• 1如何(hé )引导(dǎo )孩(hái )子(zǐ )读书
• 2应该(📚)按照什么顺序观看(kàn )攻(🔯)壳机动队这部作

1如何引(👌)导孩子(zǐ )读书

懒字当头万(🚔)事(🍞)难勤字迎头万(🥁)事易(♈)春天播种秋(😧)天收少年勤奋壮(✔)年酬植树不(🌻)一定结果但不(bú )植(🔡)树(shù(🖤) )就一定应(yīng )该不(🍈)会结果勤奋不一定(dìng )顺(🐗)(shùn )利但不(🌎)勤奋就一定不会顺利一般人只要你努(🐞)力勤奋大都会蓝月帝国不(🌿)一般的人

人的(💭)容(🌴)貌大多一般谁美(měi )心谁那就是(shì )美男美女人(📰)的智力大部分同一谁努力勤奋谁应该是天才人唯有勤懒之分也没(🆒)灵(líng )笨之分高山之(🦉)宝只(🔏)都(💃)属于那(nà )些敢于攀登之人深(🖥)地之藏只不属于几个勇(yǒng )敢地挖掘之人(💊)

如(🏫)果能勤于努(nǔ )力耕(✊)耘倒处也有收获只需勤于请(qǐ(📇)ng )教全是应(yīng )该有老师(shī )如果能(néng )勤学善思倒处都是知识只需善于思(🌇)(sī )考(💵)大(😂)街上(🍷)都有问题只要你勤于突然发(fā )现全是应该有(🤸)美丽的如果勤于练(✅)习(xí )写作倒处应该有素材如果勤于探(🗃)索(👶)倒处都有(yǒu )真理(🚦)

心勤就(🌞)有想不(🛴)完(✴)的问题体勤就有干(🍔)不完(💞)的事情(qíng )多问问题多多经经验多多学学识多多(duō )思思想(🥛)多勤奋莫御(😭)有怠惰有(yǒ(🚨)u )可失(🏛)勤奋的人所创(🏪)(chuàng )造的财富你的懒惰的(de )人撒落财富

古今中外(🌶)关与勤奋(👄)的(🏎)经典(diǎn )名言成万(🚨)上亿条其中的许多大家都耳(😽)(ěr )熟能详此处(⏳)我就再次(cì(🚩) )累述了(🚘)(le )上边所述(🍢)是笔者对勤奋重要性的一些不认识和感言

勤(qín )奋是如(🧑)此地(dì )地不重要呀可就在这每个家庭都十(🕶)分如此(cǐ(📸) )重视教育(yù )更加舍不得在(🍨)教(jiāo )育上投(tóu )资什(shí )么的(de )今(🗿)天许多(🍅)孩子却不(bú )知道勤(👝)奋刻苦地学习这(🚊)令孩(hái )子的(🕓)家长(zhǎng )更加无可奈(⚽)何和头疼(✊)起(🛒)(qǐ(🏹) )来那就什么可使孩子相当踏实(shí(🤧) )努(📏)(nǔ )力(lì )地怎么(👃)学习(xí )呢

一聪明(míng )使孩(hái )子(🐼)努(🚁)(nǔ )力(🤕)勤奋

无知的(de )人(😝)完全(quán )相信天才(cái )聪明的人(rén )我相信勤奋(fèn )刻苦愚蠢无(🚻)知(🔠)的贪图安逸聪(cōng )明的人努力再(zài )努力勤奋唯一聪(🤞)明(míng )的人(🕤)大都酷爱(🍶)怎么学习之(zhī )人是特别刻苦努力之人

因(😎)为(wéi )他们自(zì(🕎) )然也知道念书自学和勤奋努力(🛁)的重要性(🦁)大家可能会经常会听(🚊)到(🤠)(dào )这样的(🎈)话(😊)(huà )我的孩(hái )子尤其聪明(míng )是还不知道(🎴)自(zì(📲) )学到底勤奋(🙈)努力当我听(tīng )着这样的(🆓)话时(🏩)心里在(🗒)想(xiǎng )你的孩子并非聪(⛅)明反(🍘)而(🕶)一(💥)个十足的(de )小傻瓜(guā )

为啥呢读(🍢)书好去学(🎱)习勤奋(📪)(fèn )努力的(de )重(chóng )要性(xìng )举世皆知麻烦问下它们的(de )名(míng )言警句名人故事屈指可数(shù )一(yī )个(🕑)连读书呢(✋)去学习勤奋(🛀)努力的重要性都不(📕)知晓(🍓)(xiǎ(🏠)o )而(🍼)不干(🏍)正事很贪玩贪耍实在(🙋)是(shì )浪费比金银珠宝还(hái )得珍(🍏)贵的物(👾)品得多(🏖)的即将(🤒)到手时间的(🌫)人能说是(🛏)笨的吗

我其实智(🎥)商(🍲)高不(bú )不等于聪明(❇)当然也知道(😺)读书好自学和踏实(shí )努力重要性(🤕)而(⛎)踏(tà(😭) )实努(🐆)(nǔ )力(🌃)自(zì )学(➖)的(🧣)人才是完(🐼)全精明之人我们(⛲)做家长的估(gū )计神智地知道这一点要对(㊗)(duì )孩子接受有(yǒu )效的聪明教育使我(🌳)(wǒ )们的孩子(📈)(zǐ )真正地聪明站了起来仅(🔐)有让(ràng )孩(hái )子(🦏)完全了解到了(le )学习和(🐕)勤奋刻苦的(😷)(de )重(🖱)要性他们(🌲)才会唯一热爱学(xué )习(xí )真(😅)正(zhèng )去努力勤奋(🛴)

二理(🥢)想使孩子(🌤)刻苦

理想是麻烦问下未来(lái )的美(měi )好憧憬(😆)你是什么人身上都蕴含着巨(🎫)大(💯)无比(🥩)的(de )智(zhì )力精力(lì )体(tǐ )力等潜能那样(yàng )的潜能一旦被理想的(de )火焰火(🔜)点燃了其狂(🎵)暴出(chū )去的(😾)巨(jù )型能量有(🕓)时连(liá(🛂)n )自己也会(🌵)惊奇

如果没有一个人有了远大的理想他就会甚至于我们(🎪)的理想永(🈯)(yǒng )不放弃奋勇(📩)向前地踏实努力(🐔)拼搏奋斗(dòu )甚至连为之甘愿牺牲生(🍅)命也奋不顾身在所(❤)不(🐬)辞这(🍽)些模范人物(wù )英雄人物应该是最是是的(🗡)例子

据我远处观察小(xiǎ(😕)o )学生就有(🙀)理想的差不(😁)多中学(🏾)生中的一些(🍯)人(♋)巳经有(yǒu )了实现理想的意识大学生则许多人最终确立了未来的奋斗(🏳)目(👃)标(biāo )

作为家(👘)长要(🌓)及时并且小孩健康的理想教育让(ràng )孩(hái )子尽快地占据远大理想多么伟大的理想才能(néng )产生钢铁般的意志斯大林(🕢)一个人的目标越(yuè )新(🦃)亚他的潜力就可以(yǐ(✉) )发(fā(➡) )挥得越大高尔(🗣)基那些经典(🈷)的至(zhì )理名(🛑)言(🥞)都(⚫)深含(hán )理(🌇)想使人勤奋刻苦之意

三(sān )兴趣使孩子努力勤(qín )奋

兴(🎪)(xìng )趣是(🔻)一个人(🕞)对某事(shì )的热爱(ài )心里(❣)其实理想(🏄)是人们刻苦努力(lì )的借用动(dòng )力再逼使人专心致(🏷)致努力勤(qín )奋(fèn )的那(🏐)巨(📩)大力量(🛫)是(shì )兴(❎)趣牛顿(🐚)道尔顿导(💳)致痴迷(🏬)于(👟)物理学一辈子不结婚了而(é(🌮)r )为科学事业拼(pīn )搏奋(🔃)斗了一生一个人(🍢)拥有(🆘)(yǒu )了(✏)物理学之父一个(🥏)人拥有(🥄)了(🥊)化学之父

爱因斯坦由于对(duì )罗盘(🛀)的不解长长地(🎱)爱上了(🍛)了物理(🏮)学为(🏈)科(🤘)学事业踏实努(nǔ )力(🎑)(lì )地(dì(🚋) )探(tàn )索了(😊)一生(〰)曾(céng )经(jīng )的继牛顿之前最崇(🛬)(chóng )高的(de )物理学(xué )家一些痴迷于(🍙)(yú(✅) )网络游戏的孩子这些(👛)痴迷于打牌(pái )的成年(nián )人(🗼)都是(🌭)兴趣的(🕎)巨型(📶)(xíng )力(🚡)量(🤤)在催(cuī )使着他(🎛)们但是那(🔪)是很高(gāo )级的害人兴趣罢了

每(🚼)一(yī )个(gè )孩(🐗)(hái )子一我(🛺)(wǒ )属兔(🙎)就(🔝)有一个(📢)(gè )很不错(cuò )的心(🤗)里品质好(🏈)奇心(⚾)它是产生兴趣的前(🉐)提因此我(wǒ )们(🤵)要(yà(😕)o )有意识地温(🥊)柔呵护(🐄)依靠(🌲)保持优化孩子(🔨)的这(zhè )一优越的自(zì )然(😆)条件心理品(👝)质(zhì )使(⚡)他们才能产生对现代科学对(🔶)去学习对发明创造等的浓厚(🦏)兴趣(✒)

兴趣分两(🐻)(liǎ(🕠)ng )种一(yī(🏪) )种是真接(jiē )兴趣一种(👅)是利(lì )用兴趣事物本(běn )身饶有兴(xìng )致而紊乱的(🦁)兴趣(qù(🚬) )称之为(😘)直接兴(xìng )趣它(🎞)(tā )是兴(xìng )趣的低级(🙋)形态如游戏影起的兴(💛)趣

建(📸)立起在对事物(🍹)重(🎮)要性(xì(🐗)ng )的深刻认(🎽)识基础高台之上而(✅)有(🤲)一种的(🤷)兴趣(💭)称之(zhī )为利(🚨)用兴趣儿童对(📺)事物(wù )的(🕠)兴趣大多不属于直接兴趣(qù(🌜) )成人(📽)(rén )对事物的兴(xìng )趣大多数都(✉)属于借用(👀)兴(🏿)趣(😹)

的原(🤙)因间接兴趣组建在对(💣)事(😍)物重要性的(de )深(🌎)刻认识基础之上所(suǒ )以我它比直接兴(✳)趣稳定(dìng )不(🍜)(bú )持久也比前者更重要

我(🌨)们应当据孩子的年龄(🤲)早日地放出他们对怎么学习的兴趣儿童期(qī )要多外在表现去学习对象(🍞)的趣味性以催发他们的就兴趣青(🍂)少年期要多影(❌)像展(🔯)(zhǎn )示学习对(duì )象的重要性放出(chū )他们(🐂)的(de )主(🚻)动兴趣兴趣有(yǒu )着极为强大的(🐫)推动(🔞)力(👭)你若放出起(qǐ )了(le )孩子(🚨)对(🥘)自学的浓重兴(📟)趣你是不(bú )想让他们(🔙)勤(qín )奋(fèn )努力去(qù(➰) )学(🔵)习都不行(há(📂)ng )的话(🍒)(huà )

四自信(🤗)心使(🥓)孩(🏍)子勤奋刻苦(🛢)

唯有(🍋)相信自已经奋(🌆)斗(🐮)拼搏能完成(🥍)的人才会去努力勤奋自卑(🎳)心理极为严(👲)重事事对(🛠)自己不(🧛)(bú )绝对(duì(🕕) )的信任(🥥)怀疑(🐍)自(zì )己努(nǔ )力再努力(☝)又(💽)是白费劲的人会去努力(⛰)再努(nǔ )力吗(⤵)自(zì )信使人刻苦(🈶)勤奋使人(🥤)成功成功使(😶)(shǐ )人更加自信越来越的(de )自信使(🛍)人非常努(🕎)(nǔ(🏣) )力勤奋

这(zhè )那就是自傲与勤奋的囊腺瘤(liú )互(hù )动(👗)与良性循环也可以称之(🗡)为自信勤奋循环我(wǒ )们只要把孩子们约束到这种良性循(🙅)环(🤞)(huán )中去了他们自(zì )然变会太(💑)地努力勤奋

没的(de )家长经常人前或人(rén )后把你(⚫)咋这(🗂)么说笨(🖨)这两句话挂在(🤫)嘴边这样(🙎)的家长(🙇)他们(🐒)的孩子应(yīng )该是个聪明娃也要被他(🌵)们说成(ché(👐)ng )小笨瓜善于观(guān )察发现孩子的闪光(guā(🚡)ng )点多安慰(📹)和(🕗)鼓励少指责应该是为了使他们有成应该是是为(🗺)培养孩子的(⏪)自信心

越有(🎥)自信越易完(🚗)成(🦅)(chéng )越(➖)最终就越强(🛣)(qiáng )大(➗)(dà )的自(👉)(zì )信这是自(✉)信与(🏩)成功了的囊腺瘤(🏴)互(hù )动与良性循环这个(gè(🕗) )可以称之为自(💁)信成功循环

是(🌾)没(méi )有(🚫)这个自信成(😷)功小循环的(de )实(shí )现上述自信勤奋之大循环就应该不(bú )会实现程序我们做家长(💈)的一定要(yào )把(🍗)孩子引(🕞)到这些(🚳)循环中去假如让孩子进入到(🍠)了自卑心理失败的话自(🏧)卑之恶性循环(huá(🔍)n )洞府之(🚺)中(zhōng )那孩子势(😊)必会越加自(🔸)卑感厌(yàn )学你的懒(lǎn )惰(🤔)

五自(zì(🔣) )尊心使孩子(zǐ )努(🌖)力勤奋

人(rén )人应该有(yǒu )自尊心那(🥛)(nà )是年幼的(de )孩子也是(🎤)这等所以我我们在(zà(🎗)i )人(📦)格上一(yī )定(🚞)要把孩子当大人(rén )来(lái )看待要像尊敬(🦃)大人一样谦让他们以完全保(🏍)护他(🕣)们的自尊心小(📎)(xiǎo )学生一般不可能有(🏏)(yǒu )一(yī )种远大(🌪)的理想其怎么学习动(😎)力比较多(duō )应(yī(🚙)ng )该是(🌍)(shì )自尊心在起作用

是(🔆)因为(🚸)学习那样(🍜)(yà(🏤)ng )最好老师就是喜欢家长很(📿)不待见同学高看自(🐑)尊心就(jiù )换取(qǔ )了(le )比较大(🏆)满足人一旦失去了自尊心死(sǐ )不悔改别了(🤥)脸皮(🧟)就(🐞)失去了(le )了教育的前提就死去了积极上进勤奋(fèn )努力(lì )的动(🎅)(dòng )力所(suǒ )以(🔘)才(cái )我们一(yī )定要尤感去珍惜孩子的自尊心(xīn )要在此前提下得以为原则(zé )对孩(🐾)(hái )子(🥉)并且(🎴)教(jiāo )育

例如(🍿)(rú )多公开表(🏖)扬少严厉批评人(🦊)前(qián )且不说(shuō )孩子笨不学年轻不懂(dǒ(🛠)ng )事等(🏉)身上有伤孩子(🕶)自尊的话(🛠)(huà )那些好给(🍎)孩(hái )子乱发(fā )脾气(😆)甚至于(🖖)动不动就恶语相向相伤棍棒(🎆)乘积的(🏔)家长(🤽)确实是(shì )是太也没一点教育(✒)知识和水平了(le )要(📨)想现代教(💅)育好(hǎo )孩子欲得教育好自己

六责任(🖥)心使人勤奋(💈)(fèn )

责任心(🔕)(xīn )又叫责任感是指人们(💨)特别要(🐋)求自己做好应该是承担(dān )部分(fèn )的事情的自觉心理意(yì )识责任心强的人会(huì )对自己所畜(👬)牧(🤧)(mù(⛄) )兽医相(xiàng )关专业的事(💈)所(suǒ )应(🈲)该是承(🎫)担部分的事尽职尽责踏实努(🏻)力(💺)以至(🎑)少精益求精

因此(⚡)我们应(🔉)迟些对孩子们参与责任心教育让他们很清楚(🚂)另外学(🕉)生就肯定也(yě(📳) )可(kě )以说前提是踏实(🚙)努力地学(xué )习且(qiě )好(hǎo )好学习天天(🌚)向上才是(🌫)孩子就应该(🆘)要尽一(yī )切所能(🐲)地(dì )多体谅父母为(🚝)父母分(fèn )担忧(🤜)愁为父母争口气让(🧑)父母为自己突然感(gǎn )到无(😥)比(💆)自(📈)豪这对(💇)孩子的(㊙)勤奋努力很(🔆)有帮助(🐝)

穷人的孩(📬)子因(🦋)此早大东家(jiā )应(📼)(yīng )该是的原因穷苦的家(⏺)境(jìng )逼(✅)使他们(men )赶着地(🛹)为父母分担家庭责任这无形中就(🏴)培养训练了他们的责任心少年强则国(♒)家(jiā )强少年智则国家智若让孩子(🥥)清楚国家(🏸)对他们(men )所牵挂的(🧣)殷切的(de )期望而有胸怀天下的(🗨)责(zé )任心那(👾)就就会(💓)对孩子(zǐ(🙊) )的勤奋努(📛)力(🐦)再产(chǎn )生(shēng )无(🥍)穷尽的力量

七意志(zhì )力使孩子(zǐ )努力(🚊)勤奋

做(📽)任何事都(dōu )并(bìng )非(🙈)一帆(🎥)风顺(⛴)的(de )若做得最拔尖更是会(⛑)遇(yù )到了很(hěn )多艰(🕔)难险(🤰)阻因而(🕌)一件事(🆘)情(🎇)要想勤奋(fèn )努力地一(yī )直(💉)做继续必须(💾)得有十分顽强的意志要不(🎿)然就(jiù )不会去勤奋去(qù )努力(🐵)(lì )也没(✨)恒心(♒)和毅力必(👆)是(🔃)意(yì )志不坚强(🐮)(qiáng )的(🏵)表现也不勤奋的表现

谁(💴)(shuí(🍄) )又能真(zhē(🐑)n )正勤奋刻苦的(🔨)人会(huì )三分(📑)(fèn )钟热血吗许多(🍹)人那种渴望子孙兴旺却不打(🤘)算(🍃)六根清净地生活生(shēng )活许多人(ré(🐶)n )一种渴望成功却不想勤(🅿)奋刻苦刻难地努力只思(🥋)很努力并不想结果(🌆)并不一定会有好的结果只(🕯)思结果并(🌭)不想努力而不(🌴)会(💧)(huì )有(🐂)坏的(de )结果

贫家(😸)子弟因(yīn )此多良才那就(🥁)(jiù )是的原(🌤)因(yīn )他们的困顿家境慢慢的地锻炼身体(🚍)(tǐ )了他们的意志(🛄)系(🥩)统优化了他们的性格同时也造(🐊)就(🕶)了他们自强自(🕵)立发愤(🚸)图(🌲)强变则(zé )通的努力进(🏐)取向上的精神(⛪)

我(⤵)们(✏)县(🏵)(xià(😩)n )里北部(🗳)(bù )地(dì )少(🎾)人多办(✝)厂(🚩)做(zuò )生意(yì )赚钱的人很多因为(💴)北半县家庭的经济状况比南半县好众多南半县家庭的(⌚)孩子土里(👙)刨食(shí )汗滴禾下土(tǔ )地也在帮(🛴)大人干繁(💾)重农活的时候北半县家庭的大(dà )部(🚎)分孩子(🔼)则正在空(🌊)(kōng )调屋(🏖)里打(✊)电(diàn )脑玩游戏(🌫)呢

繁(👟)重的农活(🌩)历练了他们的意志(😋)坚强(qiáng )的毅力使他们也能刻苦地怎么学习(xí )因此每年考到(🐲)重点(🐑)高中的初(🏐)中(zhōng )生考(kǎo )进大学本科的高中生百分之八十是南(nán )半(🏓)县家庭的孩子

女儿上(❌)高中时(shí )距家(♍)每年(nián )中(👇)秋周末(📉)(mò )我都要骑(qí )山地车(🛁)去接她(🍒)我玄阴门(mé(🌈)n )做了(⛲)调查(chá )后发现到(dào )大多(duō )数自(👠)行车(chē )接送或自己骑单车(🚠)来回的孩子学习成绩基(jī )本都(🍧)好(💝)一点或(⛱)很不错凡是小轿车接(🐺)送的孩子学习成绩(📋)基本都相对不好或(🌘)特差

不超过两个例子在(💙)一定程度(💐)上(💬)说(shuō )明了一(yī )贫家子弟多人杰纨绔子(😘)弟(dì )少伟(wěi )男二仙官降大(🎦)任于斯人也必先苦其心志(zhì )劳其筋骨空乏其身劳其筋骨行拂乱(luàn )其所(🚂)为所(suǒ )以动心忍性曾(🎵)益其所(🐛)不能(😬)

现在大(🤾)(dà )力提倡(⛔)的(📧)困苦教育是是为磨练孩子们的意(yì )志所以我们要有意识(🙌)给孩子分配较(🔍)重的(de )家(🎓)庭任务让他们(men )去拼命(😟)干安慰(🐽)和鼓励(🔓)他(tā(📯) )们积极地不(💱)参加异(yì )常(🥦)艰苦的社(shè )会(🍕)实践活动去锻炼多自己在家事事照顾在外事(shì )事担(🎅)忧太舍不得孩子应该(🕌)是娇惯孩子(zǐ )要知道红(hóng )方(➡)印如(🍓)杀子

不(bú )勤奋(💄)努(🤯)力的孩(há(🧀)i )子又或者是小傻瓜或(huò )者(zhě )导(🛄)致也没远大(🍲)的抱负(❣)又或者对(🦂)学习(xí )内容不(🐸)比(💔)较感(gǎn )兴趣又或者是(🦀)(shì )而自尊心自信(xìn )心责任心(xīn )不强又(📠)或者(🐻)是导致意志力薄弱

要想使他们相当踏实努力地学我(👈)们做家长的(😵)就必须使孩(🤐)子充(🏴)分(💷)认识到(🔷)勤奋刻(kè(😰) )苦怎么学习的(de )重要性拥有远大的(🕹)理想(🎧)对(🐠)学(🗯)出(🛐)现(🎒)弥漫(⛑)的兴(xìng )趣(qù )有相对(duì )较(jiào )大(🚖)的自(zì )信心(📉)(xīn )自尊心责任心有刻苦专研的坚(jiān )强(🤷)意(🗓)志祝每一个(🛡)(gè )家长都(🏒)是一个能够精明的孩子(🐫)盼每(💪)一个(🏧)孩子都能相(🐢)当刻苦努力地去(✴)学(xué )习

2应该按照什么顺序观看攻壳机动队这部作(🏅)