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• 1如何引导孩(🌲)子(zǐ(🛒) )读书
• 2应该按照什(🌬)么顺序观看攻壳机(🥞)(jī )动(🤮)队这部作(🍄)

1如何引(yǐn )导孩子读书

懒字当头万事难(🐽)勤字(zì )迎(🌴)头万事易春(🕯)天播种秋天(📫)收少年勤奋(🧜)壮年酬(chóu )植树(shù )不一定结果但不植树就(🐶)一定应该(🎌)不会结果勤(👗)奋不一定顺(shùn )利(🐄)但(🗂)不勤奋(fèn )就一定(⤴)不(bú )会顺利一(yī )般(bān )人只要你努力勤奋大都会蓝月帝国不(🌫)一般(🛌)的人

人(🎿)的容貌大(🧒)多(🕺)一般(🛅)谁美心谁那就是美男(😄)美女人(rén )的(🤯)智力大部分(fèn )同一谁(🌙)努力勤(qín )奋谁应(🦅)该是(🛏)天才人(🔅)唯有勤懒(lǎn )之(zhī(⚽) )分也没灵笨之分高山之宝只(zhī )都(🕕)属于那些敢于攀登(🍔)之人深地(dì )之藏(cáng )只不属(shǔ )于几(❌)个(🏈)勇敢(gǎn )地挖(🚸)掘之人

如果能勤(📯)于(🍧)努(🏁)力耕耘倒处(chù )也有(yǒ(📟)u )收获只需勤于请教全是应该有老师(shī )如果能勤(🏎)学善(🛄)思倒处都是知识(shí )只需善于思考大街上都有(📊)问题(tí(⬆) )只要你勤于(🀄)突(🏳)然发现全是(🔹)应(🙏)该有(✒)美(⛺)丽的如(⛵)果勤于练习写作倒处(🛢)应(yīng )该有(yǒu )素材如果(🛹)勤于(yú )探索倒处都有(➰)真理

心勤就有想不完的问题体(tǐ )勤就有(🗯)(yǒu )干不完(wán )的事情多问问题多(🐓)(duō(🚈) )多(duō )经经验(🤷)多多学学(🦄)识(💏)多多思(sī )思想多勤奋莫(mò )御(🉐)(yù )有怠惰有可(🍣)失勤奋的人所创造的(🐒)财(🚚)(cái )富你的懒惰的人撒落(luò(🔠) )财(cái )富

古今中外(🛎)关(🔚)与勤奋的经典(🌖)名言成万(wàn )上(shàng )亿条其中的(🎆)许多(🏃)大家都耳熟能(🏡)详此(cǐ )处(📟)我(🚦)就(jiù(🐘) )再次累述了上(shà(🚽)ng )边所述是笔者对勤(qín )奋重(✅)要性(xìng )的(de )一些不(🌭)(bú )认识(💹)和感(🌫)言

勤奋是如此地地不重要(📰)呀(📞)可就在这每个家(⚪)庭都十分(🧦)如此重视教育更加(🌹)舍不得在(zà(🔫)i )教育(yù )上投资(🈸)什么的今天许多孩子(💾)(zǐ(🎊) )却不(🤦)知道(dào )勤奋刻苦地(dì )学习这令孩子(zǐ )的家长(🖌)更加无可奈何和(🖕)头疼起来那就(jiù )什(shí )么可使孩子(🏖)相当踏实努(🌎)力地怎(🚰)么学习(📂)呢(ne )

一(📧)聪明(🌘)使孩子努力勤(🔠)奋

无知(🌅)的人完全相信天才聪明的人我(🚱)相信勤奋刻苦愚(〰)蠢无知(🖇)的贪图安逸聪(✈)明的人(🍴)努(♊)力再努力勤奋唯(🖤)一聪(📖)明的人大都酷(🎋)爱怎么(🈶)学习之人是特别刻苦(kǔ )努力(📵)之人

因为(🎊)他们自(🐳)(zì )然也知道念书(shū )自学和勤奋努(nǔ )力的(🆘)(de )重要性大(🤭)家可能会经(jī(🥝)ng )常会听到这样(👴)的话(huà )我的孩子尤其聪明是还不知(✝)道自学到底勤奋努力当我听(✏)着(zhe )这(📅)样的(📮)(de )话时心里(🎽)在想(🏰)你的孩子并(🔀)非聪(cō(🤲)ng )明(😐)反而一个十足的小(🖇)傻瓜(🦄)

为啥呢读(dú )书好去学习勤奋(🔡)努力的重(⚪)要(😊)(yào )性举世皆(🚆)知(🦅)麻(má(😰) )烦问下它们的名言警句名人故事屈(qū )指可数一个连(Ⓜ)读(dú )书呢(👿)去学习(🕯)(xí )勤(😸)(qín )奋努力的(🌀)重要(👨)性(xìng )都不知(👚)晓而不干(⛓)正事很贪玩贪(✉)耍实在是浪费(🚷)(fèi )比金银珠宝还(🥊)得(💼)珍贵的物品(🍚)得多(📒)的即将到手(shǒu )时间的人(rén )能说是笨的吗

我其实(🦑)智商高(👴)不不等于(yú )聪(🆚)明当然也知道(🐀)读书好自学和踏实努(nǔ )力重要性而踏实努力自学的人才(cái )是完(wán )全(📻)精(jīng )明之(🈴)人(💌)我们做家(🎆)长(zhǎng )的(de )估计神(😹)智地(🏅)知道这一(🔞)点要对孩子(zǐ )接受(shòu )有效(😡)的聪(📂)明教育使我们的孩子真正(zhèng )地聪明站了起来仅有(🗻)让孩子完全了(⬇)解到(👗)了学(❔)习和勤奋刻苦(🥛)的重要性他(👧)们(🕌)才会唯一热爱学(💃)习真正去努力勤奋

二理想使孩子刻苦

理想是麻烦(fán )问下未来的美好(🎩)憧憬(jǐng )你是什(💂)么人身上(😃)都蕴含着巨大无比的智力精力体力(⛵)等(🐱)潜能那样(yàng )的(de )潜能一旦被理想的火焰火点(diǎn )燃了其狂暴出(🔊)去的巨型能量有时连自己也会惊奇

如果没有一(🥛)个人(👨)有了(📫)远大的理想(❓)他(🥀)就会甚(shèn )至于我们的理想永不放弃奋(📆)勇向前地踏实努力(lì )拼搏奋(🥄)斗甚(🌩)至连为之甘愿牺牲生(shēng )命也奋(😥)不顾身在所(🛍)不(😋)(bú )辞(cí )这(🖱)些模范人物英雄(🚏)人物应该(🎥)是(🧔)最是是的例子(🍮)

据(👦)(jù )我远处观察小学生(🎐)就(jiù )有(🚯)理想的(🚰)差不多(duō )中学生中的一些人(🔋)巳经有了实现理(🔘)想的(🆓)意(🐭)识(shí )大学生则许(💭)多人最终确(💹)立(lì )了未来的奋斗目标

作为家长要及时并(bìng )且小孩健(🏝)康的理想教育(✒)让孩子(❄)尽快地占据(🍄)远大理(🧐)想多么伟(🔕)大的理(🦃)想才(🥛)能产生钢铁般的意志斯大林一个人的目标越新亚他的潜(qiá(🦆)n )力就可以(yǐ )发(📪)(fā )挥得越(yuè(😮) )大高尔(⭕)基那些经(💟)典的至理名言都(dōu )深含理想使人勤奋刻苦之意

三(sān )兴趣使(🖥)孩(📄)子努力勤奋

兴趣是一个人对某事的热爱心(🐵)(xīn )里其实理想(📥)是人们刻苦努力的借用动力再逼使(shǐ )人专(♊)心致致努力勤(⏲)奋的(🔮)那巨(jù )大力(lì )量是兴趣牛顿道尔顿导致痴(👂)迷(🅰)于(🏓)物理(lǐ(🎼) )学一辈子不结婚了而为科学事业拼(pīn )搏奋斗了一生一(⛰)个(gè )人(rén )拥(💫)有(🎑)了物(🐬)理学之父一个人拥有了化学之父

爱因斯坦由于对罗盘的不(bú )解长长地爱上了了物理学为科学事(🗑)业(🤨)踏实(📚)努力地探索了一(yī )生曾经的(😿)继牛(⌚)顿之前最崇(🗳)高的(de )物理学家(💋)一(yī )些(xiē )痴迷于(🤾)网络游戏(xì )的孩子这些(🤵)痴(chī )迷于打牌的(de )成年人都是兴(xìng )趣(qù )的巨型力量在(zài )催使着他们但是那是很高(🐐)(gāo )级的害人兴趣(🛍)罢了(🐦)

每一(🙎)个孩子一(📢)我属(shǔ )兔就(🚃)(jiù )有一个(❌)很不错的(🛒)心里品质好奇心(♊)它是产生兴趣的前提因此我们要有(yǒu )意识(shí )地温柔(róu )呵(🎀)护(hù )依靠保持优(yōu )化孩子的这一(🈷)优越(⛹)的自然条件心理品质(zhì )使他(tā )们(men )才能产生(🍮)(shēng )对现代科(🧣)学对去学习对(duì )发(🍌)明(míng )创造等(děng )的浓厚兴趣

兴趣分(🦃)两(➕)种(🛣)一(💭)种是(🔷)(shì )真(zhēn )接兴趣一种是利用兴趣事物本(běn )身饶(ráo )有兴致(🏻)而(🌗)紊乱的(💽)兴趣称之为(💰)直接兴(🌃)趣它是兴趣(🙁)的低(dī )级(🦉)形态如(rú )游戏影起的兴(🍑)(xìng )趣

建立(lì )起(🥪)在对事物重要性(🤕)(xìng )的深刻认识基础高台之上而有(🐳)(yǒu )一(🛎)种的(de )兴(🧤)趣称(🏇)(chē(🤯)ng )之(💯)为利用(🛄)兴趣儿(é(🎊)r )童(tóng )对(duì )事物的兴趣大多不属于直接兴趣(💦)成(chéng )人对事物(🖱)的兴趣大多数都属于借用兴趣

的原因(🏈)间(jiān )接兴趣(📠)组建在对事物重要性(🚍)的深刻认识基(jī )础之上(📕)所(😲)以我它比直(zhí )接(🍖)兴趣稳(wěn )定(dìng )不持久(🎒)也(yě )比(🎽)前者更重要

我们应当(🔰)据(jù )孩子的年龄早日地放出他(🔥)们(⏫)对怎么学习的兴趣儿童期要多外(🧥)(wài )在(🖇)表现(🙂)去学习对(🛍)象的趣(qù )味性以催发他们(🤩)的(de )就兴趣青少年期要多影像展示(shì )学习对(💒)象的重要性放出他们(📇)的主动兴趣兴(🛎)趣有(🏗)(yǒu )着极为强大(dà )的推(🐳)动力(💞)你若放出起(🧤)了孩子(🆙)对自学的浓重(⌚)兴趣你是不想让他们勤(🥃)奋努(nǔ )力去学(🧤)习(♿)都不(🗃)行的话

四自信心使孩子勤奋刻苦

唯(wéi )有相信自已经奋斗拼搏能完成的人(rén )才会(😣)去(qù )努力勤奋自卑心理极为严重事事对自己不(🏃)绝对的信任怀疑自(zì )己努(nǔ )力再(📉)努力又是白费(🎀)劲的(de )人会(🔽)去努力再努力吗自信使(💯)人刻苦勤奋使人成功成功(😪)使(shǐ )人更加自(🙀)信(xìn )越来(lái )越(🍞)的自信使人非常努力勤奋

这那就(jiù )是自傲(🗳)与勤奋的囊腺瘤互动与良性循环也可(kě )以(yǐ(🚜) )称(chēng )之为自信勤奋(fèn )循环我们只要把孩子们约(🍹)束到(🎭)这(zhè(🐖) )种良性循(xún )环中去了他们自然变会太(🕠)地努力勤(🌆)奋

没的家长(🧒)经常人前(🔅)或(🚢)人(🧜)后把你咋这么说笨这两句话挂在(🍎)嘴边这样的家长他们的(🗺)孩子应(🎆)(yīng )该是个聪明(💁)娃也要(🎪)(yào )被他们(men )说成(🕓)小(🌉)笨瓜善于观察发现孩(🎓)子的闪光点多(🌤)安慰和(🍞)鼓(gǔ )励(lì )少指责应该(🍇)是为了使(shǐ(🔁) )他们(🍩)有成应该是(🚸)是为培(péi )养孩(🍳)(hái )子的自信(🕐)心

越有自信越易完(wán )成越最(🈚)终(🕘)就越强(😟)大(🚥)的(😢)自(zì )信(🌗)这是(😋)自(zì )信(xìn )与成功了(🍥)的囊腺瘤互(📽)动(🥖)与良(🍬)性(xìng )循(xún )环这个可以称(⚽)之为(🔫)自信(xìn )成功循环

是没有这(zhè )个(🖱)自信(xì(🚫)n )成功小(🧕)循环的(😆)实现上述自信勤奋之大(dà )循环就应该不会(🐌)实现程序我们做(🎶)家(🥕)长的(🍿)一定要把(bǎ(🎽) )孩子(💔)(zǐ )引到这些循(🚈)环(🍋)中去(👌)假(jiǎ )如让孩子(🚒)进入到(🐆)了自(zì )卑心理(🌪)(lǐ )失败的话(👌)自卑之(🚇)(zhī )恶性循环洞(🐓)府之(✡)中(zhōng )那孩子(zǐ )势(❤)必会(huì )越加自(⏯)卑感厌学你的(de )懒(🖕)惰

五自尊心使孩子努(⚓)力勤(qín )奋

人人应该(🍁)有(👈)(yǒu )自(📢)尊心那(🙉)是年幼的孩(🐠)子也是这等(⚪)所以我我(🙋)们在人格(🚈)上一定要把孩子当(🤘)大人来看待要(😞)像尊敬(🍏)大人一(yī )样(🔹)(yàng )谦让他(tā )们(🔆)以完全保护他(tā )们(👾)的自尊心小学生一般不(⏬)可能有一(😷)(yī(🌏) )种(zhǒng )远大的(de )理(♟)想其(qí )怎么学习动力比(👉)较(jià(❌)o )多应该是自尊(🖋)(zūn )心在起作用(yòng )

是因(🎖)为学习(⏬)那样最(😗)好老师就是喜欢家长很不待见同学高看(kàn )自尊心就换取(🌓)了(📉)(le )比(🛋)较大(🌥)(dà )满足(📛)(zú )人一旦失去(🈸)了(le )自(💄)尊心死(🏋)不悔改别了脸皮就失去了了教育的前提就死去了积极(jí )上进勤奋努力的动力所以才我们一定要尤感去珍(😔)惜孩子的自尊心要在此(🐏)前提下得以为原则对孩(🈺)子并且教育

例(🕞)如多公开(🍽)表(💆)扬少严厉批(📬)评(píng )人前且(🤧)不说孩子(zǐ )笨不(bú )学年轻不懂(dǒ(🕔)ng )事等身上有(🔣)(yǒu )伤(🏢)孩子自尊的话那些好给孩子乱发脾(✂)气甚至于动(👂)不动就恶(😔)(è )语相向相伤棍棒乘积的家长确实是是(😑)太也没(🤤)一(🚭)点教育知识和水平(🎺)了要想现代教(jiāo )育好孩子(zǐ )欲得教育好自己

六责任心(xīn )使(shǐ )人(🍋)勤(👏)奋(🎆)(fèn )

责(🔌)(zé )任(rèn )心又(🎐)叫责任(🙍)感(gǎn )是指人们特别要(yào )求自(zì )己(🏓)做好应该是(🐀)(shì(✴) )承担(dān )部分的事情的自觉心(xīn )理意(🦐)识责任心强的人会(🎡)对(duì )自(zì(🍃) )己(🎽)所畜牧(🍬)兽医相关专业的事所应(🤳)该是承担(📉)(dān )部分(fèn )的事尽职尽(jìn )责(zé )踏(🆖)实(shí )努力以至少精益求精(🍬)(jīng )

因(🌔)此(🕘)我们应迟(🌹)些(🕞)(xiē )对孩(há(🕛)i )子们参与(💂)责任心教育让他们很清楚(chǔ )另外(wài )学(🆗)生就肯定(🐶)也(🤦)可以(yǐ )说前提是踏实努力地学(🌅)习且(🐚)好好学习天天向(🕸)上才(cái )是孩(🈯)子就应(yīng )该(💢)要尽一切所能地多体谅父母为父母分担忧愁为父母争口气(qì )让父母为自(zì )己突然(rá(🉑)n )感(gǎn )到无比(bǐ )自(⚫)豪(🌶)这对孩(😣)子的勤奋努力很有帮助

穷人的孩子因此早(🛠)大(🤦)东家应该是的原因穷苦的家境(💸)逼使他们(men )赶(💅)着地为父母分担(🏆)家庭(tíng )责任这无(🥄)形中就培养(➡)训练了(👧)他们的责任心少年强则国家强少(🧕)年智则国家智若让孩子清楚国家对(🧀)他们所牵挂的(🍾)殷(yīn )切的(de )期望而有胸怀天下的责任心(xīn )那就就会(🎈)对孩子的勤奋努力(🔕)再产生无穷尽的力量

七(💥)意志力使孩子努力(♿)勤奋

做任何(hé(🎬) )事(shì )都并(bìng )非一帆风顺的若做得最(zuì )拔尖(🔜)更是会遇到了很(hěn )多艰(🦂)难险阻因(🥈)而(🚻)一件事(shì )情(qíng )要想(😺)勤奋努力地一直做继续(xù )必须(xū )得有十分顽(wá(🚼)n )强的意志要(🗿)不然(rá(🍧)n )就(jiù )不会去(⛹)(qù )勤(🤷)奋去努(🕖)力也没恒(héng )心(🔜)和毅(yì )力必(🐈)是意志(zhì )不坚(🕹)强的表现也(🚰)不勤奋的表现(xiàn )

谁又能(😰)真正(zhè(💖)ng )勤奋刻苦的人会三分钟热血吗(➗)许多(🍹)人那种渴望子(zǐ )孙(🔹)兴旺(🐿)却(🕣)不打算(🏘)六根清净地生活生(shēng )活(⏩)许多(📗)人(🍡)一(😰)种渴望(wàng )成(chéng )功却不想勤奋刻苦刻难地努力只(zhī )思很(⚪)努力并不想结果并(🐟)(bì(🕎)ng )不(bú )一定会有好的结果只思结(jié )果并不想努力而不会有坏的结果

贫家(⛎)子弟因此多(🏎)良才(🏡)那就是的(🧦)原因他(🔋)们(men )的困顿家境(jìng )慢慢的地锻(💤)炼身体了他们的意志系统优化了他们的(🈲)性格(🥔)同时(🔕)也(yě )造(zào )就了他(tā )们(men )自强自立(lì )发(fā )愤(fè(🚃)n )图强变则通的努力进(jìn )取(🆑)向上的精神

我们(🥈)(men )县里(🗨)北(🥩)部地(dì )少人多办厂(🐐)做生意(😣)赚钱的人很多因为北(⛰)(běi )半县(xiàn )家(jiā )庭的经济状况(😗)比南(ná(⏺)n )半县(xiàn )好众多南半县(🚙)家庭(🐸)的孩(🛷)子土里刨食汗滴禾下(🗞)土(♍)地(dì )也(🏓)在帮大人(🎯)干繁重农活的(⛪)时候北(🤺)(bě(🥪)i )半县家庭的大(🌼)部(🕧)分孩子(zǐ )则(🙄)正在空调屋里(⛹)打电脑玩游戏呢

繁(fán )重的农(🧒)活历练了他们的意志坚强的毅(🧒)力使他们(men )也能刻(kè )苦地怎么学(😙)习(🐿)(xí )因此每(🍬)(měi )年考到(🎳)重(♊)点高中的初中生考进大学本(🎣)科的高中生百分(🗽)之(zhī(🛐) )八十是(shì )南(😨)(nán )半县家庭的孩子

女(nǚ )儿(ér )上高中时距家每年中秋周末我都要骑(🌁)山地车去接她我玄(💲)阴门做了调(🍶)查(🆔)后(hò(🏖)u )发现到大多数自行车接(🥟)送或(🍰)自己(🤵)骑单车(chē )来回的孩子学习成绩基本都好一点(🐹)或很(🍗)不(bú )错凡(🎢)是小轿(jiào )车接送(sòng )的孩(hái )子学习成(🚄)绩(🤛)基本(♓)都相对(📢)(duì )不好或(🗾)特差

不超过(😐)(guò )两(liǎ(👄)ng )个例(🥈)子在一(🙄)定(dì(👳)ng )程度上(🍷)说明了一贫家子弟(🥃)多人杰纨(🌭)绔子弟少伟男二仙官(🚜)降大任(rèn )于斯(📂)人也必先苦其心志劳其筋骨(🤪)(gǔ )空乏其身劳(❇)其筋骨(⛰)行拂乱其所为(🎞)所以动心忍(⚫)性(🚠)曾(céng )益其所不能

现(🔒)在大力(lì )提倡的困苦教育是是为磨(🆓)练(👰)孩子们(👂)的意志所以(yǐ )我们要有意(yì )识给孩子(🔃)分配较(🍉)(jiào )重的家庭(tíng )任务让他(🙇)们去拼命干安(ā(🤤)n )慰和鼓励他(🍺)们积极地不参加异(yì )常艰(🏮)苦(🐇)的社会实(㊙)践活动去锻炼多自己在家事事照(zhào )顾(gù )在外事事担忧太舍不得孩子应该是(🏎)娇惯(guàn )孩子要知道红方印如杀(🐖)子

不勤奋努(nǔ )力的孩(hái )子又或者是小傻(😄)瓜或者导致也(😕)没远大的抱负又或(😆)者对学习内容不比较感兴(xì(💹)ng )趣又或者是而自尊心自信心(🦌)(xīn )责任心不(🎡)强又或者是导致(🙁)意志(zhì )力薄弱

要想使他们相(🦗)当(📰)踏实努(👍)力地学我们(🎲)做家长的就必须使孩子(🌓)充分认识(👋)到(🏚)勤(🔚)奋(fèn )刻苦怎么学习(xí )的重要性拥(yōng )有(⏱)远(yuǎn )大的理想对(duì )学出(🚅)现(xiàn )弥漫(màn )的兴趣有相对较大的自信心自(zì )尊心责任心有(yǒu )刻(🎿)苦专研的坚强意(yì )志祝每一个家长都是一个能够精明的孩子盼(pà(🌈)n )每一个孩子(zǐ )都(🎓)能相(xià(📲)ng )当刻(🐞)苦努力(📶)(lì )地去学习

2应该按照什(🆑)么顺序观看攻壳(ké(🧘) )机动(dòng )队这部作