• 1窗边的小豆豆一(yī )到(🌻)九章(〰)梗概
• 2窗边的(🍝)小豆豆这一本书(🌰)中让你(nǐ )印象(🗄)最深的是
• 3窗(😉)边的小豆(dòu )豆真的存在吗
• 4豆豆(dòu )三部曲哪个最(zuì )经典

1窗边的小豆(🎛)豆一到(🐈)九章梗概

窗边(🆕)的小豆豆讲各章(🌍)不断地的是一个是因为(💜)顽(wán )皮而在一年(🥘)(niá(🥓)n )级(🌭)就被(💟)退(🎼)学(🎷)的小豆豆(🕡)到了一所全新学校巴学园(🔭)后突然发(🐍)生的有趣(🐹)的故事

每章主要内容简要(yào )概括

第一章(🈶)在电(🖥)车里(🎨)平时上课的巴学园

小豆(🌍)豆是个(gè )天性天真烂漫精力旺盛完全没有纪律不受拘(jū )束的(de )孩子她被普通(🔨)地(dì(🔋) )学校纳入问(💡)题学生却在巴学(xué )园(🥃)能(néng )长成(ché(👌)ng )一个富有(yǒu )同情心乐(lè )意助人(➿)知书识礼想象力丰富动手(🥛)能力(🦕)不(bú )强的好孩子(🍰)或许她(🛀)本性如(🏚)此(♟)巴(bā )学园仅仅挺好地能(👶)维护(🧀)引导出来她本性的(🚿)发展

这所由教(🚌)育家小林(lín )宗(📇)作一手创(🍧)办的(de )小(👊)学老师中有他(tā )的大儿子巴学生中有小女儿美作他自己任校长(zhǎng )小林先生富足热情满心信念地创办教育(🚟)了这所(🔼)小(xiǎo )学(💎)确(què )实它(⚓)的(😿)存在(zài )相(xiàng )当短暂的瞬间1937年(nián )1945年(nián )虽说(🎹)全校(🏢)学(xué(🔼) )生唯有(yǒu )五十来人但他专心研究(🚷)教育之道(🌋)悉(✝)心(🕉)种子(👍)培育每(měi )一个学生心细挖掘到每一个(🦑)学(xué )生(shē(🕤)ng )的(🤙)长处(chù )这种(zhǒng )对教育的赤子之(😑)心呵护巴学园学(xué(🗓) )子快乐成长读书(✒)成才

小(🐈)豆(🙀)豆蓝月帝国联合(👌)国儿(ér )童基金会亲善(🐏)大使小豆(🌔)豆的同学有(yǒu )的(🏚)蓝月帝国世界卓越的物理学家有的曾经的国内最顶尖的植(💒)物鉴定专家有的下一界(🍌)(jiè )大学(xué )老(🧠)师有的成为医生有的创派美术设计(jì )公司有的下一界资深专业发(🚵)型师不过巴学园的学子(🦑)长大成(⭕)了对社会用处之人以(♊)及曾(🥡)经的的问题(tí )儿(ér )童(tó(🦇)ng )

这(⛱)无疑(👽)是(😱)最终的教(💜)(jiāo )育基地这也(🐃)使巴学园(🚎)成为如(🚎)今许多人梦想(xiǎng )中的(de )学校只是可惜(xī )巴(bā )学园(yuán )已(🥛)犹是修真(🥌)者的存(🍀)在(🈷)可幸综合类全书则可对(duì )巴学园当年杰出的的办学理念略窥一二

第二(èr )章人(🎬)人(✂)平等(🤣)尊重

小豆豆(🌜)第一天去面试会(🧒)校长(🐙)小林宗作陪她聊天(tiān )四个小时在那以(🕸)前(🗜)及以后(😮)没有了一(👇)个(gè )大人这么严肃听小豆豆(dòu )讲话对孩子(🈺)最(🐔)大(🌅)(dà )的尊重(chóng )就(jiù(🌓) )是认真听她回话哪(🍌)怕可她说得半(⚡)点条(🍋)理大(🕣)人听得一(💣)头雾(🐎)水(🎮)又是最管用(yòng )的交流孩(⛵)(hái )子的表达欲得到满足大(dà )人我(wǒ )得(📒)到所(🛬)(suǒ )了解孩子(⬜)的机会而且这(zhè )份十(shí(🔹) )分尊重使孩子深刻体会到自己值得去爱(ài )被尊重(chóng )是自信(🦐)的基石

第(dì(🌋) )三章(😨)小班(bā(🏃)n )教育(yù )巴(🥔)学园所有学生才五十来人按(à(👉)n )年龄从年级一至五(wǔ(🔬) )分成(ché(🤟)ng )五班每个班(bā(⚽)n )十个学生左右配备完善一个老师分别在锈迹斑(😫)驳的电车里天天上(🏀)课老师有(🆒)足够的精力了解你是(🙁)什(🍇)么学生所了(🚥)解你(nǐ(🏕) )是什么(🏽)学生(👴)的特性

第四(sì(🆓) )章(🏍)(zhāng )开放教(🕯)学巴(bā )学园(yuá(🍗)n )是(shì )没(🆔)有单独计(jì )算(suàn )的课(👣)程表(🥎)一天早上由(🌩)学生自(🕺)己判(🤲)断(🦏)先(xiān )从哪个地(👶)(dì )方科目就(🆕)开始索性(🦀)同(tó(📩)ng )一个(🙀)电(diàn )车课室里有(yǒu )的写假片名有(yǒu )的做物理(🔌)实验(😴)不(bú )相互干扰大家(jiā(🦗) )都心(🏺)无(🧞)旁鹜地做着自己真(zhē(🌌)n )正比较(🎿)感(💉)兴(xìng )趣(qù )事情(😂)这锻炼身(shēn )体了孩子的专注力和自(zì )控力即使(🕣)在(🍓)嘈(🎚)杂(🍖)的(de )人(♓)(rén )群(qún )也能(⚡)沉(👄)下心来(🚽)专注(zhù )自己的事

第(dì )五章形式极为丰(🌷)富假(👷)如学生们都能(❇)够完成了功(gōng )课(🥁)老师(shī )可能会带(dài )他们到野外(wài )散步地头见过花草树木历史古(gǔ )迹村(😽)庄人烟(💣)不动(🥪)声色中孩子(zǐ )们学习历(🌥)史生(🌏)物(👠)理(📜)科等知识此外(⛺)还会不时举办一次露营温泉之旅找妖(🎿)怪茶话会(🐭)等活(huó )动充分释放(💪)孩子的天性寓教(🎒)于学(🚝)

第六章注(🛰)重(➡)实(🙄)践(🉑)小林先生请来能(🚧)够(🔜)(gòu )的农民旱田教孩(🌧)子们庄稼知识并让孩子们派人到田里(lǐ )去(💰)摸索实(shí )践(😭)如何能(📙)种植(🏢)庄(🥥)稼教材加(jiā )强实(shí )践的形式使孩子的认知更(♉)详细

第七章因材施(🍏)教巴学园有(yǒu )个(🍔)不(🐏)能站立走路的孩子高(😍)桥君(🖨)运动会上小林(lín )先生(shēng )因为他(🏃)的条件(🐲)专(💰)业(yè )点设(🦁)计(jì )比(💵)赛项目(🍷)让他(🐤)不(bú )知不(🐗)觉间中(🌉)获得(🔬)冠军解决(🦔)高桥君组(zǔ(🚌) )建自信心听说后来(😖)高桥君(Ⓜ)平时(🚴)工作中负责人际关系协(🐆)调工作

2窗边的小(🛒)(xiǎ(🚻)o )豆豆这(🚎)(zhè )一本书中让(ràng )你印象最深的是

t这(zhè )一本的确并非(🗼)什么东(dōng )西名著(👂)也(🚐)又不是(🍓)研究和探讨深沉人生意义的也(yě )没有(👗)(yǒ(🦀)u )很多警(🔢)世(🌀)名(míng )言长大以后的(🆘)我我看过很(🍖)多让我震撼让我泪眼婆(🥥)(pó )娑(😾)让我拍手(🎅)称绝的(de )书可是从引响(🐏)埋藏最深这一角(🏍)度(👦)(dù )可以说我我还是提这一(🕡)本

窗边(🎣)的小豆豆(🚛)黑柳彻子著

当然(rán )这并也(yě )不是我的启蒙书我真正的意义(yì )上读的(de )第(dì )一本(běn )求下(xià )载(🕠)的让我印象非常深刻的书估计(jì )是(shì(🐜) )简爱不(bú )光比较喜(xǐ )欢她处(🙀)处(❓)受气忽(hū )然(rán )间怡然自(🛋)得的部分后(🛳)面(❓)(miàn )爱情的部分确实当(dāng )时年龄(🎪)不足没有懂得(dé )什(shí )么其中的含(🔤)义不过那本书(😊)书让我感(🛸)觉得(🥠)到(⛱)描叙的力量书(shū )中出现的山的味(🚕)道(🧟)海的味道(🦊)

电(👦)车教室

小林一茶(🕹)

等那(🧘)些个场景和细(😺)节(👴)让我现(📎)在都记忆犹新当然小豆豆是一个都有点(🛑)古怪的孩子(🌧)被上一(🤯)所学(😜)校申请(qǐng )退学(🧛)我们(men )来到这里这里开明豁达(dá )的校长(📿)(zhǎng )诚(chéng )心的老师(🎟)友好的同学新颖的授课让小(🛫)豆(🐾)豆(✨)的(🏯)人生突然发生了巨大的变(🐗)化这本书我(🐞)(wǒ )现在还保(bǎo )存在书架(🐵)上要究其原因倒底我想知(zhī )道为什么对我(📟)影响深远差不多就(🌼)是让我(wǒ )第(🐌)一(yī(📘) )次对一所学校(💘)(xiào )对一(♋)群老师(✌)充满向往(📆)想迫不及待的(🐓)(de )认(👂)识书中的人想(➿)了解小豆豆想转(zhuǎ(㊗)n )成小豆豆现在我早不(bú )是(💜)小(xiǎ(🐞)o )孩子了只不(🔫)(bú )过我真心喜欢只希望(🔽)我以后的孩子这个(gè )可以(yǐ )像小豆豆一样(🛀)长大我(🔍)也会一天给她做山的(🚯)(de )味(🔌)道(🍵)和(hé )海的味(🕘)道哒

3窗边(🌈)的小(🚠)豆豆真的存在(🥜)吗

小(🙅)豆豆并非真(🌫)实(🔩)存在(zài )的人物(🚠)是虚构(🥦)的窗(chuāng )边(💿)的小豆豆讲述了作者(🚕)上小学(👻)时的一(😋)段真实的(de )故事(👑)(shì(🥐) )作(zuò )者因(🌒)调皮被原(👁)学校申请退学后(🏊)来到巴(🐨)学园在小林校(🤵)长(zhǎ(🗃)ng )的(de )爱护和引导下(🥛)让一般(👫)人眼里怪怪的小(🌒)豆豆渐渐地成了一个大家(jiā )都(dō(🧦)u )能得到(⏸)的孩(🐵)子并打下了坚实(😲)的基础(chǔ )了(🕘)她一生的基础

4豆(💰)(dòu )豆三部曲哪个最(zuì )经典

豆豆(😬)三部(🐁)曲哪个最(🎲)超经(❇)典不(🔯)同(💹)的年(nián )龄段(duàn )完(wán )全不(🏰)同的人生经历不一样的(de )文化属性看(kàn )书的心境(jì(🀄)ng )情绪想(➰)法都不一样这样的话看(🕵)点书的目的有三个第(🎉)(dì(🌏) )一启迪智慧陶冶(yě )情操第二(🈴)也可以充实自己的大脑(nǎo )不想(🍍)自己的头脑被愚昧落后和无(wú )知占(🛵)(zhàn )据(🌧)地第三简单点不委婉完成任(rèn )务更多的物质供应和精神(🛰)供(🌌)应

豆豆的三部曲是背叛遥远的救世(🛥)主天幕(🍗)红(🌳)尘(🍋)用文(🤝)化的(de )视角(💽)上帝(🚵)视角重新睨视(🚰)文化制度生产力包括文化(🌼)在(🐞)(zài )朔造个体命(mìng )运的(de )过程是不(🥙)是有一种(zhǒ(🎀)ng )文化是无(wú )比的强势文化强悍霸道(dào )文化造就强者弱势(shì )文化(huà )造(🤔)就弱者明确的客观规律(lǜ )你办事的人的(🔅)文化属性更能(👼)完成更符合国家规定天道不(bú )然的话有没(🏽)违背规律的人就一定(dìng )没有(💒)好(hǎo )下场

区别于曲(qǔ(😧) )解然(rá(🔼)n )后的因果说上一辈作孽我这一辈子才这幅模(mó(🖲) )样这一辈子(📐)不(bú )怕吃苦下一辈子一(🐄)定能投(tóu )个好(hǎo )胎比如(rú )王思聪等区别于歪曲的基(📅)督(dū )大(😣)(dà )同(tóng )世界(⏲)信者得不死不(🌖)灭不(bú )信者下地狱本质上(🦖)那是宗教给自(😁)己的力(🙎)量是离指见明月(yuè )的手对(🍌)准比指头本身(😉)更最重要但人(📈)们更喜欢研(🌦)究指头这才是客观(guā(💤)n )意义实际(🐼)

经典也好神(shén )剧也好我们(men )不(bú )要试图(tú )去论长论(🦈)(lùn )短试着去(🔧)知道一点(diǎn )一(yī )下豆豆三部曲(qǔ )的文化脉(mò )络包括不惜一切手段如何能(🎠)盒(hé )子包装让(ràng )自己内心不受道德的审(⛄)判总之(😊)有一句话天道本(🏳)质应该是(👳)适者生(👪)存(🧑)优(⚫)胜劣汰(🏬)物竞天择适者生存而人类可是有比较完备的(🎱)教育(yù )体制和文明魔皇的的方法(fǎ )是对自(zì )然(🐓)界相(🛺)(xià(😲)ng )比生(👖)存能力是(🥞)实力最弱的也是(🔞)最强的

谁都(⬛)要(🔽)有过(🐨)(guò )背叛包括自己也(🎥)会背叛自己隐(🏆)逸(yì )山(🎄)林是我们都必须救赎自己(🐿)的(de )灵(lí(😄)ng )魂是因(yīn )为(👮)有无数的恩无(🍰)数的爱供养三宝我们我们对于一无所知农(nóng )村的孩子多农村孩子的父母苦只不过充分尊(🔬)重苦肯(🐘)定(⛵)不能(néng )苦教(jiāo )育苦没法(🤗)苦孩子(🅰)的(de )原(yuán )则为(🔌)什么(🚞)不我们走的这等坦然和坦荡是因为有人为我们负重前(💀)行

那(🥠)就(jiù )对(duì )付背叛我们(🔢)会(🌃)不会像宋一(🍮)坤一样救赎(shú )是不是会用爱化(🔣)解一切(🌿)苦(📢)难宋一坤的姐姐找(🍮)不到一条自我救(jiù )赎的路去西部支教在(🚬)陕西(🥊)当教师一辈子青春(chū(🥈)n )化成(🔦)养料孵化更大祖国的未来实话(huà )实(⛳)话行(🏍)者修行生活一样的(de )修行(🔱)才是大智慧(🦄)当下(🦔)智才是正(🎍)智相也很宋一坤的救(jiù(🗡) )赎饱含了争议(🚶)只不(bú )过他破(pò )坏(🏋)性(🔛)开采市(🚾)场资源(yuán )劳动(dòng )力(lì )资源文化资源价(jià )值(zhí )资(🦌)(zī )源和(🈵)公共(🎒)资(🧖)(zī(♏) )源宋一坤试图用这样的阶(🐶)层(🔓)跃迁(🍉)想一下子基(🎽)本温饱问题和世俗对于(✍)生存竞(🤺)争的(🔚)压力宋(📮)一坤(😃)的时间很很值钱(🗒)他不只(🤙)(zhī(🎼) )希望自己(jǐ )的生命实在(🍱)是(🥃)浪费在柴米油(😨)盐的消(🌖)耗战上这样的生命才能活(huó(⬛) )得滚烫的

那你(nǐ(🐘) )遥远的救世主改编成成电(🏛)视剧天(tiān )道被被(🆔)人们熟知这个书的(😖)时间(jiān )线相(xiàng )当(🎟)奇怪电视剧(📕)改(gǎ(🗾)i )编成(🐒)后把时(shí )间线故意往后推了10年不过(🥌)背景(👦)设定在(🍡)1995年股市市(shì )场正(zhèng )方兴未(🗄)艾大熊(xióng )市(⛽)之(🐬)后的第一波(🕑)政策(⛽)(cè )红利因为(wé(🥔)i )外资和(hé )中方也可以建立混合(hé(📆) )基金不不允许发行新股大家恐慌(huā(🌆)ng )逃(tá(🆔)o )往zf就是(😆)为(♒)了救市易安(ān )科(😶)技的股(⛹)票从草根价到网(wǎng )红(🛫)比较热(🎁)门之路一路腾飞股市神话(🔞)伴随一三个系(xì )列忧伤(🛰)的股(🎿)市在(🈵)(zà(🙊)i )坊间(jiān )流唱

同时任何(🏷)行业(yè(🥎) )的竞争完全没有不存在(zà(🥓)i )地道义道德包(bāo )括伦理市场讲规律规则(🧠)信息差认(🧠)知差时(🌛)间(🈷)差(chà )还没(🌵)有(yǒu )人怜惜(🚾)失败者这(zhè )里(❤)唯有(🤢)一直赢才(🐈)能(néng )站在高处(🚖)看风景行(🔼)(há(💶)ng )业的二八定律在内财富的马(💰)太(🕝)效(👨)应一(👭)直存(㊗)在地我想知道为什么穷富(fù )差距极为之大是因为社会不需要只不过只有贫富巨大无比的差异别人(💨)才不愿意牺性(⏪)更多的时间生产(🥎)价值(👖)无(wú )差别的人类(lèi )劳(láo )动(🤘)真要(🚺)(yà(🤷)o )所有的被机器人替代这样机器人会成为这(⌚)个世界的主(zhǔ )宰是因为故事(💂)一直是(shì )这样既得利益者不一定是最会创造价值(❗)的(🏿)一定(🤚)是(shì )最会分配价值(🙈)和(hé )画大饼(😗)的存在(zài )人这(😪)(zhè )生物不(🚥)给吃的给空(🔼)头(🕶)(tó(⛏)u )支票(piào )都会(huì )照单全收(☕)的物种(🗨)完全没有(💲)肯定不(bú )能有逻辑和(hé )理性(xìng )去(🧗)推导

穷富(🥗)是格局是思维是(shì )文化也传(📷)统我们以(yǐ )为一个人成功与否有很(😆)多(duō )标准最多保(bǎo )障(zhà(📛)ng )是钱(🦓)多少要知道并不是如(💴)此(⛺)而且很(⛰)多人哪怕很(hěn )没(méi )钱(🏟)的话仍然挺(tǐng )穷

丁(🍭)元英根据王庙村(🚏)的精准扶贫这对(duì )别人可以(🕓)说也(yě )是一场屠杀我(🎉)记(jì(🤯) )得二战(😩)期间有一(💴)个人把(bǎ )正在大(dà )量(🚠)(liàng )喝(hē )水的敌人给(👨)杀了战争和(hé )和平也要有(🤖)人性(🦋)结(👵)(jié )果一丝遮羞布为什么(🈺)不毕(bì(😟) )竟平(🐥)均人(rén )战争大都(🍏)那(💎)个层面(miàn )的治理个人的力量太弱小的人类没(méi )法在喝水的时候去杀人(🛶)是是因为人动物本能的一丝(♑)(sī )善良(liáng )纯洁(👷)和(😊)悲悯就算是动物肯定在喝水不的时候也未必发动獠(liá(🕊)o )牙去(🍾)被屠杀纵然是有人类充当(dāng )唯一中级文明的人(rén )难道不(bú )会刷新(xīn )一下自己的格局吗

劣币驱逐良币(💓)世间公理只(🐨)不(bú )过做动(🏢)弹(dà(🏮)n )啊(😦)行(➗)业(yè(🔷) )的那(nà )个二另的(🥁)(de )八老(lǎo )是被(🍼)收割(♟)的(🤸)主体哪怕(🤾)是所有人都(🗑)是韭菜饥饿(è(🕊) )游戏楚门世界就没对错只有输赢(yíng )

天幕红尘当人们(🤰)用道(📔)理逻辑理(🥥)智(🎨)命运(⏯)和(⏬)天道请解释世(shì )界(jiè )的时候就(🎑)早被(💥)卷入在红尘中天(🔪)幕下(📷)了(le )就像易经(jīng )天地(dì )人奇门遁甲(jiǎ )甲乙(yǐ )丙丁道德经阴阳佛(❗)家(🎠)讲因果(guǒ(🤼) )儒家讲忠恕很多(🎡)时候天(🔆)才(😞)和凡人(⏫)的区(🔪)别(👚)不(bú )只在于思维格局而取决于人(🚄)智(zhì )慧至于110的(🙂)的(🔆)非理性繁荣李小龙把那(nà )种叫(jiào )肌肉记(💹)忆王(🎉)明阳叫(🐸)知行合一老(🌼)子叫天法道(dào )

对付水(🈯)会学游泳一定不(🤴)是恐惧而是本能就像人在(🚜)母体羊水(shuǐ )里面一(yī )样高人并非(🉐)神高人是明白某个特定立场(🐉)和范畴(🕡)内的规(🎨)律(lǜ )并且依靠(🐽)

那像刘(🍖)慈欣(💑)三体里面的宇宙炼狱丛林(🚎)法则一(yī )样核心(🏵)坐标的暴(➡)(bào )露一定(dìng )会让(☔)更高(gāo )纬度的(⏲)(de )智(🤯)(zhì )慧生(💗)命(🕣)(mìng )降纬(⌚)打(👢)击(➿)

那就叶子农手中掌握(🧞)了(le )这样(yà(🤚)ng )的话一套科学的方法论势必会(huì )会(🛹)拥有这条(📉)街最靓的(de )仔(💕)为什么不(bú )一定会(🈴)被代价是因为这样(yà(🏼)ng )的人未知是(🚇)对世界文(🌠)化(🤯)格局(jú )影响深远就好似西(🌺)(xī )方元首(📡)会被斩首一样优(♑)秀的人肯定不会(🥛)隐藏地(👘)自(zì )己很可能会会被(🏚)别人所伤害不能成事一定为我(wǒ )所杀

看上去(qù )像(xiàng )华容(🚈)道(📮)曹操和关羽(yǔ )狭路相逢的时候诸葛亮为(💬)么(me )让关羽(🎨)去守这(🤕)(zhè )样至关重要(yào )的隘口毕竟曹(cáo )操不能死三足鼎立的格局肯定不能(🌀)彻底(📴)毁灭是因为(wéi )格局(jú(🥗) )毁了的(de )前提(tí(📘) )是万(wàn )千民众的(🔛)死(🎆)亡包括时代(dài )过了(le )好一会儿安宁(🌿)后的(📨)繁华热闹(🔩)都变(biàn )成废墟文明还(hái )好(💺)战(🔙)(zhàn )争再说(🌼)我(wǒ )们都(🔇)是(📯)这样一(🍁)个概念系统内的(💘)争(🛠)斗有一个临界值那像国共一起抗日(😶)(rì )一样解决的一定是(shì )主要矛(máo )盾这那就是(🧘)天道

这样的(de )话豆豆的红(hóng )尘三部曲(🥉)那个经典不入(🎐)(rù )红尘如(🏰)何断(📰)红尘(chén )不想体验有请(🎥)(qǐ(🥧)ng )要如(rú )何做到冷(lě(😋)ng )血(xuè(🧚) )无情则是(shì(💾) )空(kō(〰)ng )也(🔗)是一样空也不是一无所有是经(jīng )历过繁(👈)华热闹穿过人山人海我看过诗和远方回(huí )过身人生(shēng )何(🈲)止唏嘘(🎦)不已红(🍥)尘就像大染缸大坟场(chǎng )垃圾堆甚至连是(🥪)污水处(🌀)理厂唯有坚(📆)守(📳)初(😾)心方得始终怎一(👻)个爱字了得(🎳)

豆(👢)豆用谣言的救(🦏)世主中(🗑)丁元英说了一句大实话烧(shāo )香磕头的烧(shāo )香拜(🚵)(bài )佛(fó )烧香的礼佛得智的得(🏫)智慧修禅的修禅平(💾)均(🍼)人收获不(🤷)一样只不过是哪有那(💆)个比(🚦)那(nà(🛷) )个更经(jīng )典

很(💿)多人戏言这(🎌)个(🏟)女(nǚ )生和那个女生不一(yī )样(yàng )不信你试试有时候(🍑)确实是一样的最合适自己的就好不一定非要是别人家的才好正见正智正念那是坦坦荡(🥍)荡做人(👂)哪怕贞洁烈女肯定无毒不丈夫(🍮)纯(chún )粹是自己给自己(😀)的不是什么别人(🎅)给你(nǐ )的

一(yī )样(🙃)去(💹)读(dú )书有人就是喜欢(🕵)平凡的世界有(yǒu )人喜欢百年孤(gū(👓) )独有人不喜欢红楼梦有人金瓶(💟)梅不一样(👌)的人(🕙)看金瓶梅(🌿)换取的结论和感触都不一样可(🏰)见(jiàn )人的(🤧)文化属性和慧(❔)(huì )根和悟性相差十(shí(🍝) )万八(bā )千(qiān )里