• 1如何(hé )引(👮)导孩子读书
• 2应(🅿)该按照什么顺(shùn )序(🏺)观看攻壳机动队这(zhè )部作

1如何引导孩子读书

我们都期望我们(men )的(🏜)孩(🏘)子能勤奋努(nǔ )力(🎂)只不过都有(💋)哪些东(🙎)西能使孩子走上刻苦(kǔ )之(🕐)路(lù )呢文章(⏩)从七个(⚽)方面做了(😶)分析(xī )论述聪明理想兴趣自信自(🥏)尊责任意志每一方(fāng )面的(📢)(de )论(🎲)述具体对我们有(🤧)挺好的(de )的启(qǐ )迪作用

懒字(zì )当头(👴)万事难勤字迎(🔻)头万事(🧔)易(yì )春天(👪)播种秋天收少年勤奋(fèn )壮年酬植树不一定(🎣)结果但不(🖋)植树就一定应(yī(🍘)ng )该(🔹)不会结(jié )果勤奋不一定顺(shùn )利但不勤奋就(👔)一定不(🦉)会(📠)顺(shùn )利一般人只要你(🍜)努(nǔ )力勤(✖)奋大都会蓝(lán )月(⭐)帝国不一(yī(👘) )般(👼)的人

人的容貌(💥)大多一般谁美心(xī(😌)n )谁那就(💷)是美男(🛥)美(měi )女人的智(zhì(🚊) )力大(dà )部分同(🚔)(tóng )一谁(🔽)(shuí )努力勤(qín )奋谁应该是天才(cái )人(rén )唯有勤懒(👾)(lǎn )之分也(yě )没灵笨(bèn )之(🕛)分高(🤴)(gāo )山(shān )之宝只都属(🔬)于那些敢于攀登之人深地之藏只不属于几个勇敢地(dì )挖掘(jué(😪) )之(zhī )人(rén )

如果能(👇)勤于努力耕耘倒(dǎo )处(🍓)也有收获(🕞)只需勤于请(qǐng )教全是(shì )应(🔎)该有老师如果能勤学善思(🌲)倒处都是知(🈶)识只需善(shàn )于(🦀)思考大(😪)街上都有问题(🖲)只要你勤(⏯)于突然发现全是应该有美丽(🐓)的如果勤(🍴)于练习写作(🛷)倒处应该有素材(cái )如(🏽)果勤于探索倒处都有(⏩)真理(lǐ )

心(xīn )勤就有想不完的问题体勤就有干(🤷)不(🚀)完的事情多问问题多多(duō )经经验多多学学(👓)识多多思思想(✊)多勤奋(fèn )莫(📮)御(🥓)有怠(dà(〰)i )惰有(🃏)可(🗝)失勤奋的人所创造的财富(🤝)你(nǐ )的懒(lǎn )惰(🤖)的人(🕡)撒(sā )落财富(🌄)

古今中外(🔂)(wài )关与(yǔ )勤(qín )奋的经典名言(⛰)成万上亿(🎸)条(tiáo )其(🍃)(qí )中的许多大(dà )家(jiā )都(dōu )耳熟能详此处我(♌)就再(♐)次累述(shù )了上边所述是笔(🐳)者对勤奋重要(yào )性(xì(😮)ng )的一些不(bú )认识和感(😘)言

勤(qí(🈹)n )奋(🔼)是如(rú )此地地(dì )不重(🐾)(chóng )要呀可(kě )就在这每个家(jiā )庭都(🍧)十分如此重视教育更加舍(♌)不得在教育上(shà(⛄)ng )投资(🍶)什么(me )的(👍)(de )今天许多孩子却不知道勤奋刻(🏬)苦地学习这令孩(➡)子的家长更加无(wú )可(📇)(kě(🌚) )奈何和头疼(📼)起来那(nà )就什么可使孩子(zǐ )相当踏实努力地怎(zě(🍊)n )么(🍜)学习(xí )呢

一聪(🏊)明使孩(🐙)子努力勤奋

无知的(🌮)人完全相信天才聪明的人我相信(xìn )勤奋刻(kè )苦愚蠢无(📦)知的贪(tān )图安(ān )逸聪明的人努力(lì )再(🏌)努力(lì )勤奋唯(wéi )一聪明的人大都酷爱(ài )怎(🛂)么学习之人是特别(🔳)刻(🚮)苦努力之人

因为他们自然也(yě )知道念(🔖)书自学(xué )和勤奋努(😈)力的重要性大家可能(néng )会(🎩)经常会听到这样的话我的(👅)孩子(😶)尤其聪明是还不知道自(zì(🍴) )学到底(🎼)勤奋努(💓)力当我听着这样的话时(🤞)心里在(🍢)想你(⏯)的孩(🚹)子并(🗺)非聪明反而一(🌁)个(🐚)十足的小傻瓜

为(wéi )啥呢(⌚)读书好(🚲)去学(🌎)习(✒)勤(qí(🍘)n )奋努力的重要性举(👶)(jǔ )世皆(jiē )知麻烦问下它们(💌)的名言警句名(míng )人故(gù )事屈指可数一(🥗)个连读书(🐤)(shū )呢去学习勤奋努力的重要性(😀)都不知(zhī )晓而不干正事很贪玩贪(tān )耍实在是浪费(fèi )比金银珠(🕐)宝还(🥧)得(dé )珍贵的物(🚍)品(🚛)得多(duō(🧠) )的即将到手时间(⚡)的人能说是笨的(🏎)吗

我其(qí )实智(🥪)商(🚠)高不(👳)不等于聪明(⏫)当然也知道读(dú )书好自学和(hé )踏(🌂)实(shí )努力重要(yào )性而踏实努力自学的(🏍)人(rén )才是(♊)完(🌂)全精明之人我们(😌)做家(jiā )长(❄)的估(gū )计(jì )神(🐪)(shén )智地知道这(zhè )一点要对孩子接受有效的聪明教(🔁)育使我们的孩子真正地聪明(🐤)站了起(qǐ(🐉) )来仅有让孩子(zǐ )完全(🐠)了解到了学习和(hé )勤(🚰)奋(💥)刻苦的重要性他们才会唯一(yī )热爱学习(🚢)真正去(🆖)努(nǔ )力勤奋

二理(🥢)想使孩子(🐯)刻苦(😾)

理想是麻烦问(⛳)下未来(➡)(lái )的美好憧(🤩)憬你(🛤)是(🆓)什么人身上都蕴(🔣)含着(zhe )巨大(📯)无比的智力(lì )精(jīng )力(lì )体力等潜能(👩)(néng )那样的潜能(🎲)一旦被理(lǐ )想(xiǎng )的火(📈)焰火(huǒ )点(⬜)(diǎn )燃了(🧦)其狂暴出去(🐓)的巨型能量有时连自己也会惊奇

如(♟)果没有一(yī )个人有了远(yuǎn )大的(🐧)(de )理想他(tā )就会甚(shèn )至(💒)于我们的(de )理想永(yǒng )不放弃奋(fèn )勇向前地踏实(🎿)努力拼搏奋(fèn )斗甚至连为之甘愿牺牲生命(mìng )也奋不顾(👬)身在所不辞这些模范(fàn )人(🎎)物英雄人物应(yī(✅)ng )该是(shì(🌼) )最是是的例子

据我远(💩)处观察小学生就有(🔥)理(🥊)想的差(📈)不多中学生(shē(🤓)ng )中(zhōng )的一(✍)些人(ré(🚷)n )巳(sì )经(🌰)(jīng )有了(le )实现(xiàn )理想的意识大学生(shēng )则(🍞)许多人最(zuì )终(🎂)确立了未来的奋斗目标

作为家长要及时并(🛶)且(qiě )小(👔)孩健康的理想教(😺)育让(🦒)(ràng )孩子尽快(🍧)地(dì )占据远大理想多么(me )伟大的理想才能产(chǎ(🔁)n )生钢铁般的意志斯大林一个人的(🥧)目标越新(xīn )亚他的(de )潜力(💬)就可以发挥得越(🤬)大高尔基(😉)那些经典(🛀)(diǎn )的至理(🆒)名(🙀)言都深含理想使人(rén )勤奋刻(🏃)苦之意

三兴趣使孩子努力勤奋(🕜)

兴趣(qù )是一个人对某事的热爱(😣)心里其实(🤐)理想是(shì )人们刻苦努力(lì(🔋) )的借用动力再逼(bī )使(😷)人(🚁)专心(xīn )致(zhì )致努(💄)力勤奋的那(nà )巨(🚧)大力量是兴趣牛(🐡)顿道尔顿导致痴(😣)迷(mí )于物理学一辈(bèi )子不(bú )结婚了而(ér )为科学事业(👵)拼搏奋斗了一(⭕)生一个(🧚)人(🍳)拥有了物理学之父(fù )一个人拥有了化学之父

爱因斯坦由于(yú )对罗盘的不解长长地爱上(shàng )了了物(💂)理学为(wéi )科(kē )学事(shì )业踏实努力地探索了一生曾(céng )经的继牛顿之前最崇高的物理(🍌)学家一些痴迷(🐊)于网络(💻)游戏(🈲)的(😪)孩子这些痴迷于打牌的成年人都是兴趣的巨型力量在催使着他们但是那是(😛)很高级(⚽)的害人(ré(🌝)n )兴趣罢了

每一个孩子一我属兔就(jiù )有一个很不错的心里品质好奇心它(tā )是产生兴(💛)(xìng )趣的(🤸)前提因(yīn )此我们要(yào )有(🖕)意识地温(🐊)柔呵护依靠保持优化孩子的这(🎑)一优(yōu )越的(❕)(de )自然(💸)条件心理品(pǐ(🏳)n )质使他(tā )们才(cái )能产生对现代(⚓)科学(🌙)对(duì )去学习对发明创(💹)造(🍦)等的浓厚(🔸)兴(🍿)趣

兴趣分两种(🔅)一(yī )种(🗳)是真接兴趣一种是利用(yò(🥓)ng )兴(👫)趣事物本(🤠)身饶有(🕐)兴致(🏃)而紊乱的兴趣(🎏)称之为直接兴趣它(tā(🏩) )是(🏛)兴趣的低级形(🔹)态(🛋)如(➿)游(yóu )戏影(yǐng )起的兴趣

建(🎿)立起(qǐ )在对事物重要(🧓)性的(📒)深刻(💧)认(rèn )识基础高(gāo )台(tái )之上(💖)而(ér )有一种(🛑)的兴趣称之为利用兴趣儿童对事物的(🔩)兴(🦐)趣大(🥄)多不属于(📺)(yú )直接兴趣成人对事物的兴(xìng )趣大多数(shù )都属(😪)于(🌮)借(🍸)用兴趣

的(♋)原因间(jiā(🤪)n )接兴(👤)趣组建在对事物(🙄)重要性的深刻认识基础之上所以我(⛸)它比直(🌮)接兴趣稳(😆)定(dìng )不持久也(yě )比前者更重要

我们应当(dā(🤙)ng )据孩子的年龄早日地放出(😠)他(🔀)们对(⛓)怎么学习(⛩)的兴(🔐)趣儿(🙄)童期要多外(wài )在表现(xiàn )去学习对(duì )象的趣味(✨)性以催发他们的就兴趣青少年期(qī )要多(duō )影像展示学习对象的重要性(xìng )放出他(tā )们(➖)的主动兴趣兴趣有着极(🕛)为(🚉)强大的推动力你若放出起(🐝)了(🍧)孩子对自(🗻)学的浓重兴趣你(🗑)是不想让他们勤(👧)奋(fè(🗯)n )努力去学习都不(bú )行(🚙)的话(🚸)(huà )

四(🗺)自信心使孩子勤奋刻苦

唯有相(⛵)信自已(🎖)经奋斗拼搏能完(🗜)成(🚌)的(🐚)人才会去努力勤奋自卑心(🆕)理极为严重(🐯)事(shì )事(😽)(shì )对自(🌦)己不绝对的(de )信任怀(huái )疑自己努(🐡)力再努力又是白费劲的人会(huì )去(😭)努力再努力吗自信使人刻苦勤奋使人成功成功(💴)使人更加自信越来(💷)越的自信使人(🈸)非常努力勤奋

这那(🆎)就(jiù )是自傲(🛑)(ào )与(💣)勤奋的囊腺(🅱)瘤互(😲)动与(😜)良性循环(huán )也可以称(😯)之(👜)为(🚖)自信(🐹)勤奋循环(🔛)我们只(📨)要把孩(há(🌫)i )子们(📰)约束(🔫)到这种(zhǒng )良性(🌌)循环中(❗)(zhō(🍽)ng )去(😹)(qù )了他们自然变会太地努力勤奋

没的家(🐌)长经常(cháng )人前或人(🔬)后把(💄)你咋这么说笨这两句话挂(💋)在(🐍)嘴边这样(🌍)的(🔯)家长(🔹)他们的孩子应该是个聪明娃也要(yào )被他们说成小笨瓜善于观察(👄)发现孩子(zǐ )的闪光点多安慰和鼓(🎆)励少指责应(⬇)该是(♉)为(🐺)了(💹)使他们有成应该是(shì )是为培养孩子(zǐ(✌) )的自信心

越(😚)(yuè(💒) )有自(🐚)信(xìn )越易完成越最(📔)终就越强(🥪)(qiá(🧝)ng )大的自信这是自(zì(🍠) )信与成功了(🛀)(le )的囊腺瘤(🥞)互动(🧗)与良性循环这个可以称(chēng )之为(wéi )自信成功循环(🔪)

是没有这个自信成(👅)功(gōng )小(🍑)循环的实(shí )现上述自信勤(qín )奋(fèn )之(zhī )大循(😌)环就应该不(🔕)会实(🔮)现程序我们做(🍤)家(jiā )长的一定(😩)要把孩子引到这(🈲)些(xiē )循(xú(😮)n )环中去假如让孩(🔛)子进入到了(🌃)自卑心理(💲)失败的话(🎰)自卑之恶性循环洞府之中(🐙)那孩子势必会越(📁)加自卑感厌学你的懒惰

五(🔰)自尊心使孩子努力勤奋(😉)

人(👨)人应该有自尊心那是(shì )年幼的孩(há(🕸)i )子也是这(zhè )等所(🛐)以(👉)我我们在人格(👷)(gé )上一定要把孩子当大人来看待要像尊敬大人(rén )一(✂)样谦让他们(men )以完全保护他(🎖)们的自(🥊)尊心小学(🍡)生一(yī )般不可(kě )能有一(🍐)种远大的(de )理想其(🍀)怎么学习动力比较多应该是(shì )自尊(🐯)心在(🦎)起作(zuò(🙃) )用

是因为学习那样最好老师(🥣)就(🗣)是(👲)(shì )喜欢家(🧚)长很不待见同(tóng )学高看自(⛑)尊心(xīn )就换取(🥐)了比(🔁)较(🌻)大满足人(🔋)一旦(🦌)失去(qù )了(le )自尊心死不悔改别了脸皮就(🌆)失去了了教(🍑)育的(🛺)前提就(jiù )死(sǐ )去了积极上(🚢)进勤(qín )奋(😰)努力(🍹)的动(📳)力(🤧)所(☝)以才我们一定要尤感(😦)去(qù )珍惜孩子的自尊(zūn )心要在此前提(🚱)(tí )下得(dé(🔏) )以为原则对孩子并且教育

例如多(duō )公开表扬少(shǎo )严厉批评人前且不(🥍)说孩子笨(🐕)不学年(🕧)轻不懂事等身上有伤孩子自尊(🚍)的话(huà )那些(🛴)好给孩子乱发脾气甚至于动不动(🏅)就恶(✋)(è(🏛) )语相向相(🐉)伤棍棒(🏸)乘积的(🤵)家长确(🌑)(què )实是是太也没一点教育(⛏)知识和水平了要想(xiǎng )现代(dài )教(🖥)育好(hǎo )孩子欲(🕜)得教(jiāo )育好(💠)自己

六责任(💖)心使(shǐ(🚸) )人勤奋

责任心又(🔌)叫责任感(🦒)是指人(🥠)们特(🥀)别要求自(zì )己做好应该是(🦏)承(✋)担部分的事(shì )情的自觉(🌍)心(🙎)理意识责任心(😎)强(🥥)的人(🚯)会对自己(jǐ )所畜(😻)牧(😏)兽(🏎)医(🛷)相关专业的事所应该是承(chéng )担部分的事尽职尽责(🚿)踏实努力以至少(🦀)精益求(💎)精

因此我们应迟些对孩(😰)子们参(cān )与责(zé )任心(🛑)教育让他们很清(qīng )楚另外学(📛)生就肯定(🖥)也可以说(shuō )前提(tí(🖕) )是(shì )踏实(shí )努(nǔ )力地学习且(👝)好好学习天天(tiān )向上才是孩子就应该要尽(jìn )一(🍧)切所能(🍵)地(🍒)多体谅父母(💙)为父母分担(➖)(dā(👮)n )忧愁为父母争口(🍁)气(♌)让父母为自己突然(💎)感(🏾)到无比自(zì )豪这对(duì )孩子的勤奋努(nǔ )力很有(🙅)帮助

穷人的(😄)孩子因(yīn )此(🅿)早大东家应(yīng )该是的原因穷苦(🕴)的(🔓)家(📚)境逼使他们(🌝)赶着地为父母分担(📨)家庭责任这无形中就培(🐁)养训练(😅)了他们的责任(rèn )心少年强则国家强(qiáng )少年智则(🦇)国家智若让孩子清(qīng )楚国家对他们所(🌨)牵(➖)(qiān )挂(guà )的殷切的(😠)期望(wà(🎼)ng )而有胸(🐱)怀天下的(🔦)责任心(🌴)那就就会对(duì )孩(🙅)子的勤奋努(👳)力(🔶)再产生(shē(😼)ng )无(🥜)(wú(🕒) )穷尽的(de )力量(🧢)

七(🏛)意志力使孩子(🥂)努(🏇)(nǔ )力勤奋

做任何事都并非一帆(fān )风顺的若(ruò )做(💝)得(🚗)最拔尖(jiān )更是(shì )会遇(yù )到了很(🐙)多艰难险(㊙)阻因而一件(jià(🌱)n )事(💉)情要想勤奋努力地一(🛁)(yī )直做继续必须得有十分顽强的意志要不然就(jiù )不会去勤奋去(🚬)努力也(🌡)没恒(🚕)心和毅(yì )力必是(🦐)意志不(🚯)坚强的表现也不勤奋的表现

谁又(✂)能(🥠)真正勤奋刻苦的(de )人会三分(🍋)钟热血吗(ma )许多(👷)人那(😢)种(zhǒ(🍔)ng )渴望(🎢)子孙兴(xìng )旺却不打算(🐄)六根清净地(🧑)生(🍖)活(huó )生活许多人一(yī )种渴望成功(🔨)却不想(xiǎng )勤奋(🦀)刻(🔅)苦刻难地(💠)(dì )努力只思(♒)很努(⏭)力并不想结果并不一(yī )定会有好的结果只思结果并不想努力而不会有坏的结果

贫家(🐕)子弟(🆓)因此多(🌀)良才那就是的原因他们的困(🍙)顿家境(jìng )慢慢(💰)的(🦋)地锻炼身体了他们的意(yì )志系统优化了他们(men )的性格同时也(😕)造就了(le )他们(🥐)自(🌕)强(🎥)自立发愤(fèn )图强(🅱)变(🚿)则(🥂)通的努力进取向上的精(🏣)神(shén )

我们(🚣)(men )县里(📡)北部地(dì )少人多办(👹)厂(👸)做生(shēng )意赚钱的人很多(🏨)因为北半县家庭(🎷)的经济状况比南半(bàn )县好众多(duō(🕐) )南(🥢)半县家(jiā )庭(💘)(tíng )的孩子土里刨食(🏪)汗滴禾(🛩)下(🤘)土地也在帮(👬)(bāng )大人干(gàn )繁重农活的时(🚠)候北半县(💜)家庭的大(💍)部分(fèn )孩(hái )子则正(➕)在(zài )空(🧞)调屋里打电脑玩游戏呢

繁重的(🎐)农活(huó )历练(🐝)(liàn )了他们的(🏧)意(yì(🎞) )志坚强的(🕹)毅力使他(😂)们也能(néng )刻(🈹)苦地怎么学习因此每年(nián )考到重点高(gāo )中的初(🕳)中(🤞)生(🕦)考进大(⛸)学本科的高中生百分之(zhī )八(🏍)十是南半县(🥊)家庭(📇)的孩子

女儿上高中时距家(🥂)每年中(🕠)秋(qiū )周(🉑)末我(🌴)都要骑山地(⛺)车去接她我玄(xuán )阴门做(❄)了调查后发(fā )现(🏈)到大(dà )多(duō )数自行车接送(sòng )或自(👪)己(🦄)骑(🕸)单车来回的孩子学习成绩基(🐟)本(🍚)都好一点或很不错凡是(🍜)小(🕰)轿车接(🌷)(jiē )送的(de )孩(🖥)子学习成绩基(jī )本都相对不好或特差

不超过两个例子在一(🍑)定程度上(🦏)说明了一(🧘)(yī )贫家子弟多人杰纨绔(kù )子弟(🚏)少(👖)伟男二仙官(🔀)降大任(💛)于(👋)斯人也必先苦其心志(👳)(zhì )劳其筋骨空乏其身劳(💛)其(qí )筋骨行拂(✋)乱其所(suǒ )为所以(yǐ )动心忍性曾益其所不能

现在大力提倡的困(👡)苦教育是是(🍁)为磨练(lià(🏅)n )孩子(🎦)们的(🅿)意志所以我(📿)们要有意识给孩子分配较重(chóng )的家庭任(🛫)务让(⌛)他们去(qù(🍶) )拼(⛏)命干安(📚)慰和鼓(gǔ )励他(🚲)(tā )们积极(jí )地不参加异常(🔢)艰苦(🌠)的(😃)社会实践活动去锻炼多(🏴)自己在(🉑)家事事(shì(🦉) )照顾(gù(🏍) )在(🐖)外(🦈)事事担忧太(tà(🕦)i )舍不得孩子应该是(🐇)娇惯孩子要知道红方(😶)印如(⛪)杀子

不勤奋努力的孩(🚴)子又或者(🎁)是小傻瓜(🔴)(guā )或(huò(🎺) )者(🌺)导致(🧚)也没远大(dà )的抱负又或者对学习内容不比(🙃)(bǐ )较感兴(🦋)趣又或者(zhě )是(🚑)而自(zì )尊(😄)心自信心责任(rèn )心不强又(🍅)或者是(shì )导致意志力薄弱

要想使他们相当踏实努(nǔ )力(🐒)地学(xué )我们做家长(😑)的就必须(🥏)(xū )使孩子充分(fèn )认识到勤奋刻苦怎么(👺)学习的重要性拥有远大的理想(🙈)对学出现弥漫的兴(🔩)趣(⤴)有相对较大(dà )的自信(🈷)(xìn )心自尊心责任(🗃)心(⭕)(xīn )有(🉑)刻苦(👸)专研的坚强意志祝(zhù )每一个(gè )家长都是一个(gè )能够精明的孩(hái )子(🦏)盼每一个(🌗)孩(📧)子(➖)都能相(xiàng )当(🍧)刻(⚽)苦努(📵)力地去学习(xí )

2应该(gāi )按照什么顺序观看(kàn )攻壳机动(dòng )队这部作

一言(📆)蔽之那(🍎)是原哲(zhé )夫(🉐)的漫画两部神山健治的(🚎)TV版和两(liǎng )部TV剧情主线的剪辑(👼)再再加(💀)一部OVASSS这些押(yā )井(jǐ(😙)ng )守的95剧场版无(🖋)罪两(🛹)部剧场(chǎng )版也(🐨)有攻壳(💫)机动队(⭕)20都属于95剧场(👻)(chǎng )版(bǎn )的重制版(🍘)本(💥)画质进阶(🔨)有一些细(xì )节上的(🙊)修改比如说95剧场版(🌄)傀儡(lěi )师的声音(🕡)是男的(🏯)20里傀儡师的声音(⭕)是女的算是押井守制作(🐭)(zuò )思路的变化吧当然了观看顺(⏮)序(😒)我第(🐪)一次看攻壳是95剧场版(bǎn )听说后来看的神山后来无罪(🎛)收(⛰)尾但(dàn )所有(yǒu )的看下(📗)了个人如果说都(dōu )很好的观看顺序还(🗞)(hái )是得先看神山指(♿)导的(de )tv1和tv2再而且(qiě )一个sss然后再看那押井守的20和无(🛌)罪仙山的(🖼)tv1tv2和一(📧)部ova大(🌼)部分(fèn )形(🥩)成完(wán )整了(😜)攻壳世界的(🔘)基本世界观和全部人物的背景例(🔔)如(😼)素子和初恋不得不说的(🎼)故事巴(🥇)(bā(😺) )特和战友不(🚣)得不说的故事斋(😔)藤帕兹(🍍)等人误入贼船的故事在主线剧情和(hé )支线任务(👤)中参插(👧)一些社会(😩)反思和哲学讨论但(♟)总体是以(yǐ )剧情和娱乐性(🛑)出(🛺)彩的