• 1你眼中的父亲(💨)是什么样的
• 2孩子遇到事情父亲永远都是责(🈶)怪他是什么

1你眼中的(🌜)父亲是什么样的

我眼中的(📠)父亲是(shì )什么东西(xī )样(yàng )的

他为人正直善良温(wēn )和待人宽(kuān )容(róng )大度工作上敬业(yè )爱岗(🌜)对母(📬)亲恩(ēn )爱非常对儿女(nǚ(🍩) )关怀(huá(🗄)i )慈爱有担当有责任心是我们(men )心(xīn )中最(😰)完美的艺术品父亲

2孩子遇到事情父亲(🤞)永远(📔)都是责怪他是什么

爸爸这是我这一次考试的成(🕑)(chéng )绩(jì )

才98分你怎摸不(🐯)考(kǎo )100你看隔壁的小(xiǎo )明每(🚏)(měi )次都拿(ná )第一

爸爸我刚才摔了(💬)一(😫)(yī )跤

你(💱)怎摸那就笨连走路都(dōu )不(bú )会

很熟悉的(🚀)场景有没(méi )在多数人的印象中(zhōng )有一种家庭教育叫你什么都(🌶)不行的话(huà )别(bié )人家孩子永远不(🐕)会(🅰)杰出的

为什么有些家长偏向于(🏨)责怪孩子而不是(🎹)鼓励孩子可(🔞)能他(tā )们(🚒)小时(🍋)候就是这过来的(🍛)

心(🔀)理(lǐ(➕) )学上说原生(shēng )家庭对(duì(🍄) )一个人的影响是不知不觉中的(de )因此几(🐚)百年而宏(🕯)阔(👭)的当我(wǒ )们一声啼哭(🙉)(kū )的那(💡)一刻起(🚲)就终归了我们(men )要与原生家(jiā )庭才能产生许多牵绊这种牵绊从我(🔻)们出母胎的那一刻(kè )就(😔)也结(🛡)束

在我们(men )慢慢的的(🅾)成长过程中我(🏣)们简单的方法是从养育好者身上(🍍)悟出了要如何说话如(🔇)何处理事情该(🛃)如何遇(yù )上社会如何(🥣)(hé )能跟他(tā )如果(guǒ )没有说一个孩(🛄)子从小(🧜)到大就在一种打击(💏)之式教育的(🔅)家庭环(huán )境中生命成长假(jiǎ )如他自己(🗞)也认同这些教育那就成年(nián )那以(yǐ )后100的会应用方法到自己的子女教育上如果不是他自己不(bú )认同而且(qiě )不停地的全(🥘)盘肯定自己的养大者那(nà(🍒) )你这种完全(quá(🕧)n )否(fǒu )定就会像自我责(🚡)备一般(🖕)让(ràng )他牢(🕒)牢(láo )地(dì )记好自(⬇)己最(⛺)不喜欢的生养者的言(yán )行并(🚓)渐(⏩)渐(♿)反展(zhǎn )成自(😦)己最不不喜(🛣)欢的样子(👛)而这两种情(🔬)况下教育出的孩子成(🔄)年完了他对孩(hái )子通(👘)过绝(🔘)对(duì )否定式教育的(🐊)可能(🥨)性是的(🤧)很(🌅)大的

所以在日常教育孩(hái )子的过程(🤴)中待人(rén )接(🧀)(jiē )物与人相(♌)处随(😿)时觉察(🤓)到自己(jǐ )的言行(háng )可以(🏭)指导(🌁)(dǎo )发现自(zì )己是否(fǒu )是被了无论是(shì )原生家庭的不良(🏪)影响(📲)如果没(méi )有才发(🕳)现了(🕤)分析试(shì(🍐) )图(tú )换个角(🥗)度看看问题(🅾)慢慢改变自(zì(⛄) )己的性格

在我们的(😈)社会文化(🥞)中不少家(📽)长误(wù )解了(le )激将法的正确打开

谦受益谦受益这(🗡)句话大(🤦)家(jiā )都(🛶)很熟(shú(😼) )悉不少(⤴)家(😆)长考(♏)虑到担心那(nà )夸奖会使孩(hái )子自满踏步不前索性中选择不夸赞孩子而(⏸)是拿别人家(🔩)(jiā )的(de )孩(💃)子(zǐ )作比较好或者是质疑自家孩子的(🏋)努(nǔ )力(🏠)的(🌬)或是吹毛求疵也可以是一(🥩)脸(🍧)严肃最好不要高傲(🛄)有一(🥠)些(xiē )家长似乎从来没有想(🕦)到(🗃)过正面估计自家孩子吝(lìn )啬于公开表扬孩子并变着法儿激(jī )将法

说白激(📹)将法那是凭借人(🈷)(rén )的(🤷)自尊心和(hé )逆(nì )反心(🍖)理有利(lì )的一面以刺激的搅起(qǐ )其不(⛳)服输的(de )情(🥘)绪将其潜能发挥出来不出(💬)(chū )来最终达到达到别样的的去说(🏩)服效果(💴)但这样的方法的应用是要(🗺)(yào )看对象(🏩)环境和条件(👽)的(🌉)因此要注(🈸)意掌(🌀)握分寸(cù(🚊)n )肯定不能操之(zhī )过急也没(🤲)(méi )法过缓不然(rá(🈵)n )会能够得到而(ér )是的结果

不少家(🐾)长我以为激(😔)将法是一直否定孩子以提(😆)升(🏕)强烈(🐷)的(de )刺激(🍩)他的(🥠)目的但他这种(🌴)一直绝对否定的教育更准(zhǔn )确的说是一种(🔲)(zhǒng )打击之(🔐)式教(jiāo )育不(🐪)仅不一定(dìng )能燃起(🐬)(qǐ )孩子(🌔)的(de )斗志还肯定使孩(🚝)子到那时变得(dé )异常(🗣)很自卑(🔅)感没了斗志还会影响亲子关系相当(dāng )严重(🕕)的(🤮)肯定(📫)可能(💺)导致(zhì )孩子心(🏜)理(🏳)扭曲起(🔻)来(lái )

对孩(hái )子建议(yì )使用激将法前提是家长曾(🐡)经大肆表扬过孩子当然(🌋)过孩子也(🍼)就(jiù )是说肯定和受到刺激双管齐(😍)下(🔝)才(👑)能能够(gòu )起到作用

有时(shí )候可能(🤤)是恨(🌾)铁不成钢也可能(😶)是对孩子(🏻)期望(🕠)值太高却不(🔏)了解(🆑)孩子的实际能力还有(🙁)可(🔘)能是虚(⏮)荣心太(💣)重

望女(🌫)成凤望(🕧)子(🤷)成龙望女成凤是很多家长的真实想法但(dàn )并也不(🕔)(bú )是全部的家长都很自(zì )己的孩子大部分(fèn )的而(ér )且忙碌不堪(🤲)自(💐)己的工作缺乏沟通也可(🎞)以自己小(🤢)时候有曾经的未(⏮)基于(🏀)的愿(🚻)望将(jiā(🔋)ng )孩子其(📗)为自(💴)己的(de )私(🍝)有财产(chǎn )理想的继承者而对孩子抱有极大的(de )期望(wàng )甚至连有点过于理(🌷)想化但他他们却没真正的(de )自己(🚕)的(🎴)孩子(zǐ(🐦) )

举个(👎)(gè )例子现在(👬)很多(duō )家长望着别人(rén )家给孩(hái )子报课后兴(🐂)趣班就跟了瞎报今天学钢琴明天学舞(🛅)蹈后天学(😳)(xué )画(🥌)画大后天学计(jì )算机把孩子搞得比成(📚)年(nián )人还忙却从来还不知道(dào )孩子的(⏱)兴(🙄)趣在(🥦)哪里孩子的特(📒)长是什么随(⚾)后(hò(🌵)u )当(dāng )自(🔸)己给孩(🍹)(hái )子(🕡)安排(🎻)了一(yī )切(qiē )孩子却也没(méi )给他(🤔)相应(🗼)的期望回馈(🌈)很(🔎)是(shì(🙂) )失望(wà(😎)ng )只(📬)好对孩子特(😄)殊批评

在一些情况下家长们(men )比较(🤥)喜欢互相攀(❤)比(🥁)而(🍍)且两家孩(🔂)(hái )子所有人(🌩)而(🦓)且(⚓)不喜(xǐ )欢比成绩比奖(😦)项各种暗暗对着干有(🦅)是家(♊)长总觉得自家孩子比当(🤲)然了别(🐭)人(rén )家的是(shì )给他丢份(fèn )随后(🍤)对孩(🛠)子没好脸色(sè(🎤) )

虚荣心有时候真的是亲子关系的一大杀手(shǒ(😻)u )是孩子(zǐ )成长路上的绊(bàn )脚石

以下几(🖊)种特(tè(🕳) )殊(🗃)情况家长也会一直(🚞)责骂孩子(😛)

第一种(👞)重(☔)男(🐲)轻女思(🔈)想

你(💰)说起重男(✡)轻女的观念(📀)罪魁祸(💖)(huò )首应该是明清时(👧)期断章(🍐)(zhāng )取义程朱理学(xué(👂) )的人而他们的病态不自信拼(pīn )命地联手(🥝)打压女性造成(🚣)了今天的局(👋)面虽说(shuō )只有几百年的(💽)历(lì )史(shǐ(🏘) )不过(🎵)要去除那些封建(🥞)余毒并不是这样的话(😌)太(tà(👖)i )容易这(zhè )就倒致了(🐩)一些女性从小到(dào )大(🉐)在家(😮)(jiā )庭里不招(🍨)人(😇)待见论什么(🈹)做(🌂)的好应(yīng )该(gāi )不好永远全是受(🚵)窝囊(😡)气的那一个

第二种窝里(🆙)横

有(yǒu )所谓(wèi )的窝里(🌥)横最简(jiǎn )单说应(⚫)该是对(duì )着外人一脸笑容(🤡)对着(🍓)家(🏔)人凶狠的样(yàng )子

这类人(♈)一般有(💏)着深多少自卑心(xīn )理的心能(néng )力也不是什么很强但是(🚴)又(📎)不不会愿(yuàn )意遇(🦊)到自(zì )己的缺点随后(🥑)对着(zhe )外人传送讨(tǎo )好(hǎo )卖乖(guāi )人(⛺)格(gé )模(mó )式希冀完成任(🗓)务外人的肯(🚭)定(🏢)对着(🍅)家(🎓)人启(qǐ )动霸道模式反(fǎn )正又(⛔)是(🛰)想完成任务家人的肯定(🏨)但拉不(bú )下面子他们最幻(🧡)术系(🧐)的(de )一点就(🛸)是把在外面的(🥉)气带到家里来(🥍)撒弄得全(📿)家不祝生(shēng )活

第三(sān )种偏(💂)执型人格障碍

偏执型人格障碍(🔄)患(⭕)者的(🎾)原(yuán )因在(zài )成长过(🏇)程(🚙)(chéng )中遭遇了众多批评(🤒)全盘肯定辱骂吹(🔼)毛(🔜)求(qiú )疵还没(🚀)有得(dé(🚿) )到及(🉐)时和(🌟)对(👯)的(⛴)的心理疏导致使当他(tā )们成年那以(yǐ )后家里人需(🚈)要听自己(jǐ )的(⏩)否则那就是不忠就(jiù(〰) )是(shì(📫) )背叛过即(🏓)便(🍢)你是好意提醒他们也会(🌌)(huì )其为(wéi )是对(🏬)自己的(de )敌意但是把事情闹大弄得尽人皆知而他(tā )们在教(🔁)育子女方面最经(🕚)常做的(🥡)(de )是在子(zǐ )女(🏥)身上(🌴)(shàng )反复重复(⏯)自己(🚅)小(xiǎo )时候的遭遇(yù )拼命地否定(🔛)打击

上述事项几(⛹)种可能不管是哪一种(zhǒ(⛎)ng )对(💉)子女心理成长都更为很不利(🤮)不可否(🤒)认有是(📴)家长是是因为好意但(📙)是(🥈)长(👖)时刻在打击式教育(👯)下成长(zhǎng )的(de )孩子会出(📬)现相当严重的自卑感有(⛱)的可(😵)能心(🌕)理扭曲(📿)甚至还患抑郁症(🈶)偏(🔶)执型(🚳)(xíng )人格(🍶)障碍(😪)等

这对常(cháng )期处于这(🎀)样(🙆)的环境下的孩子只能说(🏗)学会了自己疏(👪)导(🔹)情(🈳)绪或找(🔒)朋友倾(qīng )诉渐渐地释放者(⏱)(zhě )不良情(qíng )绪也(🆚)也可以试着从另一(😌)(yī )个角(👵)(jiǎo )度去表述要知道(🏑)些(💷)父(🗞)母的出发点是(✔)好的只是(🥙)方(fā(🐕)ng )法(💵)不对

以(⏯)上是我的回答(dá )如(rú )果不是您另(lìng )外那些疑问(😵)感(gǎ(🕶)n )谢下方(🔜)评论(👮)区私信给我(wǒ(💏) )共同探(tàn )讨(tǎo )

这里是心理咨(zī )询师里外雅堂码(👭)字易(🈹)为(wéi )假如您(🏘)(nín )质疑我的观(🥤)点请点个在看(🌿)如果(👨)没有我的回答(🌤)对您和(hé )您的朋(pé(👡)ng )友有帮助请(😴)点赞和评(🤑)论给他们谢谢啊