剧情简介
如何引导孩子读书
我们都期望我们的孩子能勤(🌡)奋努(👒)力(🔡)只不过都(💼)有哪些东西能(néng )使孩子走上刻苦之路呢(🧀)文章从七(👮)个方(fāng )面做(🛶)(zuò )了分析论述聪明理想兴(xìng )趣自信自尊责任意(🏮)志每一方面的论(🀄)述具体(💎)(tǐ )对我们有挺好的(🎁)的启迪作用(🧔)懒字当头(🎨)(tóu )万事难(ná(🏇)n )勤(➰)字(🐇)迎头万事易春天播种秋天收(😋)少(🐷)年(🧙)勤奋壮年酬植树(🙅)不一定结果但不(🤬)植树就一定(💺)应该不(bú )会结果勤(qín )奋不(🦋)(bú )一定(😺)顺利但不勤奋就一(yī )定不会顺(shùn )利一般人只要你努力勤奋大都会蓝月帝国(🔓)不一般(🕴)的人
人的容貌大多一般谁美心谁那就是美男美女人的智力大部分(⚾)同一谁(🥁)努力勤奋谁应该(🥎)是天才人唯有勤懒之(zhī )分也没灵笨之分(👸)高山(shān )之(zhī )宝只都(dōu )属(🏄)于那些敢于攀登之(🏭)人深地之藏(📛)只不属于几个(🍦)(gè(🥢) )勇敢地挖(🏰)掘之人
如(🤠)果能勤于努力耕耘(🧡)(yú(🐴)n )倒处(😏)也有收获只需勤于(🎹)请教全是应该有老师如果(guǒ )能(😄)勤学(xué )善(⛏)思(🗯)倒(dǎo )处都是(📌)知识只(zhī )需善于思考大街上都(🏓)(dōu )有问(wè(🍚)n )题只要(♑)你(nǐ(🚎) )勤于突然(rá(🐲)n )发现(🚭)全是应该有美(👾)丽的(de )如果勤于(😻)练习写作(🥒)倒处应(📣)该有素材如果勤于探索(🌀)倒(🤭)处都(dōu )有真理(👇)
心(xīn )勤就(jiù )有想不完的问(wèn )题体勤就(🏗)有干不完的事情多问(wèn )问题多多经(💫)经(🐃)验(🆔)多多(🗑)学学识多多思思想(xiǎ(🚆)ng )多勤奋莫御有怠(🧑)惰有可失勤奋的人所创造的财富(📡)你(🔦)的懒惰的人(🔩)撒落(💐)财富
古今(jīn )中外关与勤(🕢)奋的经(🌇)典名言成万(🚶)上亿(yì )条(tiáo )其(🔒)(qí(⏮) )中(zhō(💧)ng )的(de )许(xǔ )多(✌)(duō )大(✈)家都(🦍)耳熟(shú )能详此处我就再次(🚧)累述了上边所(☝)述是笔(bǐ(🚦) )者对勤奋重要性的一些不认识和感言
勤奋是如此(㊗)地地不重要呀可就在(🛠)这每个家庭都十分(🚮)如(rú )此重(🌖)视教(🛳)育更(🤽)加(🍔)舍不得在教育上投资(zī )什么的(🛑)今天(🚬)许多孩子(🐇)却不知道勤奋(⏩)刻苦(👍)地学(xué )习(🈶)这(💚)令孩子的家长更加无可(🌈)奈(🌌)何和头疼起来那就什么可使孩子相当踏实(📢)努力地怎么学(🚟)习呢
一聪明使孩子努力勤奋
无(🌮)知(🔫)的(de )人完(🐆)全相信(🌯)天才聪明的人我(📝)相(💏)信勤奋刻苦(kǔ )愚(🌋)蠢无知的贪图安逸聪明的人努力(📰)再努力勤奋(fèn )唯一聪明的人大都(😵)酷(✉)爱怎(🤢)么学习之(🏊)人是特别刻(📛)苦努力之人
因为他(🐨)(tā(⛳) )们自然也(☔)知道念书自学(🍓)和(🎽)(hé )勤奋(fèn )努力(🌒)的重(🧤)要性大(dà )家可能(néng )会(👕)经常会听到这样的话我的(🌲)孩子尤其(qí )聪(💫)明(míng )是还(📇)不知道自学到底勤奋努力(lì )当我(🦑)听(📻)着这样的话时心(xīn )里在想你的孩(🍝)子并非(fē(🍮)i )聪明反而一(🗳)个十(shí )足(zú )的小(xiǎo )傻瓜
为(🛬)啥呢读(😩)书好去(🔝)学习勤奋努(🍷)力的重要性举世皆知(🎞)麻烦问下它们(🛰)的名言警句名人故(🌔)事屈指可数一个连读书(shū )呢去学(🐨)习(🥉)勤(qín )奋努力的重要性都不(🏅)知晓而(🕋)不干正事很(hěn )贪玩贪耍实在是(🕕)浪(🤽)费比金银珠宝还得珍贵的(de )物品得(dé )多的即将到(dào )手时(👾)间(🚇)的人(rén )能说是笨的吗
我其实智(zhì )商高不(bú )不等于聪明当然也知(zhī )道读书好自学(xué )和踏实努力重要性而(é(✏)r )踏(tà )实努力自(🌟)(zì(✉) )学的人才是完全精(💒)明(🌌)之人我们(men )做家长的估计神智(🌱)地知道这一点要对孩(⛳)子接受(shòu )有效的(🌰)聪(🛫)明(míng )教育使(🌼)我们的孩子真正地聪(🔢)明(míng )站了起来仅有让孩子完(wán )全了(😘)解到了(🐞)(le )学习和勤(qín )奋刻苦(kǔ )的重要性他(tā )们才会唯一热爱(ài )学习真正去努(🤵)(nǔ )力勤(🍬)奋(🧘)
二理(🏜)想使(📲)孩子(zǐ )刻苦(🐍)
理想是(🔸)麻烦问下(🚆)未来(🔻)的美好憧(🚱)憬你是什(🎨)(shí )么人身(😕)上都(dō(🙌)u )蕴含着巨大无比(bǐ )的智力精力(🎆)体力(lì )等潜能那样的潜能一(📫)旦(🚗)被(🦃)理想的火焰火(👎)点(diǎn )燃了(🔷)其(qí )狂暴(❌)出(㊙)去的(de )巨(🌉)型能量有时连自己(🛁)也(yě )会惊奇
如果没有(🚫)一(🥃)个人有(yǒu )了远大(🐵)的理想他就(jiù )会甚至于我(wǒ )们(men )的理想永不放弃奋勇(🐔)向前地踏实努力拼搏(✨)奋斗甚至连为之甘愿牺牲(shēng )生命(🤷)也(yě(🌶) )奋不顾身在(😿)所不辞这些模范人(rén )物英雄人物(wù )应(yī(🎋)ng )该是最是(🔩)是的例子(⬇)
据我远(🥩)(yuǎn )处(✉)观察(🎷)小学生就(jiù )有(🔢)理想的(🈶)差(chà(🤣) )不多(duō )中学生中(🤲)的一些人巳经有了实现理想的(🛑)意识大学(xué )生则许多人最终确(què )立(🗾)了未来的奋斗目标(🏎)
作为家长要及(jí )时并且小孩健康(⛱)的(🎱)(de )理想教(⛑)育让孩子尽快地(dì )占(zhàn )据远大理想(xiǎng )多么(me )伟大的理想才(cá(🎦)i )能产生钢铁般的(🔹)意志斯大(dà )林一(yī )个(👶)人的目标越新亚他的潜力(💕)就可以发挥(huī )得越大高尔基那些经典(diǎn )的至理(🎲)名言都深含理想使人勤奋(fèn )刻苦之意
三兴趣使(shǐ )孩子努力勤(qín )奋(fèn )
兴(xìng )趣是一(🔖)个人对某事的热爱(🔚)心里其实(shí(🏜) )理(lǐ(🥤) )想(🌓)是人们(🌌)刻苦努力的借(jiè )用动力再(zà(🛤)i )逼(bī )使人专(🐧)心致(🦈)致努力勤(🐩)奋的那(⛵)(nà )巨(jù(🥝) )大力量是兴(🏹)趣(🎷)(qù )牛(🈵)顿道尔顿导致痴迷(🔴)于(🕌)物(⚡)理(🛺)学(🈂)一辈子不结(jié )婚了而为科学事业拼搏奋斗了一生一个人拥有了(🚢)物理(🅰)学之父一个人拥有了化学之父
爱因斯坦由于对罗盘的(🤒)不解长长地(⏰)爱(🚠)上(🕯)了了物理(lǐ )学为科学事业踏实努(nǔ )力地探(🚟)(tàn )索了一生曾(🍳)经的(🖍)继(jì )牛顿之前最(🏊)崇高的(🎛)(de )物理学家一些痴迷于网络游戏(🍑)(xì(📳) )的孩子这(🏪)些痴迷于打牌的成年人(rén )都(⛲)是(🍷)兴(🐹)趣的巨型力(📛)量在(🗡)催(🔥)使着(❓)他(📷)们但是那是很高级的害(💫)人兴(xìng )趣罢了
每一个孩(🤥)(hái )子一我属兔(👂)就有一(yī(🔑) )个(gè )很(🤝)不(👷)错的心里品质好奇心它(🔏)是(🏒)产生兴趣的前(💑)提因此(🖐)我们(🐌)要有意识地温柔呵护依靠保持优化孩子(zǐ )的这一优越的自(🔡)然条件心(➖)(xīn )理品(pǐn )质(🎨)使他(tā )们才能(🏒)(néng )产生对现代(👨)科学(xué )对去(💙)学(🆖)习对发(fā )明(💍)创造(🛹)等的浓厚兴趣(qù )
兴趣(🌺)分两种一种是真接兴趣一(🍯)种是利(✔)用兴趣(🦒)事物(📙)本身饶有兴致而紊乱的兴(xì(🥁)ng )趣称之(zhī )为直(🕣)接兴趣(qù )它是兴趣(qù )的低(dī )级形态如(rú )游戏影起的兴趣
建立起在对事物重要性的深刻认识基础(chǔ(🙀) )高台之(zhī )上(shàng )而有(🍮)一(yī )种的兴趣称(chēng )之为利用兴趣儿童对事(🐡)物(🆒)的兴趣大(dà )多不属于直(zhí )接兴趣成(chéng )人对事物的兴(💗)趣(🈯)大多数都(🃏)属于借用兴趣
的原因(yīn )间接兴趣组建在对(🚙)事物重要(👩)性的(de )深(😼)(shēn )刻认识基础(chǔ )之(👿)上(🌩)所以我它比直接(🐀)兴(📄)趣稳定不持(🏝)久也(🍦)比前者更(🔲)(gèng )重要(🈹)
我们应当(dāng )据(jù )孩(⏯)子的年(🖥)龄早(🐾)(zǎo )日地(dì )放出他们对(duì )怎么(me )学习的兴(📈)趣儿童期要多外在表现去学习(😰)对(🛣)象(xiàng )的趣味性以催(🚗)发他们的就兴趣青(🚹)(qīng )少年期要多影像(xiàng )展示学习对象(❄)的重要性(xì(🗞)ng )放出他们的(⛪)(de )主动(dòng )兴趣兴趣(🕧)有着(zhe )极为强大的(🚍)推(tuī )动力你(🌱)若放出(😶)起了孩子对自学的浓重(chóng )兴趣你(🔆)是不(bú )想让他(tā )们勤奋(🗜)努力(🍮)去学习都(dōu )不行的话
四自信心(xīn )使孩(💷)子(zǐ )勤奋刻苦
唯有相信自已经奋斗拼(♏)搏能完成的人才会去努力勤(qín )奋自卑心理(lǐ )极为严重(🕔)事事对(duì )自己不(♉)绝对(duì )的(🐒)(de )信任怀疑自己努力再努(nǔ )力(🚦)(lì )又是(🌰)白(🔆)费劲的人会去努力(lì )再(🉑)努力(lì(🍕) )吗(🎠)自(zì )信使人刻苦勤(🧢)奋使人成功(🖇)成功(📰)(gōng )使人更(🍃)加自(🤪)(zì(📦) )信越(yuè )来(📐)越的自(zì(📹) )信使人非常努力勤奋
这那就(🚊)是自傲与勤(qín )奋的囊(🚴)(náng )腺(🚖)瘤互动与良性(💈)循环也(🎽)可(🎥)以称(⛎)之为自信勤奋循环我们只要把孩(🏕)子们(💱)约束到(dào )这种(💃)(zhǒng )良(🎐)性循环中去了他们自然(rán )变会太地努力勤奋
没的(🎲)家长经常人(🍭)前或人后把你咋(zǎ )这么说笨(🏝)这两句话挂在嘴边这样(yàng )的家长他(🖼)们(🈺)的(✈)孩(📢)子应该(gā(😧)i )是个聪(cō(🏒)ng )明娃也要被(🛣)他们说(❎)成小(🚨)笨瓜(💷)善于(🥖)观察发现孩子的(de )闪光点多安(ān )慰和鼓励(lì )少指责应该是(🚔)为了使他(🏢)(tā )们有成应该是(🚐)是为培养孩子的自信心
越有自信越(🔉)易(🌱)完成越最(zuì(🦏) )终就(🔏)越强大的自信这是自信与成(🏥)(ché(👣)ng )功了的囊腺瘤互动(📐)与良性(xì(🤪)ng )循环这个可以(yǐ(👙) )称之(👳)为自信(🔲)成功循环
是没(méi )有这个自信(💌)成功(🎼)小(🏀)循环的实现上述自(🙆)信勤(😤)奋之大循(🌤)环就应该(🚱)(gāi )不会实现程序我们做家(jiā )长的一定要把孩子引到这(zhè )些循(📡)环中去(qù )假如让孩子进(jì(🖥)n )入(rù )到了(🏀)自卑(🥚)心(🚂)理失败的话(💂)自卑之恶(🥃)性循环洞(🧛)府之中那孩(♊)子势必会越(👇)(yuè )加自卑感厌学你的懒惰
五自尊心使(🎮)孩子努(🎏)力勤奋
人人应该有(🦁)自尊心(xīn )那是(shì )年幼的(📄)孩子也是这等所以我我们在人(🌤)格上(💖)一定要把孩(hái )子(✒)当大人(🔒)来看(kàn )待要像尊敬大人一样谦让他们以(🚄)完全保护(🌇)他们(🍠)(men )的(🕢)自尊心(🎍)小学(🚙)生(shēng )一般(🆖)不可能有(yǒu )一种远大的(🎍)(de )理想其怎么学习动力比较(📓)多应该是自尊心在起作用
是因(➰)为学习那样最好老师就是喜欢(🏕)家(jiā )长(zhǎng )很不待见同学高看自尊心(💔)就换取(qǔ )了比较大满足人一旦失去(🏡)了自(🍞)尊心死不悔(🐗)(huǐ )改别(🛩)了(le )脸皮(pí )就失去了了(❤)教育(yù )的前(qián )提(♓)就死去了积极上(🍔)进勤(⏰)奋努力(🌟)的动(dò(🆗)ng )力(🏉)所以才我们(men )一定要尤感(gǎn )去珍(🔯)惜孩(🏹)子的自尊心要(🏿)在此(cǐ )前提下得以为原则对孩(🐼)子并且教育(yù )
例如多公(🤹)开表扬少严厉批(🏖)评人前且(qiě )不说孩子笨(bèn )不学(🚆)年轻不懂事等身(Ⓜ)上(🐁)有伤孩子自尊(🤢)的话那些好(hǎo )给(🗝)孩子(👟)乱发脾气甚(shèn )至于动(😏)不动(🍉)就(jiù )恶语相(🕘)向(🏌)相伤(shāng )棍棒乘(🏝)积(jī(⏰) )的家长确实是是太也没一点教育(🎢)知(🍬)识和水平了(🍻)要想(xiǎng )现(xiàn )代(🌵)教育好孩子欲得教育好自己(🏊)
六(🧒)责任(rèn )心使人勤奋
责任心(xīn )又(🧠)叫责任感是(shì(🕚) )指人们特别要(🥧)求(😑)自己(⏪)做好应该是承担部分的事情的(🐊)自(🎅)觉心理意(yì(📗) )识责任心(🕟)强的人会(🐿)对自己所畜牧兽医相关专业的(⏮)事所应该是(🚱)承担部(bù )分的事尽职尽责踏实(shí )努(nǔ )力(🏓)以至(💍)少精益(🍚)求精
因(🤢)此我们应(yīng )迟些对孩子(zǐ )们参与(🎽)责(🏺)(zé(🍩) )任心(🆕)教育(yù )让他们很清(🤬)楚另外(🎇)学生就肯定(dìng )也可以说(shuō )前提是(⌚)踏(🏃)实(🧝)努(🎂)(nǔ )力地学习且好好学习天天向上(🏬)才是(shì )孩子就应该(gāi )要尽一切所能(néng )地多体谅父母(mǔ )为父母分(⛄)担(🎌)忧愁(chóu )为父母(mǔ )争口(🖱)气让父母(📙)为自己(⛸)突然感(gǎn )到无比自豪这对孩子的勤奋努力很有帮助
穷人的(de )孩子因(⏱)此早大东家(🤸)应该(gāi )是的(🚉)(de )原因穷苦的家境逼使他们赶着地(😶)(dì )为父母分担家庭责(🌐)任这无形中就培养训(🔋)练了他们的责任心少年(🐦)强则国家强少年(nián )智则国家智若让孩子清楚国(guó )家(🚅)对他们(🥝)所(🛋)牵挂(guà )的殷切的期(💨)望而(🦑)有胸怀天下(🐯)(xià )的(de )责任心那就就会对孩(hái )子的勤(qí(🕚)n )奋努(🧟)力再(📞)产生无穷尽(💝)的力(lì )量
七(🤯)意志力使孩子(zǐ )努(⤵)力勤奋(♌)
做任何事都并(📶)非一(👰)帆(🚎)风顺的若做得最拔尖更是会遇到(😚)了很多艰难险(❇)阻因而一件(jiàn )事(shì )情要(🐊)(yào )想勤奋努(🐵)力地一直做(👝)继(😠)续必(🗄)须得有十分顽强的意志要不然(✌)就不会(huì )去勤(qín )奋去努力(🥛)也(👼)没(🕠)恒心和毅力必是意(🚧)志不(bú )坚强的表现也不勤奋的表现(☔)
谁(🙊)又能真(😀)正勤(💊)奋刻(kè )苦的人会三(sān )分钟热(🚫)血吗(➗)许多人(😷)那种(🥐)渴望子(👹)孙(sūn )兴旺却(què(🔜) )不(⛺)打算六(📡)根(gē(🃏)n )清(qīng )净地生活生活(huó )许(xǔ )多人一种渴望成(🐟)功却不(bú(⛓) )想勤奋刻苦刻难地(🐐)努力只思很努力并不想结果并不一(⛺)定会(🈸)有好的(🚟)结(💒)果只思结果并(💦)不想努力而不会有坏的结果
贫(👣)家子弟因此多良才(cái )那就是(💵)的(🏺)原因(📆)他(🐇)们的困顿家(😔)境慢慢的地锻(duàn )炼(liàn )身(🥧)体(🌼)了他们(🎉)的(de )意志系统优(🤧)(yōu )化了他们的性格同时也造就了他们自强自立(🚙)发(fā )愤(fèn )图强(🐑)变(biàn )则(zé )通(🏡)的努力进取向上的精神(🔻)
我们县里北部(bù )地(dì )少(shǎo )人多办(🈁)厂做(💫)生意赚钱的人(🌐)很多因为北半县家庭的(de )经(👔)济状况比南(🥦)半县好众多南半县(📓)家庭(⌛)(tíng )的孩子土里刨食(🐞)汗滴(dī )禾下土地也(😻)在帮大人干繁重(🎪)农活(🏘)的(de )时(shí )候(📫)北半(bàn )县家庭的大部分孩(hái )子则正在空调屋里(lǐ )打电脑玩游(🙇)戏呢
繁重的农(😜)活历练了(le )他们的(🕞)意志坚(📨)强的毅力(lì )使(shǐ(💖) )他们也能刻(❎)苦(🕳)(kǔ )地怎(🏈)么学习(xí )因此每年考到重点高中的(🍀)初中生(🍬)考进大学本科(kē )的高中生(shēng )百分之八十是(shì )南半县(🗺)家庭的孩(🍞)子
女儿(ér )上(shàng )高中时距家每年(niá(👩)n )中(zhōng )秋周末我都要(😿)骑山地车去(qù(✏) )接她我玄(👣)阴门(mén )做了调(dià(🎐)o )查后发现到大多数自行车接(㊙)送(sòng )或自己骑单(dān )车来(🚡)回(❓)的孩子学(😔)习成绩基本都好一(🖤)(yī )点(diǎn )或(🐞)很不错凡(fán )是小轿车接送的孩子学习成绩基本都相(xiàng )对不(🏂)好或特差
不超过两个例子在一定程(chéng )度上说明了(🤯)一贫家子弟多人杰纨绔子(🈲)弟少(🔇)伟男二仙(xiān )官降大(dà )任(👃)于斯人(🏴)也必先苦其心志劳其(😮)筋骨空乏其(🕘)(qí )身(shē(🤐)n )劳其(qí )筋骨行拂乱其所为(🕜)所以动心忍性(xìng )曾益其所不能
现在大力提倡的困苦教育是(🥦)是为磨练孩子(🗼)们的意志所以我们要(yào )有意识给孩子分配(pèi )较(jiào )重的家庭任务让他们去拼命干安慰和鼓励他们积极地不参加(💸)异常艰(🛬)苦的社会实践(👚)(jiàn )活动去锻炼多自己(🌗)在家事(🕒)事(shì )照(🦈)顾(🌿)在外事事担忧太舍不得(🤣)孩子应该(🎤)是娇(🌅)惯孩子要(🦎)知道(💌)红方(fā(🌶)ng )印(yìn )如杀子(zǐ )
不勤奋努力(lì )的孩子又(😂)或(🕢)者是(🐄)小(xiǎo )傻瓜或者导致也(🛏)(yě )没远大的抱负(🌻)又或者(🦒)对学习内容不比(💞)较感兴趣(📕)又或者是而自尊(zūn )心自信心责任心(🍺)不强又或者(📧)是(🍥)导致意志力薄弱
要(🔫)想(📳)使他们相(🐿)当踏(🛵)实努力地学我(🤨)们(🛌)做家长的(🏓)就必须使孩子充分(🔎)(fè(🌝)n )认识到勤奋刻苦怎么(🔙)学习的重(🥖)要性(🏃)拥有(yǒu )远大的(🏋)理想(xiǎ(🐢)ng )对学出(🌇)现(🚇)弥漫的兴趣有相对较大的(🏬)(de )自信心(🏼)自(🎅)尊心责任心有(yǒ(🐪)u )刻苦专研的坚强意志祝每(měi )一个(💅)家长都是一(😸)(yī )个能(➗)够精明(míng )的(✏)孩子盼每一个孩子都能相当刻苦(🏭)努力地去(📂)学习
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