• 1你眼(yǎn )中(zhōng )的父亲是什(shí )么样的
• 2孩(🛢)子遇到事情父亲(✍)永远都是责怪他是什么

1你(❌)眼中的父亲(qī(🧔)n )是什么样的

我眼中的父(fù )亲(🍪)是什么(🔜)东西样(🛰)的

他为人正直善(shàn )良温和待人宽容大度(dù )工(🏬)作上敬业(😔)爱岗(🍖)对(🧙)母亲恩爱非常对(🎰)儿女关怀慈爱有(yǒu )担(dān )当有责(💴)任心是我们心中(❕)最完美的艺术品父(🌁)亲

2孩子遇到事情父亲(🅱)永远都是责怪他(🚌)是什么(🌏)

爸爸(bà )这是我这一次考(🐥)试的成(🚘)绩(💬)

才98分你怎(zěn )摸不考100你看隔(🍇)壁(bì )的小明(✉)每次都拿第(📿)一(❣)(yī )

爸爸我(🏠)刚才摔(shuā(✳)i )了一跤(jiāo )

你怎摸那(🙋)就笨连走(zǒu )路(🍏)都(🐪)不会

很熟(📘)悉的场景(🏻)有没在多数人(🌐)的印象中(🚚)有(👞)一种家庭教育叫你什么都不行(háng )的话别人家孩(hái )子(🌆)永远不会杰出(🍨)的

为什么(me )有些家长偏向于责怪孩子而不是鼓励(lì )孩(🆔)(há(😯)i )子可能他(🐫)(tā )们小(🔡)时候就是(🍞)(shì )这过来(lái )的

心理学上(🈵)(shàng )说原生家(🎣)庭(tíng )对(duì )一个(gè )人的影响(🗃)是(🚥)不知不(🚂)觉中的因(yīn )此几百年而宏阔的当我们一声啼哭(🥁)的那一刻起就终归了我们要(🔦)与原生家庭才能产生许多牵绊这种牵绊(🆚)(bàn )从我(wǒ )们出母胎的(♌)那(😱)(nà )一(yī )刻就也(🎍)结束

在我们慢慢的的成长过程(🍅)中(✳)我们简单(dān )的方法是从(🚣)养(🚐)育好者身(👏)(shēn )上悟(🔀)出了要如何说话如(rú )何处(chù(🎖) )理(🐭)(lǐ(♉) )事情该如何(👁)遇(yù(🕧) )上社(🉑)(shè )会(📣)如何能(🖱)跟他(🔓)如果没有说一(🍦)个孩(🈲)子从小到大就在一种打击之式(👰)教育的家庭环境中生命(mì(🛠)ng )成长假如他自(💙)己也(🃏)认同(💓)这些教育那就(🛑)成年(💽)那以(yǐ(🤺) )后100的会应用方法到自己(jǐ(📲) )的子女教育(🍡)上如果不(bú )是他自(zì )己不认同而且不(🗽)停地(dì )的全盘肯定自己的(🌻)养(💇)大者那你这种完全否定就会像自我责(☝)备一般让他(🍨)牢牢地(🥁)记好自己最不喜(xǐ )欢(📢)的生养者(zhě )的言行(🐧)并渐渐反展成(🥄)自己最不不(📚)喜欢(🛵)的(de )样子而这两种情况下教育出(🤛)的(🛵)孩子成年(💌)完了他对孩子通(🤝)过(guò )绝对(📌)否(🏏)定(🕤)式教育的可(🖇)能性(🍥)是的很大的

所以在日常(🚬)教育孩子(😘)的过程中待(🖨)人(rén )接物与人相处随时觉察(chá )到自己的(💓)言行可以指(🕺)导(dǎo )发现自(🤓)己是(shì )否是被了(🌳)无论是(shì )原生家庭的(💆)不良影响如(rú(🌴) )果(🧤)没(méi )有才发现了(☕)分(fèn )析试(⏰)图换个(😞)角度看看问题(👰)慢慢改变自(zì )己的性格

在我(wǒ )们的社会文化中不(bú(🌬) )少家(jiā )长误解了激(👺)将法的正(zhèng )确(👍)打开

谦受益谦受益这句话大家都很(hěn )熟悉(🎐)不少家长考虑到担(🅱)(dā(🏪)n )心那夸奖会(😀)使孩(👈)子自(zì )满(😸)踏步不(bú )前索性中选择不夸赞(👂)孩子而是(💪)拿(😬)别(🈷)(bié )人家(jiā )的(😣)孩子(👌)作比较好或者是质疑(🕌)(yí )自(zì )家孩(🏤)子的(🌊)努(nǔ )力的或是(✨)吹毛求疵也(🐮)可以是一脸严(yán )肃最好不要高(🐷)傲(⛸)有(yǒu )一些(🚤)家长似(🕔)乎从来(lái )没(👶)有想到过正面(mià(🐊)n )估(🏐)计自家(jiā )孩子吝啬于公开表扬孩子(zǐ )并(🥉)变着法儿激将法

说白激(🐻)将法那是凭借人的自尊心(🐲)和逆(🌵)反心(xī(📹)n )理(lǐ )有利(🍵)的一面以(yǐ )刺激的(de )搅起其不服输的情绪(🐚)将(🛍)(jiāng )其(😘)潜能发挥出(chū )来不出来最终达到达到别样的的(de )去(🛍)说(🏍)服效果但这(🧥)样的方法的应(🍑)用是要看(kàn )对象环境和条件(jiàn )的(🥗)因(🐓)此要注意掌握分寸肯定不(👖)能(🔠)操之过急也没法(fǎ(🥋) )过缓(huǎn )不然会能够得到而是(📁)(shì )的结果

不少(🌏)家(jiā )长我以为激将法是一(yī )直否定孩子以(🤺)提(😬)升强烈的刺激他的目的但他这(zhè )种一直绝对(duì )否定的教育(👢)更准确的说是一种打击之(🖕)式教育(yù )不仅不一定能(néng )燃起(🌰)孩(🚷)子的斗(🌶)志还肯定使(🆖)(shǐ )孩子(🐶)到那时(🍵)变得异常(📇)很自(⛩)卑感没了(🎱)斗志还会(🗺)影响亲子关系相当严(yá(🥏)n )重(📑)的肯定可能导致(👛)孩子心理扭曲起(🏑)(qǐ(🤟) )来(🌖)

对孩子建(✅)议(yì(🐟) )使用激将(🔃)法前提是(shì )家长曾经大(dà(🗝) )肆表扬过孩子(😂)当(🐈)(dāng )然过孩(💴)子也就是说肯定和受到刺激双管齐下才能能够(gòu )起到(dào )作用

有时候可能(🧀)是恨(hèn )铁不成钢也可(kě )能(🖤)是对孩子(🍣)(zǐ )期(qī(🍧) )望值太高却(què )不(bú(📩) )了解孩子的实(📆)际(🖍)能力还有可能是虚荣心太(🖨)重(🔭)

望女(🍬)成凤望(🥂)子成龙望女成凤(fèng )是(🤘)很多家长的真实想法但并也(➕)不(bú(⏲) )是(🎈)全(🍷)部的家长都很(😳)自己的孩子大部分的(de )而且忙碌(🔞)不堪自(zì )己(🐉)的工作(zuò )缺乏沟通(tō(🚾)ng )也可以自己(☕)小时候有曾经(🐅)的未基于的(de )愿望(🐷)将(🌶)孩子其为自己的私有财产理想的继承者而对孩(🌈)子抱有极(jí )大(dà )的期(qī(🥎) )望甚至(📨)连有点(🚏)过于理想化但他他们却(🍕)没(méi )真正(🖨)的(🍩)自己的孩(🕊)子

举个例(🚑)子现在很多家(jiā )长望(➿)着(📲)别人(🐔)家(jiā )给孩(🥘)子报课后兴趣(🔑)班就(jiù )跟了瞎报今天学(🥃)钢(🏊)琴明天学舞蹈(dǎo )后天学(xué )画画大后天学计算机把孩子搞得比(🥡)成年人还(🏟)忙却从来还不知道孩子的(de )兴趣在哪里孩子(zǐ(🤾) )的特(🐜)长是(shì )什么随(suí(🤭) )后当自己(📗)给孩子安排了一切孩(💗)(há(🐙)i )子(zǐ )却也没给他相应的期(🙈)望回馈(💽)很是失(shī )望只(🦈)(zhī )好(hǎo )对(duì )孩子特(🔂)殊批评

在一些情况下家长们(🌈)比较喜欢互相攀(pān )比而且两(🎽)家(🦁)孩子(🚯)所有人而且不喜欢(huān )比成绩比奖项各种(⏪)暗暗对着(zhe )干有是家长总觉得自家孩子(🍺)比当然了别人家的(⛹)(de )是给他丢份(fèn )随后对(🔠)孩(hái )子没好(hǎo )脸色

虚(xū(🐀) )荣(🚦)(róng )心有(🙂)(yǒu )时候真的是亲子关系的一大杀手是(shì )孩(hái )子(zǐ )成(🥖)长(zhǎng )路(lù )上的绊脚石

以下几种特殊情况家长也会(🏠)一(yī )直(⏱)责骂孩子

第一种重(🦐)男轻女(🤯)思想

你(💴)说起重男轻女的观(guān )念罪魁祸首应该是(💚)明清时(🤥)期断章取义程朱(zhū )理学(🦅)的人而他们的病态不自信拼命地(😎)联手打压女性(xìng )造(🌠)成了今(jī(👞)n )天(✳)的局面虽(🙋)说只(⏮)有几百年的历(🦏)(lì )史不过要去除那些封建余毒并(bì(🌪)ng )不(🛁)是这样的话(huà(😃) )太容易这(⛏)就(jiù )倒致了一(yī )些女性从(cóng )小到大在(👓)(zài )家庭里不(bú )招人待见(📕)论(💱)什么做的好应该不好永远全是受窝囊(♎)气的那(🤽)一个

第(dì(😔) )二(⏯)种窝里横(😴)

有所谓的窝里横最简单说应该是对着外人一(⚓)脸(liǎn )笑容(róng )对着(🥃)家人凶狠的样子

这类(💅)人一般(⬅)有(🎊)着(📯)(zhe )深多(🏠)少(📇)自(🚆)卑心(xīn )理的(🛺)心能(né(🏵)ng )力也不是(❣)什么很强但是又不(bú )不(bú )会愿意遇到自(zì )己的缺点(👆)随后(🕤)对(🏣)着外人传(🎆)送讨好卖(📎)乖人(rén )格(💄)模式(shì )希冀(👬)完成任(🤟)务外人的肯定对(duì )着家(jiā )人启动(dòng )霸(bà )道模式反正又(📵)是想完成任务家人的肯(kěn )定但拉不下面子他们最(zuì )幻术(shù )系的一点就是把在外面的(de )气带到家里来(😤)撒弄得全家不祝生活(✊)

第三种偏执型人格(gé )障(zhàng )碍

偏执型人格(gé )障碍患(🚈)者的原因在(⏲)成长过程中(🚨)遭遇了众(👁)多批评全盘(☔)肯定辱骂(⛹)吹(😪)毛求(🚨)疵还没(méi )有得到及时和对的的心理(🔜)疏导(👨)致(🐯)使当他们成(chéng )年那以后家里人(ré(♓)n )需要听(⤵)自己的否(🐊)则那就是不忠就是背叛过(guò )即便你是好意提醒他们也会其(qí )为是对自(🕉)己(🏘)的敌意但是把事情闹大弄得(dé )尽人皆(🦅)知而(ér )他们在教育子女(nǚ(🚔) )方面最(🆘)经常(cháng )做的是(🚞)在子(🔦)女身上(⛽)反复重(🚧)复自己小时候的遭遇拼命地(dì )否定打击

上述事项几(🧗)种(💾)可能不管(🏄)(guǎn )是(👧)哪一种对(🍛)子女心(xīn )理成长都更为很不利(🥋)不可否(fǒu )认有(yǒu )是家(🕟)长是是因为好意但是(shì )长(🕚)时刻在打击式教育下(🌴)(xià(👅) )成(chéng )长(zhǎng )的孩子会出(🕡)现相当严重的自卑感(⛰)(gǎn )有的可能(😾)心理扭曲甚(🐨)(shèn )至还患抑郁症(🍶)偏(👋)执型(🔋)人格(💛)障(🥂)碍等

这(😾)(zhè )对常期处于这样的(💿)环境(🥁)(jìng )下的孩子只(🗳)能说学会了自己疏导情(🧡)绪或找朋友倾诉(sù )渐渐地释放者不良情绪(✳)也也可(🎵)以试着从另一个角度(👬)去(🏺)表(biǎ(🐴)o )述(🧛)(shù )要知道些父(fù )母的出发点(🤘)是好的只是方(🐒)法不对(🏭)(duì )

以上是我的回答(🍠)如果不是您另外那(nà )些疑问(😾)感谢下方评论区(🍇)(qū(🎌) )私(🌡)信给(👈)我共(🎯)同(🤬)探讨

这里(⏮)是心(xīn )理咨询师里外雅堂码字易为假如(💦)您质疑(🐰)我的观(guān )点请点个在看(kàn )如(rú )果没(mé(🏹)i )有我的回(🍾)答对(duì )您和您的朋友有(🚯)帮助请(qǐ(🌽)ng )点赞和评论(😆)(lùn )给(🐼)他们谢(xiè )谢啊

视频本站于2025-12-24 12:12:01收藏于/影片特辑。观看内地vip票房，反派角色合作好看特效故事中心展开制作。特别提醒如果您对影片有自己的看法请留言弹幕评论。