你眼中的父亲是什么样的

1你眼中的父亲是什(shí )么样的(👛)2孩子(⚽)遇(🍦)到事(🚼)情父(fù )亲(qīn )永远都是责(🍌)怪(🙂)他是什(shí )么1你眼(📖)中的(🧣)(de )父亲是什么(🐾)样的我眼中的(🥦)父亲是什(👟)么东西(🔎)样的他(🈚)为人正直善良温(wēn )和待人宽容大度工作上(shàng )敬业(🎟)爱岗对母亲恩爱(💎)非常对(🥐)儿女关怀(🈁)慈爱(🉑)有担当有责(🍅)任心(xīn )是我们(⏭)心中最(🌥)完(🎠)美的(🐱)(de )艺(🈵)术品(pǐ(🔠)n )父(🎈)亲2孩子遇到事情(🍪)(qíng )父亲永远都(🌔)是责怪他(🖤)是什么(👓)爸爸这是我这一(yī )次(🏪)(cì )考试的成(🎐)(ché(📻)ng )绩(jì )才98分你怎(zě(🍙)n )摸不(bú )考100你看隔壁的小(💖)明每(💼)次都拿第一爸(🎷)爸我刚(💅)才摔了一跤你怎摸那就(💖)笨连走(👶)路都不(bú(🏏) )会很熟悉的场景(🔥)有没在(zài )多数人的(🔸)印(yìn )象中(zhōng )有(yǒu )一种家庭(tí(⏮)ng )教育(🍾)叫你什么都不行的(🥒)话(huà )别人家孩子永远不会杰(🧒)出(🎨)(chū )的为(👡)什么(😈)有(yǒu )些家长偏向于责怪孩子而不是鼓励(🍩)孩子可能他们小时候就是这过来(lái )的心理学(xué(🗒) )上(😋)说原生家(jiā )庭(🛰)对(🐯)一个人的影响是不(🦄)知不觉中的因此(🌩)(cǐ )几(jǐ )百年(✴)而(😦)宏阔的当我(😻)们(🎷)一声啼(tí )哭的那一刻(🚉)起就终归了我(🍮)们要与原生家庭才能(🎛)(néng )产(chǎn )生许多牵绊这种牵(🌰)绊从(cóng )我们出母(🛩)胎的那一刻就也结束在我们慢(🍾)慢的的成(🤙)长过程中我(wǒ )们简(🚸)单的方法是(🍴)从养育好者(㊙)身上悟出了要如何说话如何(😷)(hé )处理事情该(🗣)如何遇上社会(🐳)如(😷)何能跟他如(rú )果没有说一个(🐌)孩子从(🚷)小到大就在一种打击之式(🚽)教(😱)育的家庭环境中生(shēng )命成长假如他(🤩)(tā )自己也认同这些教育(yù )那就成年(nián )那以后100的会(huì )应用(📈)方法到自己的子(🤸)女教育上(🥅)如(🎒)果(guǒ )不(bú )是他自己不认(🌆)同而且不停(tíng )地(🏎)的全盘(pán )肯定自己的养(yǎng )大者那(nà )你这(🌯)种(zhǒng )完全否定就会像(🥕)(xiàng )自我责(💒)备一般让(❎)他牢牢(🕋)地记好自己最不喜欢(😷)的生(shēng )养者的言(yán )行并(🕟)渐渐反展成自己最不不喜欢(huān )的样子而这(zhè )两种(zhǒng )情况(🧀)下教(🚓)育出的(de )孩子成年完了他对孩子通过绝(🥉)对(💠)否定(🏒)(dìng )式教育的可能性是的很(🦕)大的(📚)所以(yǐ )在日常教育孩(hái )子(😞)的(🥈)过(guò )程中待人(⛽)接(👪)物与人(📌)相处随(🚱)时觉察到自(zì )己的言行可(🎊)以指导(🗡)发现(🎡)自(zì )己是(shì )否是被了(🌪)(le )无论是原生(✊)家庭(tíng )的(de )不(bú )良影(🐱)响如(🍅)(rú )果没有才发现了分(👂)析试图换个角度看看问题慢慢改变自(🈵)己(🐐)的性(🍸)格(🔤)在我们(🥌)的(🚝)社会文化(🀄)中不(🤰)少家长误解了激(🤗)将(jiāng )法(fǎ )的正确(🚼)(què )打开(🚫)(kāi )谦受(🦄)(shòu )益谦受益(👫)这句(💲)话大家都很熟悉不少家(🤰)长(👪)(zhǎng )考虑到担(⛏)心那夸奖会使孩子自(🦊)满踏步不前(😹)索性(👡)中选(xuǎn )择不夸赞孩子(zǐ )而是拿别人家(jiā )的(de )孩子作(🦒)比较好或者是质疑自家(🚽)孩子的努(👴)力的或是吹毛求疵也可以是一脸严肃最好不要高傲(🏛)有一些(🍶)家长似乎从(🏩)来没有(yǒu )想到过正(🚍)面估计(🐧)自家孩子吝啬(📞)于公开表扬孩(hái )子并变着(🏍)法儿激将法说白激将(jiāng )法那是凭(😼)借人的自尊心和(🍿)逆反心理有利的一(➖)面(📰)以刺激(jī )的搅起其不服输(shū )的情绪将其潜能发挥出来不出来最(🏰)终达到(dào )达到(🍠)别(🏋)样的的去说(shuō )服效(🕊)果但这样的(➖)方(fā(🐸)ng )法的(de )应用是要看对象环境和(🚶)条(tiáo )件的因此要注意(👂)掌握分寸肯定(🛩)不能(né(💥)ng )操之过急(🚳)也没法过缓不然会能够得(🐰)到而是的结(jié(🧞) )果不少家(🦓)(jiā )长(📅)我以为(👤)(wéi )激将法是一直否定(👼)孩子以提升强(⏮)烈的刺激他的(🍃)目的但他(🉐)这种一(yī )直(🙋)绝对否(🍧)定的教育更准确的说(🤢)是一种打击之式教(🤔)育不(🔏)仅不(bú )一定能燃(🎌)起孩子的斗志还肯(kěn )定使孩(🐙)子到那时变得(dé )异常(➡)很自卑感没了斗(dòu )志还会(huì(🌹) )影响亲子关(🈳)(guān )系相(xiàng )当严重的肯(🚨)(kěn )定可(♟)能导(dǎo )致孩(🕛)子心理扭曲起来对孩(hái )子建议(⭕)(yì )使用(👹)(yò(🛐)ng )激将法前提是(🍯)家长曾经大肆表扬过孩子当然过孩(😤)子(🥍)也就是说肯(kěn )定和受到(🍏)刺激双管齐(qí )下才(cái )能能够起到作用(💿)有时(shí )候(🌘)(hòu )可能(néng )是(🌆)恨铁不成钢也可(kě )能(néng )是(🔡)对孩子期(qī )望(🍗)值太高却不了解孩(hái )子的实际(🖍)能(🚽)力还(hái )有可(😧)能是(👾)虚荣(🚟)心(🚌)太重望女成凤(🎰)望子(zǐ )成龙(❇)望女成凤是很多家长的(🧡)真(🍶)实想法但(dàn )并(🔽)(bìng )也不是全部的家长(🎪)都很自(zì )己(🔚)的孩子大(🌻)部(📹)分的而且(🛥)忙碌不堪自(🙍)己(💒)的工作(🕒)缺乏沟通(🌝)也可以自己(jǐ )小(🌿)时候有曾(😭)经的(de )未基(🦗)于的愿望将孩(🍋)子其为自(zì )己的私有(🖱)财(👀)产理想的继(jì(👥) )承者(😄)而对孩子抱(bà(🦐)o )有极大的期望(👧)甚至连有(🌚)(yǒu )点过于理想化但他他们却没真正的(🔏)自己的孩子(🐙)举(🐨)个(🆖)例(🔇)子现(🚝)在(🥘)很(💝)多家长望着别(🤳)人家给孩子报课后兴(👀)趣班(bān )就(🏒)跟了瞎报(🤨)今(🔩)天学钢琴(qín )明天学舞蹈后天学画画大后天学计算机把孩子搞得(🗄)比(⬇)成年人还忙却从来(🏥)(lái )还不知道孩子的(🍩)兴趣在哪里(🐻)孩子(😿)的特长(zhǎng )是什么随后当自(🌴)己给(gěi )孩(🍴)(hái )子安(🎵)(ān )排了一切孩子(🆚)却也没给他相应的期望(🗞)回馈很是失望(😧)只好对(duì )孩子特殊批评在(🖋)(zài )一些情况下家(🍏)长们(🎞)比较喜欢互相攀比(🌎)(bǐ )而(ér )且两家孩子所有(yǒu )人而且(qiě(⏩) )不(bú )喜欢比成绩比(bǐ )奖(jiǎng )项(xiàng )各(🖤)种暗暗(àn )对着干有是家长总(🍷)觉得自(zì )家孩子比当然了别(🔴)人家的是给他丢份(🐇)随后对孩(hái )子没(👟)好脸(🍭)色虚荣心有时候真的是(🔈)亲子关(🕔)系的一大杀手是孩子成长路上的(😶)绊脚石(shí )以下几(jǐ )种特(🌃)殊情况(kuàng )家长(zhǎng )也(yě )会(🔷)一直责骂(🐓)孩(😋)子第一种重男(ná(🔭)n )轻女思想你(📜)说起重男轻女(🥖)的观念罪魁(😸)祸首应该是(🔖)明(🚒)清时(shí )期断(🌿)章取义程(👥)朱理(🍲)学的人(🔅)而他(tā )们的病态不自信拼(😉)命(🍽)地联手打压(🐼)女性造成了(📀)今(🌎)天的局(🎀)面虽说只有几百年的历史不过要去除(chú(🧟) )那些封(👟)建余(♿)毒并不是这样的话太容易(🧛)这(🔦)就倒致了(le )一些女性从小到(dào )大在家庭(🐃)里不(🔒)招人待见论(📏)什么(🐯)做的(📮)好(hǎ(🌦)o )应该(🔪)不好永(yǒng )远全是受窝囊气的那一个第二种窝里横有所谓的窝里横(héng )最简(♈)单说(👯)应该是对着(😁)外人一脸(🙁)笑(🆒)容(ró(⬆)ng )对着家人凶狠的样(🐭)子这类人一般有(🗑)着深(shēn )多(🧞)少自卑心理的心能力也(😻)不是什么很强但是又不不会愿意遇到自己的缺点(diǎn )随后(hòu )对着外人(🏁)传送讨好(hǎo )卖(mài )乖人格(❄)模式希冀完(🦃)成任务外人(rén )的肯定(dìng )对着家人启动霸(🔫)道模(mó )式反正(zhèng )又是想完成任务家人的肯(kě(💁)n )定但拉不下面子他们最(🐩)幻术系的一点就是把在外面的气带到家(📘)(jiā )里来(🤹)撒(sā )弄得全家不祝生活(huó(🖋) )第三(❄)种(♟)偏执(zhí )型人格障碍(🕴)(ài )偏执型人(🦄)(rén )格障碍患者(🔻)的原因在(zài )成长过程中(🎛)遭遇了众多批评全盘肯定辱骂(🎉)吹毛(📽)求疵还没(méi )有得(dé )到及时和(hé )对的的心理疏导致使(shǐ )当他们成年那以后家里人(⛲)需(🗞)要听(⛎)自己的否则那就是(🦖)不忠(zhōng )就是(💟)背叛过即便你(🤥)是好意(👻)(yì )提醒他们也(yě )会其(🛣)为(😡)是(🤪)对自己的敌意但是(shì )把事情闹大弄得尽人皆知而他(🏘)们在教育子女方(fāng )面最经常(chá(🔭)ng )做的是(👭)在子(🧦)女(🔅)身(🚶)上反复重复自己小时候的遭遇拼命地否(🕛)(fǒu )定打(dǎ )击上述(🏚)事项几种可能不(🌵)管是哪一种(💴)对子(🔊)女心理成长(zhǎng )都(dōu )更为很(hěn )不(bú )利不可否认(🆎)有(🧛)是家长是(🔩)是因为好意但(dàn )是(📡)(shì )长时(🚆)(shí )刻在打击(🐔)式教育下成(🛳)长的孩子会(🚴)出现相当严重的自卑感有(yǒu )的可(🗼)能心(xī(💡)n )理扭曲甚至还患抑郁症(🕔)偏执(🏏)型人格障碍等这(zhè )对常期处于(💲)这样(yàng )的环境下的孩子只能说(shuō )学会(huì(🍬) )了自己疏(🛍)导情绪(xù )或找(🏨)朋友(yǒu )倾诉(sù )渐(jiàn )渐地释放者不良情绪也也可以试着从(⚡)另一个角度(dù )去表述要知道些(🍚)(xiē )父母的出发(fā )点(diǎn )是(shì )好的只是方法不对以上是(🌟)我的回答(👢)如果(🏬)不(🚯)是您另(lìng )外那些(🏇)疑问(🎴)感谢下(xià )方(fāng )评论区(🐜)私信(🎫)给我共(gòng )同探讨(tǎo )这里(🏘)是心理咨询师里外雅堂(👪)码字易(yì )为假如您质疑我的观点(diǎn )请(🈯)点(diǎn )个在看如果没有(🐬)我的回答对您和您的朋友有(yǒu )帮助请点赞和评论给他(🎷)们谢(🧐)谢啊