• 1如何引导孩子读书
• 2应该按照什么顺序观(🙎)看攻壳机动队这(🚤)部作

1如(rú )何引导孩(🛢)子读书

我(👔)们(men )都期望我(🕤)们(🤞)(men )的孩子能勤(qín )奋努(nǔ )力(🎅)只不过都(⏭)(dōu )有哪些东西能使孩子走(✴)上刻(💁)苦之路呢(ne )文(🦄)章从七个方(fāng )面做了(🖱)分析论述(shù )聪(cōng )明(mí(🏍)ng )理想(xiǎng )兴趣自信(xì(🍎)n )自尊(💑)责(zé )任意志每一方面的论述具体对我们有(yǒu )挺(tǐng )好的的启迪作用

懒字(zì )当头万事(🙍)难勤(🌻)字迎头万事易春天播(🥅)种(zhǒng )秋天收少年勤奋壮年酬植(zhí )树(shù(✴) )不一定结(jié )果(guǒ )但不植树就(💆)一定应该(🍶)不会结果勤奋不一(yī )定(🍞)顺利(lì )但不勤奋就一(yī(🌭) )定不会顺利(🗯)一般(bān )人(rén )只(♑)要你努力(🛠)勤奋大都会蓝月帝(♑)国不(bú )一般的(🦂)人

人的容貌大多一般(bān )谁美(📧)心谁那就(🧦)是美男(nán )美女人的(de )智力大部(🦖)分(🥐)同(😨)一谁努(🍬)力勤奋谁应该是天才人唯有勤懒之分也没灵笨之(zhī )分高山之宝只都(👲)属于(👚)那些敢(🕛)于攀登之(zhī )人深(📼)(shēn )地之藏只不属于几个勇(yǒng )敢地挖掘之人(⛳)

如(rú )果能(📇)勤于努力耕耘倒处(🤗)也有收获只需勤于请(qǐ(🐦)ng )教(jiāo )全是应(🦔)该有老师如果能勤学(🦆)善(shàn )思倒(dǎo )处都是知识只(zhī )需善于思考(kǎo )大街(jiē )上(shàng )都(🔳)有问题只(🍴)要你勤于突然(🔎)发现(🕜)全是应(📂)该有美丽(🏅)的如(🏻)果(guǒ )勤于练习(xí )写(🐮)作倒处应该(🌳)有(📳)(yǒ(㊙)u )素(🍕)材如果勤于(yú )探(🍝)索(🏏)倒(🚘)处都有真理

心勤就有想不完的(🌠)问题体勤就有干不(🍆)完的事情多问问题多多经经(🗑)验多(🙂)多学学识多多思思想多勤奋莫御(yù )有怠(🐗)惰有可(🏣)失勤奋的人(💪)所(suǒ )创造的(de )财富你(🎃)的懒惰的人撒落财(🈷)富

古今中外关与勤(📀)奋的经典(📛)名言成万上(🅾)亿(📊)条其中(🚧)的许多大家都耳熟能(🕯)详(🎑)此(🍒)处我就再次累述了上边(🚀)所(🔁)述是笔(😣)者对勤奋重要性的一些不认(🏚)识和感言

勤(🍗)奋(🕠)是如此(🥨)地地不重要呀可就在(👶)这每个家庭都十分如此(👬)(cǐ )重(📿)视(🚙)教(💫)育更加舍不(🌏)得在教育上(🍟)投资(🍧)什么的今天许多(duō )孩子却不知道勤奋刻苦地学习这(🆎)令孩子的家长更(🚏)加无可奈何和头疼起来(🤙)那就什(🤤)么可使孩(💈)(hái )子相(xiàng )当踏实(🌠)努力地怎么学习(🔕)呢

一聪明(🖤)使孩(🆖)(hái )子努力勤奋

无(😸)(wú )知的人完全(⬛)(quán )相信(🥧)天才聪明的(de )人我相信勤奋刻(📣)苦愚蠢无知的贪(tān )图安逸聪(🦑)明的人努力再努(nǔ )力勤(👳)奋唯一聪明(míng )的(de )人大都酷(🐡)爱怎么学习之(🍐)(zhī )人(🍐)是特别刻苦努力之人

因为他(tā )们自然也知道念书(🐖)自学(🐼)和勤奋努力(💆)的重(chóng )要性大(🦑)家可能会经常会(huì )听到这(zhè(🌴) )样的话我的孩子尤其聪明是还(🐬)不(🧐)知(💱)道自学到(dào )底勤(🐁)奋努力(🤒)(lì )当我(wǒ )听(🙀)(tīng )着(🍶)这(🔽)样的话时心(🦆)(xīn )里在想你的孩子并非聪(cōng )明(🦑)反(fǎn )而一个十(🃏)(shí )足的小傻瓜

为(🎋)啥呢(ne )读(dú )书(shū )好(🤕)去学习勤奋努力的重(chó(😾)ng )要(🍯)性(🔶)举(💐)世皆(💄)知麻烦问下它们(men )的(🐓)名言警句(📟)名人故事屈(qū )指可数一个连(👗)读书呢(ne )去学习勤(🕒)奋(🍰)努(📨)力的重要性都(🔹)不知晓而(ér )不干正(zhèng )事很(hě(😋)n )贪玩贪耍实(shí )在是(💊)(shì )浪费比金(😧)银珠(🦈)宝还得珍贵的物品得(dé )多的(de )即将到手时间(jiān )的人能说是笨(bè(✴)n )的吗

我其实智商(🏳)高不(👑)不(🎗)等于聪明当然也知(🗾)道(dào )读书好自(zì )学和(🚖)(hé )踏实努力重要性而踏实(🏈)努力自学的人才是(shì(🎿) )完全精(jīng )明之人(🐇)我们做家(jiā )长(🛤)的估计神智地知道(🈴)(dào )这(🎳)一点要对孩子(🌀)接受(☕)有效的聪明教育使我(🏮)们(men )的孩子真(🆙)正(🚓)地(🍃)(dì )聪明站了起(qǐ )来(💝)仅(🗝)有让孩(hái )子完(🍬)全(👂)了解到了(le )学习和勤奋(🍤)刻苦的(🚎)重要性他们才会唯一热(🎯)(rè )爱学习真正去努力勤奋(fèn )

二理想(xiǎng )使孩子刻苦

理想是麻烦问(wèn )下未来的美好(hǎo )憧憬你是什么人身上都(💓)(dōu )蕴含着巨大(dà )无比的智力精力体力等潜能那样的(de )潜能一(yī )旦被(bèi )理想的火焰火点燃了其狂暴出去(👟)的巨型能量有时连(㊙)自(🌓)己也(👲)会惊奇(🙌)

如果没有一个人有(yǒu )了(⭕)(le )远大的理想(👝)他(🐵)就(jiù(🐛) )会(🎠)(huì )甚至于我们(men )的(de )理想永不放弃奋勇向前地踏实(🥣)努力(🕳)(lì )拼搏奋斗甚(🐪)至连为之甘愿牺牲生命也奋(🚸)(fèn )不顾(🈹)身在(🗓)(zài )所(🥨)不辞这些(🛁)模范人物英雄(💰)人(ré(🚝)n )物(wù )应该是最是是的(🤦)例子

据我(wǒ(🌱) )远处观察小(🛬)学(📴)生就(jiù )有理(🌸)想(xiǎng )的差不(🛌)多中学生(🕡)中的一些(xiē )人巳经(😠)有了(le )实现(✳)理想(xiǎ(🤷)ng )的(🛠)意识(shí )大学(🚮)生则许多人最终确立了未来的奋斗(dòu )目标

作(🛑)为家长要及时并且(🔯)小孩健(🙅)康的(🥪)理想教育让孩子(📯)尽快地占据远大理想(🔶)多么(me )伟大的理想才(⛪)能(🐕)产生(shēng )钢(🍥)铁般的意志斯大(😒)林一个人的目标越新(🦌)(xīn )亚他的潜力(💫)就可以发挥得越大(🎵)高尔基那些(🚢)经(jīng )典的(de )至理名(míng )言(🤚)都(dōu )深含理(🛫)想使人勤奋刻苦之意

三(👅)兴趣使孩子努力勤奋

兴趣是(🥗)一(🗓)个人对某(💴)事的(de )热(rè )爱心里(🥧)(lǐ )其实理想是(🍞)人(rén )们(men )刻(⭕)(kè )苦努力的借用动力再逼使人(🧗)专(🍇)心致致努力(🌀)勤奋的那巨大(👠)力量是兴趣(👍)(qù )牛顿道尔顿(🍅)导致痴(🏥)迷于物理学一辈子不结婚了而为科学(xué(🥩) )事业(⛸)拼(😶)搏奋斗了一生一(💎)个人拥有了(💖)物理学(🎼)(xué )之父一个人拥有了化学之父

爱因斯坦由(yóu )于(👨)对罗盘的不(bú )解(jiě )长长地爱上(🧝)了了物理学为科学事业踏实努力(lì )地探索了一生曾经(🏂)的继(jì )牛顿之前最崇高的物(wù )理学(xué )家一些痴迷于网络游戏的(👗)孩子这些痴迷于打(🧠)(dǎ )牌的成(chéng )年(nián )人都(dōu )是兴趣的(🐞)巨型力量(🕘)在(🍐)(zài )催(🧐)使着他们但是那(🙏)是(shì )很高级的害人兴(🍋)趣罢(bà )了

每(🈷)一(🐾)个孩(hái )子一(🤮)我属兔就(😼)有一个很不错的心(xīn )里品质好奇心它是(🏁)产生(🤓)兴趣的(😒)前(🎞)提因(💉)此我们要有意识地(dì(😾) )温柔呵护(👦)依靠保持(⏲)优化孩(🍅)子的(🐫)这一优越的自(📍)然条(📰)件(👯)心理品质使他们才能产生(🏬)对现代科学对去学习对发明(🧢)创造(💯)等的浓厚(🚱)兴(🍁)趣

兴趣分(🗄)(fèn )两种一种是真接兴趣一种是利(lì(🈷) )用(🌑)兴趣事物(🕍)本(běn )身饶有兴致(🐎)而紊乱的(😒)兴趣称(chēng )之(🚵)为直接兴趣它是(shì )兴趣的低级形(🍿)态如游戏影起的兴(📇)(xìng )趣

建立(lì )起在对事物重要性(xìng )的深(🌞)刻认识(shí(🏖) )基础高(😖)台之上而(🤬)有一(yī )种的(de )兴趣(qù )称之为(⚓)利用兴趣儿童对事物的(😰)兴趣大多不属于直接兴趣成人(rén )对事(shì )物的兴趣大多数都(🐊)属于借用兴趣(🍣)

的原因(🦀)间接兴趣组建在对事(🌫)物重要性的(🎃)深刻(🚬)认识基础之上所以我它比直接兴趣稳定不持(😠)久也比前者更重要(🏷)

我们应(♟)(yīng )当据孩子的年龄早日(rì )地放(⛪)出他(⏰)们对怎么学(🔧)习的兴趣儿童期(🕊)要多外(🕸)在表现去学习对象的趣味性(⛲)以催发(🐷)他(㊗)们(men )的就(jiù )兴(😐)趣青少年期要多(🗡)影像展(zhǎn )示(🕯)学习对象(xiàng )的重要(yào )性放出他们的主动兴趣(qù )兴(xì(📚)ng )趣有着极(📏)(jí )为强(qiá(🛑)ng )大(📻)的(⏱)推动力你(📜)若放出起了孩子(🖕)对自(🚁)(zì )学的浓(✊)重(🚵)兴趣(🔷)你(😜)是不(🛄)想让他们勤奋努力(🐇)去(🙁)学习(❎)都不行的(👕)话(🏔)(huà )

四自信心使孩子勤奋(⬜)刻苦

唯有(🧟)相信自已经奋斗拼搏能完(wán )成的人才会(huì )去(qù )努力(😿)勤奋自卑心理极(🍚)为严重事事对自(zì )己(🐵)不绝对的信任怀疑自己(🌒)努力再努(💧)力(lì )又是白费劲(💘)的人会(huì(🐛) )去努力(lì )再努(nǔ )力(lì )吗自信(🏬)使人(🌍)刻苦勤(✉)奋使人成功(💁)成功使人更加(🐯)(jiā )自信越(😽)来越的自信(🍣)使人(rén )非(fēi )常(🗝)努力(🐲)勤奋

这那就是自(⏹)傲与(🀄)勤奋(🥠)的囊腺瘤互动与良(🎥)性循环也可以(🏮)称之为自(🍣)信勤(🤱)奋循环我们只(😝)要把孩子(🍻)们约(yuē(🌥) )束到(dào )这种(👻)良性循环中去了他们自(zì )然变会(huì )太地努力勤奋

没的家长经常人(rén )前或人后(🚯)把你咋这(🔅)么(🛐)说(shuō )笨这两句话挂在(🛒)(zà(🌅)i )嘴边(🧚)这(zhè )样的家长他们的(de )孩(hái )子(🐔)应该是个聪明娃(wá )也要被(🛴)他们(men )说成小笨瓜善于(😶)观(guān )察发现孩子的闪光点多(🥖)安慰(🏍)和鼓励(💍)少指责应该是为了(le )使(shǐ )他(tā )们有(⏰)成(chéng )应该(gāi )是(shì )是为培(📭)养(🤑)孩子的自信心

越有自信(xìn )越(yuè )易完成越最终就越强大的自信这是自信与(yǔ )成(🔽)功了的囊腺瘤互动与良性循(xún )环这个可以称(⬜)之(🤧)(zhī )为自信成功循环

是(🕛)没(⏸)有这个自信成功小循(🙅)环的实现上述自信(🐇)(xìn )勤奋(🕉)之(Ⓜ)大循环(huán )就应该不会(🥥)实现程序我们(📼)做家长的一定(🏕)要把孩(🔂)子引到这些循环中去假(🤚)如(rú )让孩(♒)子进入到(dào )了(le )自(🛴)卑心理失败的话(🔆)自卑之恶性(xìng )循环(huán )洞(dòng )府之中那孩子(zǐ )势必(👐)会越(🤪)加(🐶)自卑感(gǎn )厌(🥜)学(xué )你的懒惰

五自尊心(⛲)使孩子努力(lì )勤奋

人(rén )人(rén )应(😰)该(gā(🎿)i )有自尊心(xīn )那(nà )是年(nián )幼的孩子也是这等所(💳)以我我们在(zài )人格上(🌛)一定要把(🔁)孩子(🔠)当大人来看待要(🙃)像尊敬大人一(🔡)样谦(⛷)让(ràng )他(🛶)们以完全保护(hù(😖) )他们的自尊心小学(💎)生一般不(🏮)可能有一种远(🆗)大的理想其怎么学习动力比较多应该是(shì )自尊心(⛳)在起作用

是因为(🕚)学习那样最好老师就是喜欢家长(zhǎng )很不待见同学高(gāo )看自尊(🍁)心(💙)就换取了(le )比较大满(mǎn )足人一(🍏)旦(👉)失(🌳)(shī )去了(🤽)自尊心死(🔖)不悔(🐬)改别了脸(liǎn )皮就失去(🅱)了了教育的前提就(🎟)(jiù )死去了积极上(shà(🍑)ng )进勤奋努(💹)力的动力所以(yǐ )才我们一定要(🔸)尤感去珍惜孩子的自尊(zūn )心要(yào )在(👲)此前提下(😀)得(dé )以为原则(🐋)对孩(hái )子并(bìng )且(qiě )教育

例如多公开(kāi )表扬少严厉(😿)批评人前且不(🍔)说孩子笨(bèn )不学年轻不懂事(shì(🍡) )等身(shēn )上有伤孩子自(🌧)尊的话(🎵)那些好给孩(🥂)子乱发脾(✝)气甚(💦)至(👌)于动不动(dòng )就恶语相向相伤(🚨)棍棒(🦄)乘积的(🌲)(de )家长确实是是太(tài )也(yě )没一(🔂)点教育知识和(hé(👡) )水平了要(🍲)想现代(dài )教(👫)育好孩(👭)子欲得教育好自己

六责任心使人勤奋

责任心又叫责任感是指人(🌧)(rén )们特别要求(qiú )自(♊)己(jǐ )做(zuò )好应该是承担部(bù )分的事(🌻)情的自觉心理(🛌)意识责任心强(🕣)的人(rén )会对自己所畜牧(🚏)兽医相(🛃)关专(zhuā(🌵)n )业(⏸)的(de )事(🔐)所应该是承担部(bù )分的事尽职尽责踏实努力以至少精益求精

因此我们应(yīng )迟(📆)些(🦐)(xiē )对孩子们参(🤰)与责(🅰)任心教育(🛋)让他(🆓)们很清楚另(🛁)外学生就肯(🚲)定也可以说前提是踏实努(🌫)力地学(🛍)习且(qiě(🌏) )好(🌚)(hǎo )好学(xué )习天天向上才是孩子就(🍈)应该要尽一切所能地多体谅父母(🚈)为父(👎)(fù )母分(🕞)担忧愁为父(🐏)母争(zhēng )口(kǒ(🎳)u )气让父母为自(😅)己突然感到无比(🍨)(bǐ )自豪这(zhè(🦄) )对孩子的勤奋(🏽)努力(lì )很有帮助

穷人的孩子因此早(⏹)大(🖖)东家应(yīng )该是的(🕠)原因穷苦的家境逼使他(tā )们(🤡)赶着地为父(fù )母分担家庭责任这无(📢)形中就培养训(xùn )练(🎽)了他们(📻)的(🐻)责任(❗)心少年(🐾)强则(🍶)国家(jiā )强(🎊)少年(🏔)智则(🌞)国(🌳)家智若(🔤)让孩子清(㊙)楚(🧚)国家(🚯)(jiā )对他们(👢)所牵挂的殷切的期望而(⛎)有胸怀天(📻)下的责任心那(nà )就就会对孩(🏺)子的(🧥)勤奋努(🧀)力再产生无穷(qióng )尽的(de )力量

七意志(zhì )力使孩子努(🅾)力勤奋

做(🐎)任何(🕦)事都并非(fēi )一帆(🐌)风(🍿)顺的若做(🐏)得最拔(bá )尖(💸)更(😄)是会遇到了很(⛹)多(🛸)(duō(⚽) )艰(🏌)(jiān )难险阻因而一(😋)(yī )件(⛳)事情(🐮)要(🎐)想勤奋努力地(💮)一直做继续必须得有(yǒu )十分顽强的(de )意志要(🍍)不(🏁)然(⛄)就(🔟)不会去(🕐)勤奋去努力也没恒心和毅力必是意志不坚强的表(🦋)现也不(bú )勤(⛲)奋的(🍭)表现

谁又能真正勤奋(fèn )刻(kè )苦的人会三分钟(📈)热血吗许多人那(nà )种渴望子孙兴旺(👗)却不打算六(🌉)(liù )根清净(🐥)地生活(huó )生活许多人一种渴(💈)望成功却不想勤奋刻苦刻(kè )难地努力只(zhī )思很努力(🤷)并不想(xiǎ(💕)ng )结果并(bì(🐳)ng )不一定会有(💇)好的结果只思结果并(🐳)不想(🏉)努力而不会(🐧)有坏的结(jié )果

贫家子弟因此多(duō )良才那就是的原因他们的困(🚝)(kù(🥪)n )顿家境慢(🈶)慢的(🦇)(de )地锻炼身体了(🚏)他们的意志(zhì )系统优化了他(⏰)们的性(🍏)(xìng )格(gé )同时也造就了他们自强自立(lì )发(fā )愤图(😣)强(🍴)(qiá(🧜)ng )变(biàn )则通的努(nǔ )力进(⛅)取向(❓)上(shàng )的精神

我们县里北部地少人(rén )多(duō(❕) )办厂做生意赚钱的人(rén )很多因(📛)为北(😿)半县家庭的(de )经(🖖)济状况(🐧)比(🕍)南半县(💚)好众多(🧤)南半(🍈)县家庭的孩子土里刨(🍪)食汗滴禾下土(tǔ )地也在帮(⛸)大人干(🌭)繁重农活的时(🏯)(shí )候北半县家庭(🉑)的大(🔊)部分孩子(zǐ )则正在空调屋里打(dǎ(☕) )电脑玩(🏉)游戏呢

繁重(🥄)(chóng )的农(🎨)活历(💿)练了他(tā )们的意(🤖)志坚强的毅力使他们(men )也能刻苦地怎么学(🥁)习因(🛂)此每(🔌)(měi )年考到重点(diǎn )高中的初中(🛀)生考进大学本科的高中生(shēng )百分之八十是南半(📐)县家庭(🅱)的(🔧)孩子

女(nǚ )儿上高中时距家每年(❔)中(zhōng )秋周末我都要骑山地车去接她我玄(👜)阴门做(🎢)了调查(🚧)后发现到大多(🍸)数自(🍟)行车接送或自己(🏴)(jǐ )骑单车来(🎄)回的(🤛)孩(❎)子学习成绩基本都好一(🥧)点或(🐓)很(🚪)不(bú )错凡是小轿车(chē(💈) )接送的孩子学习成绩基本都相对不好或特差

不超过两个(🌞)例子在一定程度(🌐)(dù )上(shà(🎲)ng )说明了一贫家子弟多(🛫)人(ré(⏪)n )杰纨绔子弟(💢)少伟男二(🍟)仙官降大任于斯(sī )人也必(🛐)先苦(kǔ )其心志劳(láo )其(qí )筋骨空乏其身(🛺)劳其筋骨(🅿)行(🙊)拂乱(🤨)其所为所(suǒ )以动(🚺)心忍性曾益(🏈)其所不(bú )能

现在大力(🌏)提倡(chàng )的困苦教育(🚔)是是(😊)为磨练孩(hái )子们(👰)的意(yì )志所以我们(🎒)要有意识给孩子(zǐ(📹) )分(📿)(fèn )配较重(chóng )的家庭任务让他(🔷)们去拼命干安慰和鼓励他(🤙)们积极地不参加(jiā )异常(cháng )艰(🎫)苦的(de )社(🗒)会实践活动(dòng )去锻炼多自己在家事事照顾(🖖)在外事事担忧太舍(🗓)不得孩子应该是娇惯孩子要知道红(🐑)方(fā(🔼)ng )印如杀(😿)(shā )子

不勤奋(fèn )努力的(👗)孩(📵)子又或(huò )者是小傻瓜或(👥)者导致也没远大的抱负又(🐑)或(huò )者对(duì(🤹) )学习内容不比较感兴趣(qù )又或者(🍍)是而自尊心自信(xì(👥)n )心(xī(🎌)n )责(🍜)任心不强又或者是导(🥨)致意(💨)志力薄弱

要想(🍳)使他们相(🌼)当(🔎)踏(👢)实努力(lì )地学(🐦)我们做家长的就必须使孩(hái )子充分认识到勤(🏇)奋刻苦(♓)怎么学习(📂)的重要(yào )性拥(👘)有远大的(📀)理想对学出(chū )现(🐫)弥漫(🥩)的(👬)兴趣有(yǒu )相对较大(📍)的(de )自信(📖)心(xīn )自尊心责任心有刻苦专研(yán )的坚强(qiáng )意志(🏾)祝(🍎)每一个(🌽)家(jiā )长都是一(🐿)(yī )个(😬)能够精明的孩子(🌱)盼每一个(gè )孩(hái )子都能相当刻苦努力地去学习

2应(📣)该按照什(shí )么顺序观看攻壳机动(🐗)队(🥦)这(📭)部作(🥑)

一言蔽(🥌)之那是原哲夫的漫画两部神山健(💿)治(👎)的TV版和(hé )两(liǎng )部TV剧情主线的剪辑再再加一(yī )部(🎫)OVASSS这些押(✴)井守的95剧场(🚔)版无罪两部剧(⛳)场版也有攻壳机动队(🤮)20都属于95剧(⛳)场版的重制(zhì )版(💢)本画质进阶(jiē )有一些细节上(🥌)的修改比如说95剧场版傀(🚗)(guī )儡师的(de )声音是男的20里傀儡师(🚯)的声音是女的算是(shì )押(🤷)井守(🕷)制作思(sī )路的变化吧当然(🐩)了观看顺序我第一(yī )次看攻壳是(⛩)95剧(jù )场版听说后(hòu )来看的神山后来(🙂)无罪收(👦)尾(🔶)(wěi )但(📭)所(suǒ )有的看下了(🥍)个(gè )人(🌩)如果(🐁)说都很好的观(guān )看顺序还是得先(🎀)看神山指导的tv1和tv2再而且一个(👁)(gè )sss然后再(zài )看那(🔆)押井(jǐng )守的(💻)20和无罪(👐)仙山的(de )tv1tv2和一部ova大部分形成完(🏉)整了攻(gō(😘)ng )壳世界的(🍬)基本世(🐲)界观和全部人(🚪)物(🌿)的背景例如素子和初恋不得不说的故事巴特和战友不得不说(shuō )的故事(💪)斋藤(🐌)帕兹等人误(🎑)入(📀)贼船(chuán )的(🦑)故(💖)事在(⏰)主线剧情(qíng )和支线(🎓)任(🔊)务(wù )中参插(🍙)一些社会反思和(🎭)哲学讨(tǎo )论但总体是以剧情和(hé )娱乐性出(🥙)彩的