• 1窗边的小豆豆(dòu )一(♿)到(🏜)九(🚐)章(🔲)梗概
• 2窗(🛋)边的小(🥈)豆豆这一本书中让(ràng )你(🐘)(nǐ )印象最深的是(🐸)
• 3窗边的小豆(dòu )豆真的存在吗
• 4豆豆三部曲哪个最经(🌧)典

1窗(🤧)边的小豆豆(🚌)(dòu )一到九章梗概

每章主要内容简要概括

第(🖋)一章在电车里平时上课的巴学园

小豆豆是个天性(😁)天(🍷)真(💥)烂漫精力(📂)旺盛完全没(😗)有(🥇)纪律不受拘束的孩子(zǐ )她被普通地学校纳入问题(🕘)学生(🎍)却在巴学(xué )园(🚊)能长成一个富(🥜)有(yǒ(🛶)u )同情(🀄)心乐意(🔕)助(🏑)人知(zhī(🦎) )书(shū(🚖) )识礼想象力丰富(fù )动(😈)手(shǒu )能(néng )力不强(qiáng )的(👕)好孩子(zǐ(🌖) )或许(🍳)她(tā )本性(🚣)(xìng )如此巴学园仅(jǐn )仅挺好地(dì )能(💇)维(🐸)护引导出来她本(🌻)性的发展

这所由教(🏍)育(yù )家小林宗作(zuò(🚀) )一手创办的小学老师(shī )中有(💪)他(🕤)(tā )的大(🏡)儿子巴学生中(🥌)有小女儿(📨)(ér )美作他(🆓)自己任校长小林先生富足热情满(👽)(mǎn )心(🏕)(xīn )信念地创办教育了这所小学确实它(tā )的存在相当短暂的瞬间1937年1945年虽说全校(xiào )学生唯有(🛅)五十(shí )来人但(🚬)他专(🔢)心(🔽)研究教育之道悉心种(zhǒ(🙅)ng )子培育每一个学生心细(xì )挖掘到每一个(gè(♊) )学生的长(👞)处这种对教(🕖)育(🎡)(yù )的赤子(😛)之(zhī )心呵护巴学园(👌)学子快乐成长(🧞)读书(shū )成(⛹)才(💇)

小豆豆(dòu )蓝月帝国联(🤱)合(👘)国儿(ér )童基金会亲善大使小豆豆的(🈵)同学有的(de )蓝月帝国世界(🐰)卓(🌍)越的物理学家(😨)有(🏡)的曾(🏀)经的(🌝)(de )国内最顶尖的植物鉴(🕴)定(🍳)专家有(yǒu )的下一(⭕)界大学老师有的(🚙)成(chéng )为医(🤸)生有的(😆)(de )创派(pài )美术设计(jì )公司(sī )有(🌪)的下一(yī(😑) )界(🏆)(jiè )资深专业发型师不过巴学园的(🚰)学子长大(🎽)成了对社会(huì(🐡) )用(yòng )处之(zhī )人以及曾经的(🐣)的(🥎)问(🧙)题儿童

这无疑是最(🔞)终的教(jiāo )育基地这也使(shǐ )巴学(🛑)园(🎵)成为(🍝)如今许多(🌖)人梦想(xiǎng )中的学校(xiào )只是(👚)可惜巴学园已犹是(⌛)修真者(zhě )的(🍙)存(cún )在可幸综合类全书则可对巴学(🦉)园当(🎫)年(🧐)杰出(🐠)的的(de )办学理念略窥一二(🍸)

第二(🛫)章人人平等尊(👧)重

小豆豆第一天去面试会(🚓)校长小林宗作陪她聊天四个小时在(🥚)那以前及(😼)以后没有(yǒu )了一个大人这(😧)么严肃听小豆(dòu )豆讲话(huà(🔺) )对孩(📖)子(zǐ )最大的尊重就是认(rèn )真听她回话哪怕可她(🍰)说(🧚)(shuō )得半点条理(🌠)(lǐ )大人听得一头(tóu )雾水又(🚹)是(shì )最管用的交流孩子(🙈)的表达(dá(👁) )欲得(💋)到满足(🎨)大人我得到所了解孩子的(😇)机(✉)会(😻)而且(🕝)这(zhè(🍮) )份(🥇)十分尊重使孩子深刻体会到(🍕)自己值得(dé(🎚) )去爱被尊(zū(😨)n )重(🌺)是(✅)自信的基(jī )石

第三(🍾)章小班教(jiāo )育巴学(🍉)园所有(💦)(yǒu )学生才五十来人按年龄从(📱)年级一至五分成五班每个班十个学生(🚶)左右(yò(🚂)u )配备完善一个老师分(💏)别(bié )在锈(🤒)迹斑驳的电车里(lǐ(👥) )天天(tiān )上课老师(shī )有足够的精力了解你(🔩)是什么学生所了解你(🏯)是什么学生(shēng )的(de )特性

第(🏰)四(🚋)(sì )章开放教学(😗)巴学园是没有(😫)单独计算的课程(♟)表(😛)一天早上由学生自己判断先从哪个(gè )地(🐎)方科目就开始索性同一个电车课室里有(yǒu )的写假(jiǎ(🚷) )片名有的做(zuò )物理实验不相(xiàng )互(🛷)干(gàn )扰大(dà )家(🗳)都心无旁(🏦)鹜地(🚷)做着自己(🚡)真正(zhèng )比较(jiào )感(🎍)兴趣事情这锻炼身(🔧)体了孩子(🦍)的(👧)(de )专注力和(🔸)自(zì )控力(🎺)即使在嘈杂的人群(🚌)也能沉下心来专注自己的事

第五章形式(🏔)极(🤡)为丰富假(jiǎ )如学生们都(dō(💯)u )能够(⏸)完成了(〰)(le )功(gō(🉑)ng )课老师(Ⓜ)可(😉)能会带他们到(dào )野外散步地头见过花(🔛)(huā )草树木历史古(⚡)迹村庄人烟不动声(shēng )色(sè )中孩(hái )子们学习历史(🔜)生物(🗄)理科等知(zhī )识此外还会不(🗾)时举办(🚽)(bàn )一(yī )次露(🏻)营温泉之旅找妖怪茶话会(🤓)等活(😿)动充分(🖱)释放孩子的天(🤚)性(📟)(xìng )寓教于学

第六(🙎)章注重实践(jià(🤓)n )小林先生请来能够的农民(🥑)旱田教孩子们(➖)庄稼(jià(🦋) )知识并让(ràng )孩(🥞)(hái )子们派人到田里(lǐ )去摸索(🐤)实践如何(👭)(hé )能种植庄稼教材加强实践的(de )形式使(🍚)(shǐ )孩子的认知更详细(🎶)

第七章(zhāng )因(👝)材施(💩)教(🌎)巴学(xué )园有个不能站(🐨)立走路的孩子高桥君运动(✌)会上小林先生因为他的(🛀)条件(🦏)专业点设(📴)(shè(🎛) )计(🖍)(jì(🍫) )比(💸)赛项目(🤸)让他不知(😙)不觉间中获得冠军(jun1 )解决(👧)高桥君组建自信(xìn )心听说后(hòu )来高(♒)(gāo )桥君平时工(gōng )作中负责(🔔)人际关(guān )系协调工作(🕉)

2窗边的小豆豆这一本(běn )书(shū )中让你印(💁)象最深的是

窗(🐗)边的小豆豆黑(⌛)柳彻子著

当然(rán )这并也不是我的(de )启蒙书我(wǒ )真正(🤬)的(⛴)意义上读的第一(yī )本求下(🧒)载的让(ràng )我印象非常深(shēn )刻的(🌂)(de )书估计是简爱不光比较喜(xǐ )欢她处处受气忽(📺)(hū )然间怡(😋)然自得的部分后面爱情的(♎)(de )部分确实当时(shí(🗯) )年(niá(🌭)n )龄不足没有懂得什么(😈)其中(🥞)的含义不过(🤱)那(⛔)本书书让我感(gǎ(💜)n )觉(👄)得到描叙的(♋)力(lì )量书(⏪)中出(🏀)(chū )现的山的味(🤵)道海的(de )味道

电车教(👵)室

小林一(yī )茶

等那些个场(💸)景和细节(🐌)让我现(🍂)在(♈)都记忆(🍝)犹(yóu )新当然小豆(dòu )豆是(shì )一个(🏧)都有点古怪的孩子(zǐ )被上(🦋)一所学校(🍪)(xiào )申请退(🎞)学我们(✋)来到这里这(zhè )里开明豁达的校长诚心的(de )老师友好的同学新(🎦)颖的授课让小(👕)豆豆的(de )人(🛰)生突然(⬜)发生了巨大的变化这本书(shū )我(🥜)现在(🏖)还保存(⬛)(cún )在书架上要究其原因倒底我(wǒ )想知道为什么对我影响(🃏)深远差不(🍣)多就是让我第一(♍)次对一所学校对一群老师充满向(💝)往(wǎng )想迫不及待的认识书中的人想了解小(🌾)豆豆想转(zhuǎn )成小豆豆现在我早不是小孩子了只(🈺)不过我真心喜欢只(👢)希望我以后的孩(hái )子这(🏈)个可以像小豆(dòu )豆一样长(😝)大我也会一天(💼)给她做(📭)山(🎗)的味道和海的味道哒

3窗边的小豆豆真的(🗺)存在吗

4豆(dòu )豆三部(bù )曲哪(🥙)个最(🚼)经典(🎵)

豆(🗂)豆的三部(🤑)曲是背叛遥远的救世(🤡)主天幕(🎽)红尘(✔)用文化的视角上帝视角重新睨(👠)视(❕)文(💻)(wén )化(🔊)制度生产力包括文化在朔(☔)造个体命(🚃)运的过程是(shì )不(bú )是有一种文化是无比的(💖)强势(♓)文化强悍霸(bà )道文化(huà )造就强者(🕸)弱(😒)势文(🐘)化造就弱者明(míng )确的客观规律(lǜ )你(nǐ )办事的人的(🚌)文化属性更能完(wán )成更符合国家规定天道不然的话(🐑)有没违背规律的人(🥏)就一(yī )定(👇)没有好下场

区别于曲(🦂)解然后的因果说上一辈(💦)作孽我这一辈(🌥)子(🦖)才这幅(🕎)模样这(🦏)一辈子不(🕝)怕吃苦下(xià )一(yī )辈子一定能投个(🔭)好胎比(🖖)如王思聪等区别于歪曲的基督(🏂)大同世(🎓)界信者得不死(sǐ )不灭(miè(💬) )不信(🥝)者下地狱(🏯)本质上那(🎞)是宗教给自己的力量是离指见(👻)明月的手对准(zhǔn )比指(🗣)头本身更最(zuì )重要但人们更喜欢研究指头这才(🍐)是客观意义(🎠)实际

经(➿)典也(🚰)好神剧也好我们不要试图去论(🚣)长论短试着去知道一点(diǎn )一(😦)下豆豆三部曲(qǔ )的文(🛤)化脉(✏)络包括不惜一(yī )切手段(🤙)如何(hé )能(🤘)盒(hé )子包装让自己内心不(bú )受道(dào )德的审判总(⏺)之有(⏸)一句话(🎚)天(💥)道本(bě(🙄)n )质应(yī(🌠)ng )该是适者生存(📮)(cún )优(yōu )胜劣汰(tài )物竞天择(➗)适者生存而人类可(🔄)是有(yǒ(🔼)u )比(🙌)较完备(🛬)的教育(yù )体制和文明魔皇的(💲)的方法是对自然界相(👸)比(bǐ )生存能(🎍)(né(📪)ng )力是(shì )实力最弱的也是最强的

谁(shuí )都要有过背叛包括(🍪)自己(🛎)也会背叛自己隐逸山林(lín )是我们(🅿)都必须(xū )救(jiù )赎自己的灵魂(hún )是因为有无数的恩无(♟)数(♿)的爱供养(🔪)三宝我们我们对于(🕎)一无所知农(🥟)(nóng )村的(de )孩子(🦈)多农村孩子的父母苦只(💮)不过充分尊重苦(🗣)(kǔ )肯(kěn )定不能苦教(jiāo )育苦没法(fǎ(📄) )苦孩子的(de )原则(🍱)为什(🏋)么不(🚏)我们走(zǒu )的这等坦然(😛)和坦荡是因为(❎)有人为我们负重(👘)前行

那就对付背叛(pàn )我们会不会(🚬)像(xiàng )宋一坤一(🕒)样救(🔡)赎是不是会用爱化解一切苦难宋一坤的(de )姐姐找不到一条自我救赎的路去西(xī )部支教在陕(shǎn )西(xī )当(😦)教师一辈(😀)子青春化成(🌁)养料(🔻)孵化更大(⬆)祖(📈)国的未(⛏)来实话实话行(👨)者(🚝)修(🤩)(xiū )行生活(💳)一样(🍋)(yàng )的修行才是(📢)大(🏒)智慧(🍵)当下智才是正智(⏬)相也(🎴)很宋一坤的(🔗)救赎饱含(🥔)了争议只(zhī )不过(🙅)他破(📚)坏性(xìng )开采市(🍐)场资(zī )源(yuán )劳动力资源文化资源价(🌘)值(🥀)资源和公共资源(yuán )宋一坤试图(⏱)用(🌤)这样(🌯)的阶层跃迁想一下子基本温(wēn )饱问(wèn )题(tí )和(😈)世(🎺)俗(🗺)对于生(💔)存竞争的压力(🐈)宋一(🐛)坤的时(shí(🌴) )间很很(⏳)值钱他不(bú(👬) )只(🐽)希(xī )望自己的(♐)生(shēng )命实(shí )在是(💱)浪费在柴米(🎡)油(🆘)盐(🏂)(yán )的消耗(hào )战上这样的生(🌱)命才能活得滚烫(tàng )的

那你遥远(🦂)的救世主(zhǔ )改编成成电视剧天道被被(bèi )人们(men )熟知(⚡)这个书的时(shí )间线(🍲)相当(➿)(dāng )奇怪电(🏞)视剧(🔌)改(🚧)(gǎi )编成后把(bǎ )时间线故(gù(🙌) )意(🏌)(yì(🍥) )往后推(tuī )了10年不过(🙊)背景设定在1995年股(gǔ )市市场正方(🔶)兴未艾大(🏂)熊市(🕵)之后的第(dì )一(🎃)波政策红利因为外资(zī )和中(🚙)方也可以建立(😰)混合基金(🐩)不(bú )不允(🌎)许(xǔ )发行新股(gǔ )大家(jiā )恐(🚦)慌逃往(💿)(wǎng )zf就是(📬)为(🚠)了(😻)救市易(🔜)安(♎)科技的股票(🕥)从草根价到网红比较(🐔)热门之路一路腾(🦉)飞股市神话伴随一三个系列忧(🌲)伤(shāng )的股市在坊(🖇)间(🐚)(jiān )流唱

同时任何(📭)行业的(😾)竞争完(🔨)全没(mé(⏲)i )有不(bú )存(🔶)在(zài )地道义道(♊)德包括伦理市场讲规律规则信息(🦖)差认(🍾)知差(🎢)时间差还没有人怜惜失(😁)败者这里唯有一直赢(🚟)才能站在(zài )高(💳)处(chù(⛏) )看风景行业的(de )二八定(🤫)律(🍜)(lǜ )在内财(🤗)富(🎄)(fù )的马太(tài )效应一(🔩)直存在地我想知道为什么(🐻)穷富差(chà(🎧) )距(🕟)极为之大是(shì )因为(🌦)社(shè(😗) )会不需(xū )要只不过只有贫富巨大无比的差异别人才不愿意(😽)牺性(⏪)更(🦌)多的(🈵)时间生(👊)产价(jià )值无差别(💲)的人(😷)(rén )类劳动真要所有的被(bèi )机(jī )器人替(🌄)代(😝)(dài )这样机器人会成为这个(👑)世界的主宰是因为故事一直是(⏪)这样既(㊙)得利益者不(🗃)一定(🍞)是最(🎹)会(🙉)(huì(💹) )创造价值的一定(🕙)是最会分配价值和画大饼的存在(zà(💦)i )人这(💖)生物(wù(🌜) )不给吃的(de )给空头(🌪)支(🏿)票都会照(🦇)单(🦒)全收的物(wù(🎱) )种(🌙)完全(🚈)没有(yǒu )肯定(🎼)不能有(🖨)逻辑和理性去推导

穷(🕯)富是格局是思维是(💌)文化也(🔄)传统我们以(🗑)为一个人成功(✈)与否有很(🧖)多标准最多保障是钱多少要知道并不是如此而(ér )且(🌸)很多人哪怕很(hěn )没钱的话(🌅)(huà )仍然挺(tǐng )穷

丁元英根(gēn )据王庙(miào )村的(de )精准扶贫这(💫)对别人可以说也(🏫)是一场屠杀(🌀)我(wǒ )记得二战期间有一(yī(♍) )个人把正在大(💁)量喝水(🐞)(shuǐ )的敌人给杀了战争和和平也要有(yǒ(🥉)u )人性结(🐒)果一丝遮羞布为什么不毕竟平(pí(🕒)ng )均人战(zhàn )争(🕔)大都那个层面(miàn )的治理个人的力量太弱小的人类没(🕳)法在喝水(shuǐ )的时(🏠)候去杀人是(⛽)是因(🔽)为人(🚒)动物(wù )本(běn )能的一丝善良纯洁和悲(😻)悯就算(📮)是动物肯定在喝水(📌)不(bú )的时(shí )候也(❕)未必发(🌜)动獠(🈸)牙(yá )去被屠杀纵然是有(yǒ(😚)u )人(rén )类充当唯(wéi )一中级文(wén )明的人难道不(bú )会刷新(➖)一(yī(🌰) )下自(🤷)己的格局(jú )吗(🌠)

劣币(🔋)驱逐良(liáng )币世(🆎)间(👫)公理(⛺)只不过(🌧)做动弹啊行业的那(💸)个二另的(de )八老是被收割的主(📯)体哪(nǎ )怕(pà(🚚) )是所有人都是韭菜饥饿游戏楚门世界就没对(💊)错(🐪)只有输赢

天(tiān )幕红尘当人们用(🐕)道理(🌏)逻辑理智命运(🕉)(yùn )和天道请解释世(🚜)界的时候就早(zǎo )被(✔)卷入(🔺)在(💙)红尘中天(🔄)幕下了就像(🛷)易(🛒)经(jīng )天地(✔)人奇(🔣)门遁甲甲乙丙丁道德经阴阳佛(fó )家讲(💖)因果儒家(🚏)讲忠恕很多时(🐵)候(⬛)(hòu )天才和凡人(rén )的区(🔐)别不只在于(⚫)思维(🥞)格局而(🍁)取决于人智(🖊)慧(🍒)至于(🌙)110的的非(🍍)(fē(🐠)i )理(lǐ(👘) )性繁(👜)荣(🌰)李小龙把那种叫(👉)肌肉(ròu )记忆王明阳叫(⏬)(jià(🧞)o )知行(🏞)合一老子叫(😗)天法道

对(duì )付水(🍲)会学(xué )游(yóu )泳(😃)一定不是恐惧而是本能就(🏧)像人(rén )在母体羊水(😷)里面一样(yàng )高(gāo )人并非神高(🎳)人是明白某个特(⤵)定立场和(hé )范(🥗)畴内的规律并且依靠

那像刘慈欣三体里面的(💎)(de )宇宙炼狱丛林法则一样核(hé )心坐标的(🥟)暴露一定会让更高纬(🤰)度的智慧(huì )生命降纬(wěi )打击

那就叶(👶)子农手中掌握了(🚋)(le )这(🍀)样的话一套(🎮)科学的(🏦)方(🚓)法(🙀)论势(shì )必(💱)(bì )会会拥有这条(tiáo )街最靓的仔为什么(🗝)不一(💘)定(👛)会被代(📯)(dài )价是(👰)(shì(✔) )因为这样的(☔)(de )人未知(😱)是对世界(📁)文化格局影(yǐng )响深远(yuǎn )就(jiù )好似西方元首(🎽)会被斩首一样(yà(🔔)ng )优秀的人(🕒)(rén )肯定不会(🕟)隐(🕙)藏(📒)地自己很可能会会(✡)被别(📂)人所伤害不能成事(🐵)一定为我所杀

看上(👠)去(qù )像(🤮)华容道曹操和关羽狭路相逢的时(🔈)候诸(🌕)葛(gě )亮为么让(🆑)关(guān )羽去(🔂)守(👗)这样至关重要的隘口毕竟曹操不(🥕)能死三足鼎立的格局肯定不能彻底(dǐ )毁灭是因为格局毁了的(de )前提是万(📅)千民众(zhòng )的死亡包括(kuò )时(🦒)代(dài )过了好一会(🎸)儿安宁后(🔰)的(🎾)繁华热闹都变成废墟文明还(há(🚜)i )好(🍟)战争再说(shuō )我(😗)们都是这(🥏)样(🕌)一(🎗)个概(gài )念系统内的争斗(dòu )有一个临界值(🍪)那像国共一起抗日一样解决的(de )一(yī(🙅) )定是主(⭕)要矛盾这那就(🧟)是(shì )天道

这样的话(🍸)豆豆的(de )红尘三(sān )部曲那个经(🐮)典不入(💭)红尘(chén )如何(🗾)断红尘不想体验(🕊)有请要(🆕)如(⏺)何做(➡)到(dào )冷血无情(🏥)则是空也(🎏)是一样空(👦)也不是一无(👻)所有(⛔)是经历过繁(🌶)华热闹穿过(🏤)(guò )人山人海我看过诗(🌟)和远方(👊)回(❤)(huí )过身人生何止唏嘘不(🍀)已(🔪)红尘就(🦀)像(🍨)(xià(🖼)ng )大染缸(gāng )大坟场垃圾(jī )堆(🌦)甚至连是污(🆖)水处理厂唯(wéi )有坚守初心方得始终怎(zěn )一个爱字了得

豆豆用谣言(📁)的(🍚)救世主中丁元英说了一句大实(🔊)话(🗑)烧(🎟)香磕头(🕕)的烧香拜佛烧香的礼佛(fó )得智的得智慧修禅的修禅平均人(rén )收(🌻)获不一样只不(🏉)过(guò(🍇) )是(shì )哪有那个比那个更(👩)经典

很(⬛)多人戏言这(📻)个女(🙋)生和那(nà )个女生(shēng )不(🚒)一样不(🥉)信你(📸)试试(🚘)有时(🏬)候确(📽)实(shí )是一(🥗)样的(de )最合适自己(jǐ )的(de )就好(hǎo )不一定非要是别人(⛓)家的才(🌎)好正见正智正念(niàn )那是坦(🙆)坦(👖)荡荡做(💸)人哪怕贞洁烈(📀)女(〰)肯定无(🙉)毒不(bú )丈(👢)夫纯(chún )粹是自己(🔓)给自己的不是(🚕)什么别(bié )人给你的(de )

一(🏨)样(♎)去(🏪)读书有人(🌡)就是喜欢平凡的世(🐒)界有人喜欢百年孤独有人不喜欢红楼梦有人金(jī(🙀)n )瓶梅(🚎)不一(🍗)样的人看金瓶梅(🔕)换取的结(👾)论和(hé )感触都(🗝)不一样可见人的(🐅)文化属性和慧(👏)(huì )根和(🕳)悟(wù(🏚) )性相(🎭)差十万(💠)八(bā )千(🏟)里(lǐ )