼搏(🔄)奋(🏩)斗了(le )一生一(🥔)个人拥有了(🤚)(le )物理学之(🔬)父一(🥖)个人拥有了(⤴)化学之父
爱因(yīn )斯坦由于(yú )对罗盘的不解(jiě )长(zhǎng )长(zhǎng )地爱上(😺)了(le )了物(🦂)理学为科学事(shì )业踏(💀)实努力地探(tàn )索了一生曾经的继牛顿(dùn )之前最崇高的物理学(xué )家(jiā )一些痴迷于网络游戏的孩子这些痴迷于打牌的成年(✔)人都是兴(📟)趣的(de )巨型力(lì )量在催使着他们但(dàn )是那(💌)是很高级(jí )的害人兴趣(🎟)罢(🚰)了
每一个孩子一我属兔就(jiù )有一个(🥙)很(hě(❇)n )不错的心里品质好(hǎo )奇(🚟)心(xīn )它(🎿)是产生兴趣(🦕)的(🍎)前提因(🛰)此我们(🌍)要有意识地(dì(🥗) )温柔呵护依靠保持优化(🏎)孩子的(🎞)这(🌡)一优(yōu )越的自然条件(🛳)心理(🚱)品质使他们才(cái )能产(🤺)生对现代(dài )科学对去学习(xí )对发明创造(🐶)等的(😴)(de )浓厚兴趣
兴趣分两种(👓)一种是真接兴趣一种是利(🥒)(lì )用(📩)兴趣(qù )事物(👲)(wù(🌚) )本(♑)身(shēn )饶有兴致而紊乱的兴趣(📂)称之为直(✴)接兴趣(♓)它是兴趣(🥕)的低(🕋)级形态(tài )如游戏影起的兴趣
建(jiàn )立起在对事(⏮)物重(👺)要性的深刻认(😮)识基(👖)础高台之上而有一种的兴趣称之(🚚)为(🌾)利(👂)用兴趣儿童对事物的(⛅)兴(xìng )趣大多不属(🔧)于(🎒)直接(📙)兴趣成人对事物的兴趣大(🐃)多数都属于(yú )借(jiè )用兴趣
的原(🤧)因(yīn )间接兴趣组建在对事物重要性的深刻(kè )认识(shí )基础之(zhī )上所以我(🎭)它比直(📉)接兴(xìng )趣稳(wě(🧘)n )定不持久(📝)也比前者更重要(yào )
我(🕙)们(🎲)应当(🌪)据孩子的年龄早日(🚌)地(dì(🖱) )放出他们对怎么学习(xí )的兴趣儿(🚡)童期要多(⬛)外在表现去学习(🦋)对象的趣味(wèi )性以(yǐ )催发他(🥧)们(👳)的就兴(🎦)(xìng )趣青少年期(🤖)要(〽)多影像展示学(🚆)习对象的重(😔)要性放(fàng )出他们的(🔪)主动(dòng )兴趣兴趣有(🎿)着极为强大的(🐰)推动力你(💣)若(🈚)放出起了孩子对自学的浓重兴(🤶)(xìng )趣你是不想让他们勤奋努力去学习都不行的(de )话
四自信心使(shǐ )孩(🎂)子勤奋(fèn )刻苦
唯(📉)(wéi )有相(xià(🕰)ng )信自已经奋斗(😼)(dòu )拼搏能完成的人(rén )才(cái )会去努力(📡)勤奋自(💾)卑心理极为严重事(🕟)事对自己不绝(🐟)对(❗)的信任怀疑自己努力(📰)再努力又是白费劲的人(➖)会(huì )去努力再努力(💨)(lì )吗自(🗯)信使人刻苦勤奋(fèn )使人成功成(chéng )功使人更(gèng )加自(zì(🌫) )信越来越的自信使人非常努力(lì )勤奋
这那(nà )就是(📭)自傲与勤(qín )奋的(de )囊腺瘤互动与良性循环也可以称之为自信(xìn )勤奋(fèn )循环(🚿)我(😨)们只要把(🔅)孩子(zǐ(🌗) )们约束到这种良性循环(🤦)(huán )中去了他们(💫)自然变会太地努力勤奋
没的(📒)家长(😧)经常人前或人后把你咋这么说笨(bèn )这两句话挂在嘴边这样的(➖)家(🆚)长(🌼)他们的孩子应该是个聪明娃也要被他们说成小笨瓜善于观(🍓)察发(😨)现(xià(🗣)n )孩子(💢)的闪光(🛺)点(🎆)多(🈂)安慰和鼓励少指(🥣)责应(yīng )该是为了使他们有成应(yīng )该是是为(wéi )培养孩子(zǐ )的自信心
越(➰)有自(⛷)信(🚽)越易完成越最终就越强大的自信这是自信与成功了的囊腺(xiàn )瘤互(hù(🥔) )动(🔝)与良性循(💡)环这个可以称之(🛴)为(👼)自信成功循环
是没(🚞)(méi )有这(zhè )个自信成功小循环的实现上述自信勤(🛺)(qín )奋之大循环(huán )就应(🍯)该不(🧣)(bú )会实现(xià(🥁)n )程序我们做家长的一(🥤)定要把(⚫)孩子引(➖)到(🤩)这些循(🏽)环中去假如让孩子(💧)(zǐ )进入到了(🚣)自卑(⏩)心理失败的(de )话自卑之恶性循环洞府之(zhī )中那孩子势必会越加自卑感厌学(xué )你的懒惰
五自(zì )尊心(xīn )使孩子努力勤奋(🥉)
人人(🤰)应(yīng )该(😙)有自尊心(xīn )那(😶)是年(💒)幼(yòu )的孩子也是(🍳)这等(😝)所以我我们在人格上一定要把孩子当(🏢)大(dà )人(👒)来看待要像(🌾)尊敬大人一(yī )样(📔)谦让他们以完(💝)全(🥖)保护他们(men )的自尊心小学生一般不可能有一种远大的(de )理想(⬆)其(qí )怎(✔)么学习动力比较多(duō )应该(🔪)是自(🌈)尊(🏂)(zūn )心在起(qǐ )作用
是因为学(xué )习那样(📸)最好老师就是(🏇)喜欢(huān )家长很不待(🌞)见同学高看自尊心就(🎖)换(huàn )取(qǔ )了(le )比较大满足人(ré(📒)n )一旦(🏬)失(🔋)去了自尊(🐧)心(xīn )死不悔改别了(🔲)脸(🏿)皮就失去(qù )了了教育的前提(tí(💉) )就(Ⓜ)死去了积极(🎟)上(📠)(shàng )进(📄)勤奋(🌛)努力的(de )动力所以才(💤)我们一定要尤(❇)感去珍惜孩子(🐢)(zǐ )的自(🎡)尊心要(yào )在此(🎬)(cǐ )前(🚳)提下得以为原(👿)则对(🤵)(duì(😾) )孩子并且教育
例如多公开表(💄)扬少严厉(🐶)批评(🍆)人前且不说孩子笨(bèn )不学年轻不懂事等身上有伤孩(🎂)子自尊的话那些好给孩(hái )子乱(🥢)发脾气(♍)甚至于(📊)动不动就恶语相向相伤棍(👙)棒(🍗)乘积(jī )的家(💵)长(🌓)确(🚞)实是是太(🍝)也没一点(🥎)教育(🌫)(yù )知(⛺)识和水平了要想现代教(🕸)育好(🍩)孩子欲得(🤱)教育(yù )好自己
六责任心使人勤奋
责任(🌕)心又叫责任感是指人们(🏹)特别(🧠)要求自己做好应该是承担部分(🖋)的事情(🙏)的(💸)自觉心理意(yì )识(shí )责任心(xīn )强的人会对自己所(🌽)畜牧(mù )兽医相关专业的事(shì(✖) )所应该是承(chéng )担部分的事尽职尽责踏(tà )实(shí )努力以至少(🐕)精益求(qiú )精
因(yīn )此(🕚)我们应迟些(🔧)对孩子们参(⏬)与责任心教育让他们很清(qīng )楚另(💁)外学生就肯定也可以说前提是踏(tà )实努力地(📰)学习(🛫)且(qiě )好好学习天天向(🍹)上才是孩子(💫)就应该要尽一(🥋)切(qiē )所能地多体谅父母为父母分担(✍)忧愁为父母(🏷)(mǔ )争口(🛣)气让父(fù )母为自己突(👰)然感到无(wú )比自(zì )豪这对孩(🥟)子的(⛩)勤奋(fè(♟)n )努(⛳)力很有帮(bā(😸)ng )助
穷人(rén )的孩子(🎹)因此(💤)早大(dà(🛁) )东(dōng )家(😝)(jiā )应该是(shì )的原因穷苦的家(♿)境逼使他们赶着地(dì )为(🎂)父母分担家庭责(zé )任(🐨)这无形中就培养训练了他们的责任心(🆖)(xī(😣)n )少年强则国家强少(💌)年智则国(guó )家智若让孩子清(🚍)楚国家对他(🛐)们所牵挂的(💳)殷切的期(🗜)望而有胸怀天下(xià(🍦) )的(🛩)责任心(xīn )那就(🍡)就会对孩子的勤奋(fèn )努力再(zài )产(🕞)生无穷尽的力(🤤)量
七意(🧔)志(zhì )力使孩(🔂)子努力勤(qín )奋(🥏)
做任何(🤫)事都并非一(🔨)帆风(fēng )顺(🔜)的若做得(dé )最拔(bá )尖更是会遇到(🤫)了很多艰难险阻因而一件事情(🆚)要(⏫)想(🚅)(xiǎng )勤奋努力(🍓)地(🔑)一直做继续必须得(dé )有十分顽(🧑)强的意志(zhì )要不然就不(bú )会去勤奋去努(🤺)力也(📇)没恒心和(hé )毅力必是意志不(♟)坚强(❎)的(de )表现也不(bú )勤奋的表(🚇)现
谁又能真正(🚅)勤奋刻苦的人会三分钟热血(🚿)吗许多人那种(zhǒ(⬛)ng )渴望子孙兴旺却不打(dǎ )算(👞)六(liù )根清净地生活生活(💂)许(xǔ )多人(👩)一种渴(💟)望成功却(què )不想勤奋刻苦刻(kè(⛳) )难(🐢)地努力只(zhī )思(sī(🚿) )很努(nǔ )力并(😘)不想结果并不一定(dìng )会有好的结果只思结果并不想努(nǔ )力(🚎)而不会有坏的结果
贫家(💅)子(zǐ )弟因此(cǐ(🦐) )多良(👵)才那就是的原因(⏲)他们(🦆)的困顿家境慢(➕)慢(🍼)的地锻炼身体(tǐ )了他们的意(yì )志(zhì )系统(tǒng )优化(🐇)了他们的(🐀)性格同(tóng )时也造(🛩)就(jiù )了他们自强自(💊)立发愤(🍭)图强(qiáng )变则通的努力进取向(xiàng )上的精神
我们县里北部(🎠)地(😊)少人多办厂(🤛)做生意赚钱的人很多(❔)因为北半县家庭的经(🚧)济状(🍃)况比(🍓)南(nán )半县好众多南半县(🦋)家庭(🐠)的孩子(🍖)土里刨食(shí(🌒) )汗滴(🚝)禾(🎨)下土地也在(🧓)帮大人干繁重(chóng )农活的(👐)时候北半县(xiàn )家(📑)庭的大(⏳)部(bù )分孩子则正(zhèng )在空调屋里打电脑玩(🚭)游戏(🐮)呢
繁重(📌)的(🌀)农活(huó )历练(🚝)了他们的(🛫)意志(zhì(🚄) )坚强的毅(😿)(yì )力(lì )使他们(🏏)也能刻苦地怎么学习因(yīn )此每年考到重点高中的(de )初中生考进大学本科(⬅)的高中生(🌗)百分(🤾)之八(bā )十是(🤱)南(😆)半县家庭的孩(📞)子
女儿(ér )上高中时距家每(🤭)(mě(🌷)i )年中秋周末我都要骑(qí(🙍) )山地车(chē )去接她(🍑)我玄(🗜)阴(🏈)门做了调查后发现(🎆)到(dào )大多数自(zì )行车接送或自己骑单(dān )车(chē )来回的孩子(🚅)学习成绩基本都(🏷)好一点或很不(bú )错凡(🥪)是(shì )小轿车接送的孩(🛀)子(⏬)学习成绩基本都(dōu )相(xiàng )对不(🍟)(bú )好(🥅)或特差
不超(chā(🕥)o )过两个(gè )例子(zǐ )在一定程度上说明了(😎)一贫家子(zǐ )弟多人杰纨绔(kù(🤒) )子弟少(shǎo )伟男二仙官(💅)降大任于(🍾)斯人也(😄)必先苦其心志(🤩)劳(lá(✨)o )其筋骨空乏其身劳其筋(👆)骨(🐶)行拂(⏺)乱其所为所(suǒ )以动心忍性曾益其(🔐)所(suǒ )不能
现在(zài )大力提(♍)倡的困苦教育是是为磨练(lià(🔔)n )孩子们的意志所以我们要有意识(🈹)给(🍅)孩子分(fèn )配较(📇)重的家(jiā )庭任(rèn )务让他们去(🎩)(qù )拼(🚞)命干安(ān )慰和鼓励他(tā )们(📮)积极地不(🕞)参(🎁)加异(yì )常艰苦的社会实(shí )践活动去锻炼多自(🐧)己在(😵)家事事照顾在(🍺)外事事(🥫)担忧太(tài )舍不得(🏙)孩子应该(gāi )是娇(🧛)惯(🏾)孩子要(yào )知道红方印如杀子
不(bú(🎷) )勤奋努(📹)(nǔ )力的孩子又或(🕎)者是小傻瓜(🥕)或者导致也没(🐫)远大的(🌯)抱负(fù(🗞) )又或者对学(🌘)习(😰)内容不比较感兴趣又或者是而自尊(zūn )心(💋)自信心责任心(🔶)不强(qiáng )又(yòu )或者是导致(🗣)意志力(🔷)薄弱(😲)
要想使他(🗾)们(men )相当踏实努力地学(📛)(xué )我们(men )做家(jiā )长的就必(bì )须使孩子(🔰)(zǐ(🍾) )充分认识到勤(qín )奋刻苦怎么学习的重(👅)要(👈)性拥(yōng )有远大的(de )理想对学(xué )出现(xià(🎴)n )弥漫的兴(🤓)趣有相对(💀)较大的自信心自尊心责任心有(👼)刻苦(💌)专研(🐰)的坚强意(🌘)志祝每(🐨)(měi )一个家长都是一个能够精明的孩(📃)子盼每一个孩(😙)子都能相当(dāng )刻苦努力地去学(xué )习
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