1窗边(⏰)的小豆(🏥)豆一到九章(zhā(❎)ng )梗概2窗边的(👏)小豆豆这一本(📱)书中让(🤼)你印(👊)象最(💫)深的是(🚘)3窗边的小豆(dòu )豆真(😀)的存在吗(🍾)4豆(🍜)豆(💑)(dòu )三(sān )部曲哪个最经典1窗边(biān )的小豆豆一到(⛩)九章梗概窗(chuāng )边的小豆豆(🥛)讲(🎮)各章不断(duàn )地的是(🍢)一(🎩)个是(🎿)因为(🏺)顽皮而在一年(nián )级就被退学的小豆豆到了一所全(🔫)新学校巴学(🌙)(xué )园(🥕)后突然发生的(de )有(🌈)趣的(⏸)故(🆙)事每章主(🔣)要内容简要概(gài )括第一章在电车(🏫)里平时(shí )上课的巴学园小豆豆是个天性天真烂漫精(🦔)力旺盛完全没有(🦐)纪律(lǜ )不受拘(🕉)束(🚍)的孩子她被普通(🔌)(tōng )地学校纳入问(wèn )题学生却在巴学园能长成一个富有同情心乐(🧒)意(yì )助人知(🐋)书识礼(🎀)想(xiǎng )象力丰富动手能(🔂)力(lì )不(🐵)(bú )强的好(hǎo )孩子或许(xǔ )她本性(🏐)如此巴(bā )学园(🕟)仅仅挺好地能维护(hù )引导出来她本(📍)性的发展这所由教育家小林宗(🌤)作一手创办的小学老师(shī )中有他(tā )的大儿子巴学生中有(🐼)小女儿美作他自己任校长小(⛏)林先生(👩)富足热(💍)情满心信念地创办(bà(👘)n )教育了这(🈷)所小(⛴)学确实(📶)它的(de )存在相当短暂(zà(⏹)n )的瞬间1937年1945年虽说(shuō )全校学生唯有五十来人但(dà(🦇)n )他(Ⓜ)专心(😘)研(👔)究(🆘)教(🔟)育之道悉心种子培育每(😴)(měi )一个学生心细挖(👼)掘到每一个学生的长处这种对教(jiāo )育的赤子之心呵护(hù )巴学园学子快乐(😦)(lè )成(🙀)长读书成(ché(🧡)ng )才小豆豆蓝月帝国联合(hé(🎅) )国儿童(🕔)基金(jīn )会亲(🏩)善(shàn )大(🌓)使小豆豆的同学有(🐍)的(👼)蓝月帝(🚟)国世(❓)界卓(💨)越的(de )物理(🕷)学家有的曾经的国(guó )内最顶尖(♌)的植物鉴(🗽)定专家(🍥)(jiā )有(🍎)的下一界(🙌)大(🥤)学老师有的成为医生有的创(🃏)派美术设(shè )计公司有的下(xià )一(🧙)界资深专(💵)业发型(xíng )师(👚)不过巴学园的学子长大成了对社(🌪)会用处(🕕)之人以(🏋)及(🛣)(jí )曾经(🏠)(jīng )的(🌤)的(de )问题(tí )儿童这无疑是最终(zhōng )的教(jiāo )育基地这也使巴学园成为(wéi )如今许多人(ré(🚯)n )梦(🕵)想中(🏪)的(de )学校(🦉)只是(shì(🎩) )可惜巴学(🌠)园已犹是修真者的存在可幸综合类(✋)(lèi )全书(🐅)则(✂)可(kě )对(🌴)巴学(🚬)园当(dāng )年杰出的的办(bàn )学(xué )理念略窥一二第二章人人平(👽)等尊重小(xiǎo )豆(🐦)豆第一天去面试会校长小(👯)林(🌮)宗作陪她聊天四个小(🍝)时在(🏸)那(⛴)以前(🚾)及以后没有(yǒu )了一个大(dà )人(ré(🏚)n )这么严肃听小豆豆讲话对(duì )孩子最大的尊重就是(shì )认真(🗾)听(🔵)她回话(🌧)哪怕可她(🌫)说得半点条理大人听得一(✋)头(😴)(tóu )雾水又是(shì(🍪) )最管用(yò(🕚)ng )的交(🗜)流孩(há(⛩)i )子的表(biǎo )达欲得到满足大人(rén )我(wǒ(🔻) )得到所了(😝)解孩子的机会而且这份十分尊重使孩子深刻体(🔍)会到自己值得去(🚖)爱被尊重(🏅)是自(zì )信的基石第三章(🤤)小班教育巴学园所有(🌤)学生(🥅)才五十来人按年龄从年级(jí )一至(☝)(zhì )五(⏭)分成(chéng )五班每(🐮)个(gè )班十个学生(shēng )左(zuǒ )右配备完(✳)善一个老(🚂)师分别在锈迹斑驳的电车里天(tiān )天上(🏤)课老师有足够的精力了解你(🖥)是(💱)什(🕸)么学生所(👿)了解你是(shì )什么学生(shēng )的特性(🔅)第四章(zhā(🔗)ng )开放教(😔)学巴学(xué )园是(🖖)没有单独计算(🏔)的(de )课程表一天(🎪)早上由学生自己判(💜)断先从哪个地方科目就开始索(🤙)性同(💚)一个电车课室里(🆎)有的写假片名(🐒)有(🎛)的(de )做(🍿)物理实验不(🐀)相(xiàng )互干扰大家都(⛅)(dōu )心无(wú )旁鹜地做着自己(💀)(jǐ )真正比较感兴趣事情这锻(🔜)炼身体了孩子(🔱)的专(📞)注力和(hé )自控(kòng )力即(🗞)使在嘈(🔲)杂的人群也能沉下(xià )心(🖤)来专注自己的事第(🕳)五章形(xí(👧)ng )式极为丰富假如学生们(men )都能够完成了功课(♉)老师可能会带他们到野外散步(bù )地头见过花草(cǎo )树木(📧)历史古迹村庄人烟(🏄)不动(🕶)声(shēng )色中孩子们(🔨)学习历史(shǐ )生物理科等知识此外还会不时举(📎)办(bàn )一次露(lù )营温泉之旅找妖怪(guài )茶(🏐)话会(huì(🔓) )等(👄)活动充(🕞)分释放孩子的(🐨)天性寓教于学第六(🍮)章注重实践小林先生请(qǐng )来能(🍿)够的农民旱田教孩(hái )子(🍼)们庄稼(😐)(jià )知识并(🕦)让孩子们派人(rén )到田里去(🍭)摸索(👱)实践如何(✡)能种植庄稼教材加强实践(jiàn )的形式使(🌚)孩子的认知更详细(🍹)第七(qī )章因材施教巴学园(🕦)有个不能(💰)站立走(🥋)路的孩子(zǐ(㊙) )高桥君运动会上(🐢)小林(lín )先生因为他的条件专业(yè )点设计比赛(😉)项目(🔪)让他不(bú )知(🕥)不(🌽)觉(🛃)间(🍠)中获得冠军解决(🔭)高桥君组建自信心听说后来高桥君平时工作中(🔸)负责人际关系协调工作2窗边的小豆豆这一本书中让你印象(🚨)最深的是t这一本的确并非什么东西名著也又不是(🏩)研(🎇)(yán )究(🍐)和探(tàn )讨(tǎo )深沉(chén )人生(🥁)意义(🚩)(yì )的也没有(👗)(yǒu )很多警(🕠)世名(🥇)言(yán )长大(dà )以后的我我看过很(hěn )多(⏸)让我(wǒ )震撼让(🐤)我泪(🌥)眼婆(⏪)娑让我拍手(🍱)(shǒu )称绝的(de )书可是从引(yǐ(❓)n )响埋藏最深这(zhè )一角度可以说我我还(🦒)(hái )是提这一本窗(chuāng )边(🔦)的小豆豆(👄)黑柳彻(🐔)子著当然这并也(yě )不(bú )是我的启蒙(méng )书我真正(zhèng )的意义上(shàng )读的第一(👈)本求下载的让我印(🥉)象非(🌰)常深(🦋)刻的书(shū )估计(💒)是(📻)简爱(à(📴)i )不光比较(🌳)喜(🏽)欢她(🎈)(tā )处处受气(qì )忽然间(jiān )怡然自(zì )得的(🔱)部分(🔧)后(🔵)面爱(ài )情的部(bù )分确(🌱)(què )实当时年龄不足没(🏅)有(🤝)懂得什么其中的含(🌩)义不过那本书书让我感觉(jiào )得到描(miáo )叙的力(📅)量书中出现的山(shān )的味道海的味道电(👥)车教室(shì )小林一茶等那些个(gè )场景和细节让(🥅)我现在都记忆犹新当然小豆豆是一(yī )个都(⏯)有点古(gǔ )怪的孩子被上一所学校(xiào )申请退学我(wǒ )们来到(🔑)(dào )这(🚁)里这里开明豁达的(🤣)校长(💓)诚心(xīn )的老师友(yǒu )好的同学(💱)(xué )新颖的授课让小豆豆的人(ré(🏚)n )生突然发生了(📬)巨大的变(biàn )化(🤟)这(zhè )本(🌁)书(🎛)我现在还保存在书架上要究(jiū )其原因倒(dǎo )底我想知道(dào )为什么对我(🎏)影(yǐng )响(xiǎng )深远差不多就是(🌟)让我第一(📟)次(🚭)对(👨)一所学校(xiào )对一群老师充满向往想迫不(bú )及待(❓)的认识书中的人(🗯)想了解小豆豆想转(zhuǎn )成(chéng )小豆(🌞)豆现在我早(🥪)不(👨)是小孩子了只(zhī )不(🔁)过(🍳)我真心喜(🛸)欢(🎳)只(zhī )希望我以后的孩(hái )子这个(📮)可(kě(㊗) )以像小豆豆(🎰)(dòu )一样长大我也会一天给她做山的味道和海的味(🗂)道哒3窗边的小豆(🕙)(dò(🙄)u )豆真的存在吗小豆(🎎)(dòu )豆并(bìng )非真(🌿)实存在的(🕓)人物是虚构(gòu )的(🚉)窗边(biā(🗓)n )的(🗒)小豆(🎚)豆讲述(🎂)了作者上(shàng )小(xiǎo )学时的一段真实(🧓)的故(📒)事作(🤫)(zuò )者因调(🐣)皮被原学(🍹)校申请退(tuì )学(😧)后(😛)来(🔼)(lái )到巴(📓)学园在小林校长的爱(🏳)护和引导下让一(🚑)般(bān )人(ré(🥖)n )眼里怪(guài )怪的小豆豆渐渐地成了(le )一个大家都能(🚵)得到的(de )孩子(🦉)并打下了坚实(🧜)的基础了她一生的基础4豆豆(👀)三部曲(qǔ )哪个最经典豆豆三(sā(💽)n )部曲哪个最超经典不(🗳)同的年龄段完(💏)全不同的人生经(😚)历不一样的文化属(🗼)性看书的心(😞)境情(🐞)绪想法都(😳)不一样这样的话看点(📲)书(🛶)(shū )的目(🍑)的有三个第一(yī )启迪智(📰)慧陶(🕜)冶(🛢)情操(cāo )第二(èr )也可(🖲)(kě )以充实自(zì )己的大脑不(🎢)想(xiǎng )自己(🤟)的(de )头脑被愚昧落后和无知(⚓)占(zhàn )据地第三简单点(📇)不委(🧦)婉(🧟)(wǎn )完成任务更多的物质(🤧)供(gòng )应和精神供应豆豆(dòu )的三部曲是背(🧐)叛(pàn )遥(yáo )远的救世主天幕红尘(✊)用文(🥟)化的视(🧓)角上帝视角重新(🚓)睨视文化制度生(🏮)产力包括文化在(🗑)朔造个体命运的(🚇)过(guò )程是不是有一种文(⏳)化是无比的强势文化(⏩)强(qiáng )悍霸道文化造就(💾)强者弱势文化造(😦)就(🎩)(jiù )弱(ruò )者(🚁)明(🥫)确的客观规律你办事(shì(⌛) )的人(rén )的(de )文化(🕙)属性更能完成更符(📞)合国家(jiā(🎎) )规(👂)定天(tiān )道不然的话有没违背规(📼)律的人就(🍞)一定没(📜)有好下场区别(🅰)于(🔜)曲解然后的(de )因(🔷)果说上一(➕)辈作孽我这一(yī )辈子才(🕝)(cái )这(zhè )幅模样这一辈子不怕(💸)(pà )吃(chī )苦下(🕯)一辈子一定(📔)能(📴)投个(⛽)好胎比如王(🎚)思聪等(⚓)区别于歪曲的基(💱)督大同世(shì )界信者得不死不灭不信者下地狱(🦍)本质上那是宗教(📔)给(gěi )自(🍶)己(👕)的力量是离指(zhǐ )见明月(💓)的手对准比指头本身(⏺)更(🦐)(gèng )最重要但(dà(🚓)n )人(🚽)们更喜欢研究(🕦)指头这才是客(😷)观意义实(🚭)际(🍰)经典也好(🙈)神剧(♍)也好我(wǒ )们(📈)不要试图(♑)去论长论(lùn )短(🌏)试(🏻)着去知(⤵)道(dào )一(yī )点一(❔)下豆豆三(sān )部(bù(Ⓜ) )曲的(🏀)文化脉络包括(🕺)不惜一切手(🏯)段如何能盒子(🏴)包装让自己内(nèi )心不受道德的审判总(zǒ(🍕)ng )之有(yǒu )一句话天道本质应(🌻)该是(🔜)适(👊)者生存优(yōu )胜劣(liè )汰(tài )物竞(📡)天(🧕)择(🗜)适者生(😁)存而人类可是有比较完备的教育体制(🚙)和文明魔皇的(🐣)的方法是对自(🦃)然(🤓)界(🕐)相比生存(🖨)能力(🐪)是(🦕)(shì )实力最弱的也是(shì(📮) )最强的谁都(dōu )要(yào )有过背叛(pàn )包括自(zì )己也会(huì )背叛自己隐逸山林(lín )是我们都必须救(jiù )赎自己(jǐ )的灵(líng )魂(🐼)是因(🕟)(yīn )为有无数的恩无数的爱供养三宝我们我(🐲)们(🎯)(men )对于一无所(📒)知农村的孩子多农村孩子的(🤥)父母苦只不(📲)过充分尊重苦肯定(💥)不能苦教育苦没法苦(🌑)孩子的原(🕘)则(zé )为什(💨)么不(🥕)我们走的(🚣)这等坦然和坦荡是因为有(🐐)人为我们负重(chóng )前(qián )行那(nà )就对付背叛我(😁)们(men )会不(📧)会像(🛵)宋一坤一样救赎是不是会用(✒)爱化(huà )解一切苦难宋一坤的姐姐找不(👘)到一条自我(🏒)救赎(🐈)的路去西部支(🔌)教在(zài )陕西当教师一辈子青(🧗)(qīng )春化成(🤺)养料孵化更大祖(zǔ )国的(❌)未(🌏)来实话实话行(🍑)(há(🚏)ng )者修行生(🤠)活一样的修行才(cái )是大智慧(⛩)当下智才是(🏼)正(zhèng )智相也(yě )很宋(sòng )一(yī )坤(🐍)的(📕)救赎饱(bǎo )含了争议只不过(🎚)他破坏性开采市场资源(yuán )劳动力资(🎴)源文化(🌱)(huà )资源价值资源(yuá(🈴)n )和(✒)公共(gòng )资源宋一坤(🎚)试图用这样的阶层(cé(🤶)ng )跃(✋)迁想一下子基(jī )本温饱(🎪)问题和(✅)世俗(🥍)(sú(👚) )对于生存(🌮)竞争的压力宋一坤(📞)的时间(jiān )很(🤹)很值钱他不(🏚)只希望(😔)自己的生(shēng )命实(👕)在是浪费(💎)在(🎂)柴米油盐的消耗战上(🎨)这样(🔟)的生(🥕)命才能(🎂)活(huó )得滚烫(🛸)的那(🗃)你遥远(🐟)的救世主改编成成电视剧天(tiān )道被(bèi )被人们(🍹)熟知这个书的时间线相(🗻)当奇怪(guài )电(📬)视剧改编(🏓)成后把时间线故意往后(🉐)推了10年(🕑)不过(guò(🤱) )背(⏫)景设定在1995年股市(shì )市场正方兴未艾(à(😈)i )大熊市之后的第一波政(zhèng )策红(🍵)利因为外资和(🦂)中方(🔇)也(yě )可以建立混(hún )合(hé )基金不不(bú(🧠) )允许发行新股(👶)大家恐慌(😕)逃往zf就是为了救市易安科(kē(🐀) )技的(de )股票(🖋)(piào )从(😑)草根(gēn )价到(🏈)网红比较热(🏔)门(📵)之(😈)路一(💧)路腾飞股市神(🐭)话伴随一三个(🛫)系列忧伤的股市在坊间流(👍)唱同时任何行业(🍛)的竞争完全没有不存在(⛷)地(🐌)道(🖥)义道德包括伦理市场(chǎ(🚨)ng )讲(⛑)规律规则信息差(chà )认知差(chà )时间差还没(🔣)有(🎎)人(💚)怜惜失败者(🙉)这里唯有(🏐)一直赢才能站在高(🌗)(gāo )处看风景行(☝)业(🈴)的(de )二八定律在内财富的马太效应一直存在地(dì )我想知道(🍇)为什(shí )么(⛴)(me )穷富(🐕)差距极(🧡)为之(🦃)大(dà(🐧) )是(shì )因(🤹)(yīn )为社会(㊙)不需要只不过(🔡)只有贫(👧)富巨大无比(bǐ )的差异别人才不(♌)愿(🕷)意(🕓)牺性更多的时(shí )间生(❇)产价值无(wú(🌉) )差别的人类劳(láo )动真要所有(🏉)的被机(jī )器人替(🏌)代这样机器人(🚳)会成为这(🔔)个世界的主宰是因为故事一直是这样既得利益者不一(⛷)定是(shì )最会创(chuàng )造(zào )价(⏳)值的一(🔗)定是(🌾)最会分(fèn )配(pèi )价(jià )值(🖤)(zhí(🍻) )和画大饼的存在人这生物不给吃的给(🚿)空头支(zhī(📶) )票都会照(zhào )单全(quán )收的物(💁)种完全没(mé(👇)i )有肯定不能有逻(luó )辑和理(⌛)性去推导穷(🥇)富是格局是(🆚)思维是文化(🎦)也传统(🌙)我们以为一(yī )个人成功与(🏀)否有很多标准最多保(🐂)障是(shì )钱多少要知道并不是如此而且很多人哪(🍊)怕很没钱的话(huà )仍(🙌)(réng )然挺穷丁(😡)元英(yīng )根(➿)据王庙村的精准扶贫这对别人可(🐂)以说也是(🌑)一场屠杀我(🚒)记得二战期(🥢)间(🕸)有一个人(rén )把正在(⌚)大量喝水的敌人给杀了战争和和平也要有人性结果一丝(🦁)(sī(🐜) )遮羞布为什么(me )不毕(😐)竟平(píng )均人战(🌉)争(🀄)大都那(nà )个层面的治理(🤱)个人的力(⏸)量太弱小的人类没法在(zà(📣)i )喝水的时候(🌍)去杀(🔝)(shā )人是是因为人动物(🐏)本能的一丝善(🔅)良纯洁和悲悯就算是(shì )动物肯定在(🤒)喝水(👺)不的(🌰)时候也未(wèi )必(🔝)发动獠牙去被(bèi )屠(⚽)杀(shā(🛹) )纵然是有人类充当唯一中(😖)级文(♎)明的人(ré(⏸)n )难道不会刷新一下自己的格局吗(🍤)劣币驱逐良(liáng )币(bì )世间公理(lǐ )只不(🐢)过(guò )做动弹啊行(🚃)业的那个二另的八老是(🏀)被(bèi )收割的主体(🏴)哪怕(📖)是所有人(📝)都是韭菜饥(🏌)饿游戏楚门(💌)世(shì )界(🏼)就(😵)(jiù )没对错只有输赢(yíng )天幕(㊙)(mù )红尘(👅)当(💾)人们用道理逻辑理(🚑)(lǐ )智命运和天(🧠)道请解释世界的时(shí )候就早被(❤)卷入在红(♑)尘中(👕)天幕下了就(💉)像易(yì )经天(tiān )地人奇(👄)门(📗)遁甲甲乙丙丁道德经(😟)阴阳(yáng )佛(🏢)家讲因(🗑)果儒家讲(🐆)忠(zhōng )恕很多时候天才和凡人的区(qū )别(🚥)不只在于思维格局而取(qǔ )决(🕎)于人智慧至(💠)于110的的(🔂)非理(lǐ )性繁荣李小龙把(🌋)那种(zhǒng )叫肌(🐽)肉(♉)记(jì )忆(yì )王明阳叫知行合(hé(🎡) )一老子(zǐ )叫天(tiān )法道对付(🏾)水会学游泳一定不是(shì(🏁) )恐惧而是本能就像人在母体(tǐ )羊(➿)水(🌿)(shuǐ )里面(miàn )一样高(gāo )人并非神高人是明白某个特(🥈)定立(🧖)(lì )场和范畴内的规(guī )律(👲)并(🌘)且(🐎)依靠那像刘慈欣三(🚟)(sān )体(🏳)里面(🔙)的宇宙(💙)炼狱(👡)丛林法则(zé )一样(🏓)核心(🔮)坐标的暴露一定(dì(🎤)ng )会让(🐖)更高(🚄)(gāo )纬度的智(zhì )慧生命降纬打击那就(jiù )叶子农手中(🔊)掌握了(🎬)这样的(🕥)话(🛹)一(yī )套科(🆙)学的(🍜)方法论势必会会拥(💈)有这条街(🤬)最靓的仔为(🎍)什么不一(yī )定会被代价(jià )是因为这样的(🌙)人未知是(shì )对(📮)世界文化格(gé )局影(🎯)响深远就(🏝)好(🦇)(hǎo )似西方元首会被(🕕)斩首一样优(👔)(yōu )秀的(🎉)人肯定不会(huì )隐藏地(🎧)自己很可能会会被别(🍂)人所(suǒ )伤害不能成事一定为我所杀看上去像华容道曹(cáo )操和关羽狭路相逢的时(🎮)候诸葛亮(liàng )为么让关羽去守(shǒu )这样至关重要(✉)的隘口毕竟曹操不能死三足鼎立(🍰)的格(gé )局肯定不能彻(⬜)底毁(huǐ )灭是因为格局毁(😷)了的前提是万千(💍)民(mí(🛷)n )众的死亡包括时代过了好一会儿安宁后的繁华热闹都(🤴)变成废墟文明(míng )还好(hǎo )战(🙆)争再说我们(⛪)都是这样一个概(gài )念系统内的争斗(dòu )有一个临界值那像国共(🤗)一(yī )起抗日(rì(🎸) )一样(yà(🔘)ng )解(🦔)决的(🏝)一定是主要矛盾(✨)这那就是(🐜)天道这样的话豆(😟)(dòu )豆(🥐)(dòu )的红(hó(♑)ng )尘三部曲那(🚭)个(gè )经典(🚆)不入红(👨)尘如何断红尘不想体验(🈷)有请要如何做(zuò )到冷血无(🐵)情则是空(🍆)也是一(❇)样空也不是一无所(🐭)有是(🎐)经(😋)(jīng )历过繁(🉐)华热闹(🔡)穿过人山(⛲)人(🔸)海(🐶)(hǎi )我看(🍋)过诗和远方回过身人生何止唏嘘不已(👎)(yǐ )红尘就像大染缸大坟场(chǎng )垃圾堆甚(shèn )至连(🏥)是污水处理厂唯有(⚾)坚守初心(👍)方得始终怎一个(👅)爱(ài )字了(🍔)得豆豆(dòu )用谣(yáo )言的救世主中丁元(🐮)英说(shuō )了一句大实话烧(shāo )香磕头的烧(shā(🎺)o )香(🎤)拜(bài )佛烧香的礼佛得智的(💡)得(🤺)(dé )智慧(🌙)修禅的修(🦋)禅平均人收(🔭)获不(🤳)一样只(zhī )不过是哪有(🏷)那(nà )个比(🏞)(bǐ )那个更经典(🚽)很多人戏言这个(🎗)女(nǚ )生和那个(🔢)女生不一样(yàng )不信(xìn )你(nǐ )试试有(yǒu )时候确实是(🍗)一样(yàng )的最合适自(🗽)己的就好(👹)不一定(🌳)非(fē(🔘)i )要是别人家的才好正见正智正念那(nà )是坦(tǎn )坦(tǎn )荡荡做人哪怕贞洁烈女肯定无毒不丈夫纯粹(🍄)是(⛰)自己给自(zì )己的不是什么别(🐔)人给你的一(🐹)样去读(🚴)书有人就是喜欢(huā(♟)n )平凡的世界有人喜(xǐ )欢百年孤独有人不(bú )喜欢(🎺)红(🙅)楼(👙)(lóu )梦(mèng )有人金瓶梅不(🌊)一样(📲)的人看金瓶梅(méi )换取的结(🐾)论和感触都(🏕)不一样(🏚)可见(🧕)人的(💲)文化属(🗣)性和慧(🎂)根(gēn )和悟(wù )性相(🍔)差十(👌)(shí )万八千里