• 1你(nǐ )眼中的父亲(🍟)是什么(me )样(💓)的(💅)
• 2孩子遇到事情父(🧤)亲永远都是责(😢)怪(👲)他(👛)是(shì(🈂) )什么

1你眼中的父亲是什么样的

我(wǒ(🌵) )眼(🍐)中的父亲(🤞)是什么东西样的(de )

他为人正直善良温(🚅)和待人宽(📭)(kuān )容大度工(🤨)作上(shàng )敬业爱(à(😋)i )岗对母亲(🌝)恩爱非常对儿女(🥇)关(💹)怀慈爱(⛹)有担(🗣)当(🕯)有(🌩)责任(rèn )心是我们(👨)心(👤)中最完美的艺(🤷)术品父(🏥)亲

2孩子遇(🖱)到(🌂)事情父亲永(🦎)远(yuǎ(🤲)n )都是责怪(🀄)他是(shì )什么

爸爸这是我这(🛫)一次(🍸)考试的成绩

才98分你(⏭)怎摸不考100你看(🕙)隔壁(bì )的小(xiǎo )明(mí(🚏)ng )每(měi )次都拿第(🆘)一

爸爸我刚(🥫)才(❔)摔了(🅱)一跤(👴)

你怎摸那就笨连走路都不(bú )会

很熟悉的场(👀)景(🗯)有没在多数人的印象中有一种家庭教育叫你什(shí )么(💋)都不行的话别人家孩子永(yǒng )远不会杰出的(🌓)

为什么有(yǒu )些(📥)家长(🛥)偏向于责怪(💛)孩子(zǐ )而不是鼓(🤖)励孩(hái )子可能(néng )他们(⛅)小时(🏞)候(🧕)就是这(zhè )过来(✌)的

心理学(🍖)上说原生(shē(🚇)ng )家(⏭)庭对一个(⏲)人(💭)的(de )影响是不知不觉(jiào )中的(😶)因此(🗽)几百年(📊)而宏阔的(de )当(🦑)我们一声啼(🐿)哭的(✴)那一刻起就终(🔒)归了我们(men )要与原生家庭才(cá(🚲)i )能(néng )产生许多(duō )牵绊这种牵绊(🐻)从我们出母胎的(🔴)那一(🤟)刻就也结束

在我(😣)们慢慢(màn )的(de )的成长过程中(♎)我们简单的(de )方法是(🌯)(shì )从养育好者身上(👫)悟出(🖇)了要(yào )如(🤶)何说话如何处理事情该如(🖕)何(hé )遇上社(🕤)会如(🛎)何能跟他(📹)如果没有说一个孩子从小(💣)到大就(😹)在(zài )一种打击之式教(🈹)育的家庭环境(🐟)中生命成长(🏅)假如他自己也认(rèn )同这些(📮)教育那(🧘)就成年那以后100的会应用方法到自己的子女教育(yù(😦) )上如(😷)果不是他自己不认同而(ér )且(🛎)不停地的全盘肯(kěn )定自己的(de )养大(🚍)者那你这种完全否定就会(🦋)像自我责备(bè(👁)i )一般让他(🍋)牢(láo )牢地记(🌬)好自己(❎)(jǐ )最不(😠)喜欢的(🤩)生养者的言行并渐(🔳)(jià(🛺)n )渐反展成自(🧦)己最不(🥧)(bú )不(bú )喜(🛩)欢的样子而这两(liǎng )种情况下教育出的孩子成年完了他(🧣)对孩(👉)(hái )子(zǐ )通过绝(jué )对否(👔)定式教(jiāo )育的可能(néng )性是的很大的(🛒)

所(🥖)以在日常教育(yù )孩子的过(🏻)程中待人(rén )接物与人相处随时觉察(😐)到自己的言(yán )行可以指导发(fā )现自己是(🚶)否是被了无(wú )论是原(yuán )生家庭(🛡)的不良影响(🚃)如果没有才发现(🖱)了分析(🗂)试图(🔜)换个角度看看问题慢慢改变自(zì(🆗) )己的(de )性格

在我(wǒ )们的(🐾)社会文(😑)化中不少家长误解了(le )激将法的正确(🌾)打开

谦受益谦受(shòu )益这句话(🕥)大家都很(🍞)熟悉(xī )不(bú )少家(jiā(🏟) )长考虑到(🥕)担(🌰)心那夸奖(🆕)会使孩子自满踏(🍮)(tà )步不(🍼)(bú )前索性(🔍)中(zhō(🏘)ng )选择不夸赞孩子而(ér )是(shì )拿(ná )别人(rén )家的孩(🐡)子作比较好或者(zhě )是质疑自家(🕵)孩子(zǐ )的努力的或是(🍣)吹毛求疵也可以是一(yī )脸严(🦃)肃最好不(bú(🔽) )要高傲有一些(💹)家长(🕣)似(🎆)乎从来没有(🚘)(yǒu )想到过正面估计(⏭)自家孩子吝啬于(❇)公开表扬孩子(zǐ )并变着法儿激将法

说白激将法那是(🍖)凭借人的自尊心和逆反心(🚶)理(lǐ )有(⬜)利的(📶)一面(🧠)以刺激的搅起(😻)其不服输的情绪将(🛳)(jiāng )其潜能发挥出(chū )来不出(chū )来最终达(🥛)到达到别(bié )样的的去说(🚯)服效果但这样的(📛)方法的应用是要(yà(⤵)o )看对(duì )象环境和条(tiáo )件(jià(🐖)n )的因此要注(🧖)意掌握分寸肯(kěn )定不(bú )能(néng )操之过急(🚎)也(🎸)没法(fǎ )过缓不(🤫)然会能够(🎾)得到而是(🏁)的(😻)结果

不少家长我(⛄)以(yǐ )为激(♟)将法是一直否定孩(hái )子(👇)以(🙊)提升强烈的(📋)刺激他的目的但他这种一直绝对否(fǒu )定的教育更准(🏁)确(⭐)的说是(🏹)(shì )一种(🐠)打(dǎ )击之(💰)式教(🖲)育不仅不一定能燃起(🍂)孩子的斗志(🔘)还(há(✳)i )肯定使孩(🎳)子到那(nà )时变得异常很自卑(bēi )感没(💒)了斗(🎬)志还会影响亲子(🥈)关系相当严(yán )重的肯(📉)定可能导致孩子(zǐ )心理(🃏)扭曲起来

对孩子建议使用(👭)激将法前提是(😽)家长曾经(jīng )大肆表扬(🕹)过孩子当(🎠)然过孩子(zǐ )也就是说肯定和受到刺激(jī )双管齐下才能能(🐭)够起到作用(yòng )

有时候可能是(🌀)恨铁不成(chéng )钢也可(🎳)能(🌪)(néng )是对孩子(zǐ )期望值太高却不了解(jiě )孩(hái )子的实际能力还有(🚑)可能(😂)是(🌝)虚(xū )荣心(🏝)太重

望女成凤(🏌)望(wàng )子成(chéng )龙望女成(chéng )凤是很多家(🚘)长(🤜)的真实想法(🍑)但并(bìng )也不是(🕜)全部(🛺)的家长(zhǎng )都很自己(jǐ )的孩(hái )子大部分的而且忙碌不堪自己的工作缺乏沟通也可以(📢)自己小时(📤)候有曾经的未基(🎡)于的愿望将孩子(zǐ )其为自己的私有财产理想的继承者而对(🔉)孩子抱有极(jí )大的(de )期(🏔)望甚至连有(👂)点(diǎn )过于理想化但他他(🌯)(tā )们却没(📂)真正的(🐭)自(🛀)己(🏼)的孩子(zǐ )

举个例子现(xiàn )在很(🚂)多家长望着别人家给孩子报课后(📝)兴趣班就跟了瞎报今天学(⛲)钢琴明天学舞(🕗)蹈后天学(xué )画(👈)(huà )画大后天学计(🕜)算机把孩子搞(🙏)得比成年(nián )人还忙却从(🚫)来还不知道(🍬)孩子的兴趣在哪里孩子(zǐ )的特长是什么随后当(😐)自己给孩(há(🏡)i )子安排(pá(🖋)i )了(🙋)一(⏺)切孩子却也没给他相(🦇)应的期望回馈很是失(😶)望只(🐼)好(hǎ(🎀)o )对孩子(⛳)特殊(shū )批(📴)评

在(zài )一些情(qíng )况(🖥)下家(jiā )长们比较喜欢互相攀比而且两(liǎng )家孩(hái )子所有人而且不(bú )喜欢比成(chéng )绩比奖项各(💂)种(🏨)暗暗(🐋)对着干有是家(🎐)长(👆)总(👄)觉(🕗)得自(🔍)家(💔)孩子(zǐ )比(💣)(bǐ )当然了别人家的是给他丢份(fèn )随(🔛)(suí )后(hòu )对(👴)孩子没好脸(🕟)色

虚荣心有时候真(🕺)的是亲子关系的(de )一大(dà )杀手是孩子成长路上的绊脚石(💿)

以(yǐ )下几(⛱)种特殊(😪)(shū )情(🍊)况家长也会一(🤼)直责骂孩(💯)子

第(🚩)一种(zhǒng )重男轻女思想(xiǎng )

你说(🌟)起(😘)重男(💳)轻女的观念罪魁(kuí )祸首应该是(🖨)明(mí(👮)ng )清时期断章(🥈)取(📷)义(🤖)程朱理学的人而他们的病(bìng )态不自信拼命地(🥤)联手(✌)打压(yā )女性造(zào )成了今天的(⏱)局面虽说只有几百年的(👯)历史不过(guò )要去(qù(💸) )除那些封建余毒并不是这样(yà(♋)ng )的话太容(ró(🖤)ng )易(yì )这就倒致了(le )一些女性从小到大在家庭里不招(zhāo )人待见论什么做的好应该不好永远全是受窝囊气的那一个

第(🦎)二种窝里(🥧)横(héng )

有所谓的窝里横最(zuì(💛) )简单(dān )说应(yī(🚹)ng )该是(shì )对着外人一脸(🌪)笑(💕)(xiào )容对(🚶)着(🍆)家(jiā )人凶(💧)狠(hěn )的(de )样子

这(🐌)类(lèi )人一(yī )般(🕙)(bān )有着(👔)深多少自卑心理的心能(néng )力也不是什么很(hěn )强但是又(🖐)不(🗃)不(💗)会愿(yuà(🏘)n )意遇到自(zì )己的缺点随后对着外人传送讨好卖(😚)乖(🍵)人格模(mó )式(shì )希冀完成任(🎡)务外人的肯定对着家人启动(📋)霸道(🐌)模式反正又是想完(🎫)成任务(🚼)(wù(⛩) )家人的肯定但拉(lā )不下面(👡)子(🍿)他们最幻(huà(🥓)n )术(🖲)系的(de )一点就是把在外面的气带到(🍅)(dào )家(🔑)里来撒弄得(🐧)全家不祝生(🈵)活

第三(🌙)种偏执型人格障(zhàng )碍

偏执型人(😄)格障碍患者的原因在成长过(guò )程中遭遇了众多批评(📶)全盘(pán )肯定辱骂吹毛求疵还没有得到(🙄)(dào )及(jí )时和对的的心理(🗿)疏导致使当(🤴)他们成年(niá(🔢)n )那以后家里人需要(yào )听自己的否则那(🌙)就(jiù )是不(🌒)忠就是背叛过(🌟)即便你是好意提(✅)醒他们也(⤴)会其为是(➕)对自己的敌意(🖐)但是把事情闹大(🧠)弄得尽人(🏫)皆知(🍺)而他(🛵)们在教育子女方面(miàn )最经(jīng )常做的是在子(🍫)女身(🚓)上反复重复自己小时候(hòu )的遭遇拼(🎧)命地否定(🔆)(dìng )打击

上述(shù )事(shì )项(xià(😦)ng )几种可能不管是哪一种对子女(nǚ )心理成长都(⛑)更为(❤)很不利不(✒)可否(🏎)认有是家(📞)长是(⛩)是因为好意但是长时刻在打(💱)击式教(😾)(jiāo )育下成长(🏹)的(📈)孩子(⛲)会出现相(🌜)当(dā(➡)ng )严重的(de )自卑感有的可能心(xīn )理(lǐ(🌴) )扭曲甚至还患抑郁症偏执型(xíng )人格障碍(ài )等

这(zhè(🛒) )对(🏊)(duì )常期(🥣)处于(🔍)这样的环境下(🍔)的孩子只(🍸)能说学会(Ⓜ)了自己疏导情绪或找朋友(🕯)(yǒu )倾诉渐渐(🚬)地释放(🌳)者不良情绪也也(yě )可(kě )以(📒)试(shì )着(💉)从另一个角度(dù )去(💺)表述要知道些父母的出发点是好的只(⬆)是方法(fǎ )不(🤪)对(🔻)

以(yǐ )上是(📇)我的(🥃)回(🧖)答如(👩)果不是您另(🏒)外(🚵)那(🏚)些疑(😯)问感谢下方(fā(🦗)ng )评论(🦓)区私信给我共同探(🏒)讨

这里是心(xī(⤴)n )理咨询(🚘)师里(⌚)外雅堂码字易(🍚)为(㊙)假如您质疑我的观(📹)(guān )点请点个在(📂)看如果没(🏘)有(🌂)我的回答(🕎)对(duì )您和您的朋友有帮助请(🆕)点赞和评(🐵)论(lùn )给他(tā )们(men )谢谢啊

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