• 1窗边的小豆豆(dòu )一到九章梗(gěng )概
• 2窗(🍋)边的小豆豆这一(🛡)(yī(🎷) )本(běn )书(shū )中(😿)让你印象最深的(🚫)是
• 3窗边的小豆豆真的(🦗)存在吗
• 4豆豆三部曲(🔤)(qǔ(🍴) )哪个(🏣)最(🦊)经典

1窗(🏽)边(biān )的小(xiǎo )豆豆(dòu )一到九(🌧)章梗概

每章主要内容简要概(🌗)(gài )括

第一(yī )章在电车(🛅)里(lǐ )平时上课的巴学(👁)园

小豆豆(🕧)是个天(👻)性(🌾)天真烂漫精力(lì )旺盛完全没有纪律不受拘束的(de )孩子她(🚤)(tā )被(🙂)普(pǔ )通地学校(🚋)纳入问题学生却在巴学园能长成一个富(🚱)有同(🏛)(tóng )情(🗄)(qí(🥨)ng )心乐(🍛)意助人知书识礼(lǐ )想象力丰富(🐌)(fù )动手(shǒu )能力不强的好孩子或(🐉)(huò )许她本性如(rú )此巴学园仅(jǐn )仅挺好地能(🧟)维护引导出来(lái )她(⏰)本性的发展

这(⏫)所由(🆎)教育家(🍄)小林(lín )宗作(👨)一手创办的小学老(lǎo )师(🗞)中(zhōng )有他的大儿子巴(🛰)学生(🏮)中有小女(👀)儿美作他自己任校长(zhǎng )小林先生富足热(💞)情(qíng )满心信念地创办教(🏾)育了这(zhè )所小学确实(shí )它的(😧)(de )存在相当短(👃)暂的(de )瞬(🎭)间1937年1945年(nián )虽(suī )说全校学生唯有五十来(lái )人(🧟)但(🔛)他专心研(🍏)究教育之道悉心种子培育每一个学(🤳)生(👥)心细挖掘到每一(🎤)个学生(shēng )的长(😫)处这种对教育的(de )赤子(🍑)之心呵护巴学园学子快乐成(🧔)长(zhǎng )读书(➰)成才(🚺)

小豆(dòu )豆蓝月帝(dì )国联合国儿童基金(jīn )会亲善(shàn )大使小豆(dòu )豆的同学(xué )有(yǒu )的蓝月帝(dì )国世界卓越的物理(lǐ )学家有的曾经的(📻)国(🎣)内(🚬)最顶尖的植(zhí(🌵) )物鉴定(dìng )专家有(🥧)的(de )下一(Ⓜ)界大学老师有(🉑)的成为(🏋)医生有的创(📶)派美术设计公司有的(de )下一界资深专业发型(🛥)师不过(㊙)巴学园的学子(zǐ )长大成了(🚼)对社会(huì )用处之人以(yǐ )及(🛷)曾经(🌷)的(🔷)的(de )问题儿童

这无疑是最终的教(jiāo )育(💒)基(🔀)地这(🆎)也(yě )使巴学园成为如今(jī(🧑)n )许多人梦想(xiǎng )中的学(xué(🤽) )校只是可惜巴学园已犹是修真者(🌧)的(🍆)存在可幸综合类全书则可对巴学园当年(👬)杰出的的(⛷)办(🈯)学(🐆)理念略窥(🔑)一(🚲)(yī(🥪) )二

第二章人人平等尊(zūn )重

小豆(🔺)豆(🐎)第一天(🌏)去面试(🍮)会(huì(🌺) )校长小林(lín )宗作陪(🐌)她聊天四个小时在(zài )那以前及以后没有了一个大人(rén )这么严(🥨)肃听小豆(💗)(dòu )豆讲话对孩子最(🕖)大的(de )尊(🐁)重就是认真听她回(huí(🏩) )话哪怕可她说得(👥)半点条理大人听(🥊)得(✍)一头(🆔)雾水(👢)又是最管(🐾)用的交流孩子的表达欲得到(♊)满足大(✔)人我得(dé )到所了(👟)解孩(🌖)子的(🗑)(de )机(jī )会(🙊)而且这份十分(🌖)尊(🔬)重使孩子深(🐣)刻体会到自(zì )己(🛡)值得去爱被(bèi )尊重是(🍏)自信的基石

第三(sān )章(🥟)小班教育巴学园所有学(🍙)生才五(🌏)十来(📷)(lái )人按年龄从年级一至五分成五班每(měi )个(🕷)班十个(📇)学生左右配备完善一个老师分别在(🦉)锈(💕)迹斑(⚪)驳的电车里(🚾)天天上课老师(👽)有足够(gòu )的精(jīng )力(lì )了解(🎈)你是什么(🆚)学生所了解你是什么(🤕)学生的特性

第(dì )四章开放(fàng )教(🚕)(jiāo )学(xué )巴学园是没有单独计算的(😀)课程表一天早(🎼)上由(yó(🕑)u )学生自(zì )己判断先从哪个地方(fāng )科目就(jiù )开(🔩)始(🎣)索性同(tóng )一个(🏵)(gè )电车课室里有的写(🌯)假片名有的做物理(lǐ(💻) )实验(📚)不(bú )相(🍔)互干扰大家都(😊)心无旁鹜地(😁)做(👾)着自己真正比较感兴(🚕)趣事(🥎)情这(zhè )锻炼身(🐘)体了孩子(zǐ )的专(zhuān )注力和(💹)自控力(🧦)即使在(zài )嘈(cáo )杂(zá )的(de )人群也能沉下心来专注自己的(🐫)事(shì )

第五章形式(🏣)极为丰(⛴)富(fù )假如学生们(men )都能够(🏫)完成了功(🌛)课老师(😧)可(🛷)能会(🕞)带他们到野(🥎)外(🏠)(wài )散步地头见过(🎦)花(huā(🥍) )草(cǎo )树木历史古迹村庄人烟不动(dòng )声色中(🤰)孩子们(🌂)学习历史(🏚)生物理科(🈶)等知识此外还会不(🎚)时(🌨)举办一(🚱)次露营温泉之旅(💂)找(zhǎo )妖怪茶话会等活动充分释(shì )放孩子的(de )天性寓教(🧖)(jiāo )于学

第六章(😲)注重实(😁)践小林先生(🌗)请来能够的(🍆)(de )农民旱田教孩子们庄稼知识并让(ràng )孩(hái )子们(❄)派人到(dào )田(tián )里去摸索实践如何能种(zhǒng )植庄稼(🙉)教材加(🛺)强实践的形式使孩(hái )子的认(🍈)知(🐠)更详细(🤚)

第七(🖍)章因材施教巴学园有个不能站立走(zǒu )路的孩子高桥(🍆)君运动会上小林(📩)先(👛)生因(🤵)为(🈸)他的条件专业点设计(jì )比(bǐ )赛项目让他不知不觉间中(zhōng )获得冠(guàn )军解决高(gāo )桥(qiáo )君组建(🍱)自信心听(🐯)说(🌉)后(🤯)来(🐩)高(gāo )桥君平时工作中(🎀)负责人(👕)际关系协调(🈚)工(🏄)作

2窗边的小豆豆这一本书中(zhōng )让你(🥥)印(🤡)象最深的是

窗边的(🔳)小豆豆黑柳彻子著(😍)

当然这并也不是我(🛣)(wǒ )的(🛃)启蒙书我真(🏭)(zhēn )正的意义上读的(🔻)第(dì )一本求下载的让我印象非常深刻的书估计是简爱不光比(bǐ )较喜(🏾)欢她处处受气忽(🔉)然间怡然自得的(🐤)部(🕡)分后面爱情的(de )部分确实当时年龄不足没有懂得什(🚽)么(me )其(🚻)中(🍳)的含(🙇)义不(bú )过那本书书(🐼)让我感觉(🚼)(jià(🔎)o )得到描(🔞)叙(xù(🍴) )的力量书中出现(xià(🥄)n )的山的味道海(⬇)的味(wè(🛎)i )道(📳)

电车教室(👳)

小林一(⏱)茶

等那(nà(🔵) )些(xiē )个场景和细节让我现在都记忆犹(yóu )新(xīn )当然(🍱)小豆(📕)豆是一(🗄)个都有点古怪的(🈴)孩(🕐)子(🚍)被(bèi )上一所学校申(shēn )请退学我们来到这里这里开明豁达的校长诚心的老师友好的同学(🛌)新颖的(📔)授(🍋)课(🎯)让小豆豆的人生突然发生了(le )巨大的变化这本书(💵)我现在还保存在书架(💾)上要究(🐷)其原因倒底我想知(🤴)道为什么对我影响(🧖)深远差不多就是让(ràng )我第一次对一(🗻)所学校(🏛)对一群老师(🤝)充满(mǎn )向往想(🕞)迫不(🎇)及待的认(rèn )识书(🎯)(shū )中的(👏)人想了解(🌁)小豆(dòu )豆想转成小豆豆现在我早不是小(xiǎo )孩(🈸)子了只不(💙)(bú(🎶) )过我真(💫)心喜欢只希望我(🈶)以后的孩子这个可以(🔚)(yǐ )像小豆豆一样长(😷)(zhǎ(🕧)ng )大我也会一天给(🥅)她做(zuò )山的味道和(hé(👭) )海的味道哒(🕜)

3窗边的(🌙)小豆豆真的存(cú(👆)n )在(🏑)吗(🕳)

4豆豆三部曲哪个最经典(diǎn )

豆豆的三部曲是背叛(🔵)遥远的救世主天幕红(hóng )尘用文(🕷)化的视(⚽)角上帝视角重(chóng )新睨视文化制度生(shēng )产力(🎺)包(bāo )括文化在(zài )朔造个体命(🧥)运的过程是不是有(🏬)一种文化是无比(🌲)的强势文化强悍霸道文化造就强者(🌴)弱势文(🏽)化(huà )造(zào )就弱者明确的(🙅)客观规律(lǜ )你办(bàn )事的人的文化属性(🈵)更能完成(chéng )更符(fú )合国家规(🐈)定天道不然的话有没违(wé(📸)i )背(⏩)规律的人就一定没有好(🛺)下场(💂)

区(🆗)别于(♓)曲解然后的因果说上(shà(👨)ng )一辈作孽(🥧)我这一辈子才这幅模样这一辈子不怕(🌥)吃苦下一(🚳)辈(bèi )子一定能投个(gè )好胎比如王(wáng )思聪(cō(🥍)ng )等区别于歪(🚦)曲(🥅)的基督大(🌨)(dà )同世界(🕐)信者得不死不灭不(😔)信者下地(dì )狱本(🐯)质(🚐)上那是宗(⛪)教给(📑)自己的(de )力(lì )量(liàng )是离指见明月的手对准比指头(tóu )本(🐔)身更(gèng )最重(🕡)要(😸)但人(ré(🌽)n )们更喜欢研究指头这才是客观意义实(♋)际(jì )

经典也(💜)(yě )好神剧也好我们不要试(shì(🔪) )图(tú )去(qù )论(lùn )长(🐔)论短试着去知道(dào )一点一下(🌿)豆豆三部曲(qǔ )的文(wé(🚗)n )化脉(👨)络(😥)包括不惜一切(qiē )手(🔗)段如(rú )何能(néng )盒子包装让(🏙)自己(🕣)内心不受道德的审判(😶)总之有一句(🏙)话(👴)天道本质(🥓)应该是适者(⛴)生存优胜劣汰(🆘)物竞天择适者(🏥)生存而人类可是有比(🍗)较完备的教育(🚬)体制(📎)和文(🥎)明魔(🌗)皇(huáng )的的方(fāng )法(fǎ )是(shì(🌖) )对自然界相比生存能力是实力最弱的也是最(🕧)强的(🤹)

谁都要有(🐢)过背叛(pàn )包括自(🙊)己也会背(⬛)叛自(zì )己隐逸山林是我们都必须救赎(🍀)自己(🚭)的灵魂是因(🛡)为有(😗)(yǒu )无(wú )数的恩无数的(de )爱供养三宝我们(men )我们对于一(yī )无(🤔)所知(〰)农(🧣)(nóng )村(🈴)的孩子多农村孩(hái )子的父母苦(kǔ )只(zhī(🐘) )不过充(chō(♏)ng )分尊重苦肯定不能(néng )苦教育(yù )苦(🎭)没法(fǎ )苦(kǔ )孩子的(🔸)(de )原则为(🚽)什么不我们走的这等坦然(rá(🅾)n )和坦荡是因为(🛅)(wé(🔐)i )有人为(🐃)我们负重前行

那(🎏)就对付背(😙)叛我们会不会(huì )像宋一坤一样救赎(🧞)是(📖)不(🍧)是会用爱化解一切(🥦)苦难宋一坤的姐(💍)姐找不到一条自我(🤶)救赎的路去西部支(🖕)教(⛽)在陕西当教师一辈子青春化成养(yǎng )料(🎶)孵(⭕)化更大祖国的未来实话实话行者修行生(shē(💥)ng )活(🔀)一(🥂)(yī )样(🏪)的修(xiū )行才是大智慧当(dāng )下智才是正智(🌆)相也很宋(sòng )一坤的救赎饱含了争议只不过他破(pò(♊) )坏性开采(🎮)市场资(👅)源劳动力资源文化资源价值资源(yuán )和公共资(🌫)源宋(sòng )一坤(🛢)试(🆗)图用这样的阶层跃迁想一下子基本温饱问题和世(📧)俗对(duì )于生存竞争的压力(🎎)宋(😺)一坤的时间很很值钱他不只希望自己的生命(😘)实在是(📣)浪费在柴米(mǐ )油盐(🙍)的消(xiāo )耗战上这样的生命才(❄)能活得滚烫(🎈)的

那你遥(yáo )远的救世主(👓)改编成(🐤)成电视剧天(😢)道被被人们熟(🔼)知这个书(🕳)的时间线相当奇怪电视剧改编成后把时间线(🕝)故意往后推了(🤠)10年不过背(🌄)景(jǐng )设定在1995年股市市场(chǎng )正方兴未艾大熊(🈶)市之后的第一波政策红利因为(wéi )外资和中方也可以建立(🍇)(lì )混合(hé(🀄) )基金不(🙅)不允许发(fā )行新股(🔠)大家恐慌(huāng )逃往zf就是(➗)为了救市易(yì(🧓) )安科(kē )技(jì )的股票从草根价(🎽)到网(🐭)红比较热门之(🕑)路一路(lù )腾飞股市神(🔟)话(🦑)伴随一三个系列忧伤的股市在坊间流唱

同时任何(🌚)行业(❕)的竞争完全(🔋)没(🔜)有(♓)不存在地道(🤱)义道德包(🏃)括(kuò )伦理(🔬)市场讲(👬)规律规(guī )则信息差认知(zhī )差时(🎉)间差还(hái )没有人怜惜失败者这里唯有(🧣)一直赢才能站(🗞)在高处看(😕)风景行业(yè )的(🔠)二八定律在内财富的马太效应(yīng )一(📰)直存在地我想知道为什么穷富差(chà(😞) )距(🖇)极为之大是因为社会不需要(➿)只(🌟)不过只(💐)有贫富巨大无(🎖)比的差异别人(rén )才不愿意(🏉)牺(💋)性(🏺)更多的时间(🥩)生(🆕)产价(jià )值无差别(🐭)的人类(lèi )劳动真要(🧣)所(🍋)有(yǒu )的被机器人替代这(🌭)样机(🤬)器(qì )人(👲)会成(⛏)为这个世(🕯)界的(de )主宰是(shì )因为(🕗)故事(shì )一(🌚)直(🏕)(zhí )是(shì(🐝) )这(zhè )样既得利益者不一定是最会创造价值的一定是(🍹)最会分配价(jià )值和画(huà )大饼的存(✂)在(🔬)(zài )人这生物不给吃的给空头支票都会照单全收的物种完(🏝)全(🎌)没有肯(😚)定(😜)不(🤩)能有(🕟)逻辑和(🕐)理性去推(🎹)导

穷富(fù )是格局是思(sī )维是文化(😆)也传统我(🌬)们以为一(📳)个人成功与否有很多标准最多(⬜)保障是钱多少要知道(📿)(dào )并不是如(rú )此(🎁)而且(qiě )很(👡)多人哪怕很(hě(🚮)n )没钱(🕹)的话(❎)仍(😜)然挺穷

丁元英根(gēn )据王庙村(🥍)的(㊙)精(📩)准扶贫这对别人(👜)(rén )可以(yǐ(🧢) )说也是(🍫)一场屠杀我记得(📹)(dé )二战期间有一个人把正在大量喝水(🎻)的敌(🥋)人(❎)给杀了战争(⛓)和和平也要有(yǒ(🐮)u )人性结果一丝(🛎)遮羞布为什么不毕竟(🚞)平均人战争大都那个层面的治理(lǐ )个人的力(lì )量太弱小的人类没(🈹)(méi )法(💜)在(📅)喝水的时(🥇)候(🤚)去杀人是是(🎌)因为(wé(🤖)i )人动物(wù )本能的一丝善(👻)良纯洁和悲(bēi )悯就算(🔣)是动物肯定在喝水不的时候也未必(🌃)发(🏍)动(dòng )獠牙去(qù )被屠杀纵(💐)然是有(yǒ(🐪)u )人(rén )类充当(dāng )唯一中级文明(míng )的人(rén )难道(dào )不会刷新一下自己的格(💴)(gé )局吗

劣币驱(🧝)逐良币世间(jiān )公理只不(bú )过做动弹啊行业(💖)(yè(🍑) )的那个二另的八老是被收(shōu )割的主体哪怕(🍐)是所有(yǒu )人(🚕)都是韭菜饥饿游戏楚(chǔ )门世(shì(👻) )界(💁)就(jiù )没对错只有(📹)输赢

天幕红(🎡)(hóng )尘当人们用道理逻辑理智命(🥏)运和天道请(qǐng )解释(🧓)世(⤵)(shì )界的时候就早(🌆)被(🏛)卷入(rù )在红(hóng )尘中天(🉐)幕(🔎)下(👬)了就(🏅)像易(🍿)经(jīng )天地人奇(qí )门遁甲甲乙丙丁道德经(jīng )阴(yī(👅)n )阳佛家讲(⬜)因果儒家讲忠恕很多时候天(tiān )才和凡人的区别不只(zhī(😕) )在于(🗡)思维格局而取(😑)决于(🤾)人智(zhì )慧至于110的的非(fēi )理性繁(fán )荣李(🎭)小龙把那(🌲)种(🥞)叫(✴)肌(📬)肉记忆王明阳(yáng )叫知行合一老子叫天法道(🦑)

对付水会学游泳一定不是恐惧而是本能就(🔯)像(👳)人在母(mǔ )体羊水里面一(yī(🚳) )样高人并非神(💈)高人是明(👧)白某个特定立场和范畴内的(de )规(💹)律(🌇)并且依靠(🐳)

那像刘慈欣三体里面的宇宙(zhòu )炼狱丛林法则一样核心坐(⏩)标(😼)的暴露(lù )一定会(😂)(huì )让更高(🌸)纬度的智慧(😺)生(🤼)命(🧥)降纬打击

那就叶子农手(🥒)(shǒu )中掌握(🤭)了这样的话一套(tào )科学的方法(🚯)论(🚏)势必(🆑)会会拥(🌏)有这(📂)条街最(🏒)(zuì )靓的仔(zǎi )为什么不一定会被代价是因为这样的人未(wèi )知是对世界文化格局(🥢)影响(🏁)深远(yuǎn )就(🥎)好似西方元(yuán )首会被斩(🎎)首(🧕)一样优秀的人肯定不会(huì )隐藏地自己很(🛄)可能(néng )会(huì )会(huì(🤵) )被(bèi )别(🗃)人所(🈯)伤害不能成事一定为我所(suǒ )杀(🈺)

看上(📤)去像华容(🎛)道曹(cáo )操(🏑)和关(guān )羽(🕯)狭路(lù )相(🕴)逢的(😳)时候诸葛(🔮)亮(🐰)(liàng )为么让关羽去(🏝)守(㊙)这样至关重要的隘口(⬅)毕(🚙)竟曹操(📸)不(🍑)能死三足鼎立(🧔)的格局肯定不能彻底(🍺)毁灭是因为格局毁(Ⓜ)了的前提是万千民众的(💔)死亡(wáng )包括时代(📜)过了好(🏄)一会儿安宁后的(de )繁华(🍤)热(🏡)闹都变成(ché(🎨)ng )废墟文(❓)明还好战争再说我(🌉)们都是这样一个概(gài )念系(🐉)统内的争(🕍)斗有(yǒu )一个(🎠)临界值(👘)那像国共一起抗日一样(🚪)解决的(de )一定(📻)是主要矛盾这那(👖)就是天道

这样的(de )话豆豆的红尘三部曲那(🌉)个(😕)经(🕦)典不(♍)入红(hóng )尘如何断(👕)红尘(🐫)不想体验有请要如何(🧛)做到冷(lěng )血无情则是空也是一样空也不是一无所有是(🎥)经历过(💽)繁华热(🔐)闹穿过人山(🍵)人(📘)海(💟)我(📁)看过(🏴)诗和远(yuǎn )方回过身人生何止唏嘘不已(✔)红(hóng )尘就像大染(🍠)(rǎn )缸(gāng )大坟场垃圾堆(duī )甚至(zhì )连是污水处理(😃)厂(chǎng )唯有坚守(shǒu )初(🧡)心(🐧)方得(💳)始终怎一(🎎)(yī )个爱(⛹)字了得

豆(dòu )豆用谣(yá(🚘)o )言的(🚹)救世主中(zhōng )丁元(🔭)英说了(🏻)一句大实话(👀)烧(shā(😺)o )香磕头(🐾)的(🐰)(de )烧香拜佛烧香的礼(🍟)佛得智(zhì )的得智慧修禅的修(xiū )禅平均人收获(🎣)不一样只(zhī )不过是(shì(✅) )哪有那个比(bǐ )那个更(📲)经(jīng )典(👣)(diǎn )

很多人戏言这(zhè )个(gè )女生和(🤼)那(✝)个女(🐩)生不(bú )一样不(🏭)信你试试有时候确实是一样的最合适自己的就好不一定非(💅)要是(〽)(shì )别人家(jiā(🐯) )的(⚫)才好正见正智(zhì )正念(niàn )那是坦坦(tǎn )荡荡做人哪怕贞洁烈(👣)女肯定无毒不(🔬)丈(⛅)夫纯粹是(shì )自(zì )己给自(🥩)己的不(🚘)是(🏗)什么(me )别(bié )人(📉)给你的

一(👰)样去读书(shū )有(📒)人就(🤥)(jiù )是喜(📼)欢平(🕺)凡的(de )世界有人喜欢百年孤独有人不喜欢红(🌚)楼梦有人金瓶(píng )梅不一样的(🏐)(de )人看金瓶(pí(🏕)ng )梅换取的(🥕)结论(🥎)和感触(chù )都不一(🦀)样可见人的文化属性和慧根和悟性相(xiàng )差十万八千里