1窗(💿)边的小(🍞)豆豆一到(💓)九章梗概2窗边的小(🎒)豆豆(🐭)(dòu )这一本书中让你印(🤜)象最深(👬)(shēn )的是3窗边的小豆豆真的存在(🔋)(zài )吗(ma )4豆豆三部曲哪个最经典1窗边的小豆豆一到九章梗概窗边的小豆豆讲各章不断地(🎎)的是一个是因为顽(wán )皮(🕐)而在(♟)一年级就(Ⓜ)(jiù )被退学的(de )小豆(🍷)豆(👆)到了一所(suǒ )全新学校巴学园后突(🔯)然(🎡)发生(🍽)的有趣的故事每(💱)章主要内容(🎷)简要概括第一章在电车里平时(➕)上课的巴(bā )学园小(🍹)豆豆是个(🦃)(gè )天(tiān )性天真烂漫精力(💆)旺(😁)盛完全没有纪(jì )律(🚪)不受拘束的孩子(zǐ(🔐) )她被(bèi )普通地(dì )学(💸)校(😓)纳入(rù )问题(🎤)学生却在(🕠)巴学园能长成一(🉑)个富有同情心乐(lè(🍵) )意助人知书(shū )识礼想象(🐗)力丰富(🗜)动手(shǒ(🤴)u )能力不强的好孩子或许(xǔ )她本(🎋)性(🗽)如此巴学园(🔘)(yuán )仅仅挺好地(🗝)能(🕗)维护引导出来她本性的(😒)发展这所(suǒ(💂) )由教(🖖)育家(📔)小(🔐)林宗(🐞)作一(🈷)手创办的小学老(👬)师中有他(🐞)的大儿(ér )子(🏊)巴(🌬)学(🐃)生中(🏷)有小女儿美作他自己(jǐ )任校长(zhǎng )小林(💠)先生富足热情满心信念地(👠)创(🐍)办教(📎)育了这所(suǒ )小学(👪)确(🧛)实它的存在相当(dāng )短暂的瞬间1937年1945年(nián )虽说全(🕺)校学生唯(🛋)有五十来(📛)人(🚢)(rén )但他(🍌)专心研(yán )究(🈁)教育之道悉心种(🕵)子培育每一个学生心细挖掘(⛲)(jué )到每一个学(🖲)生的长处这种(zhǒ(💓)ng )对(🍠)教(⏯)育(🚘)的(de )赤子之(👦)心呵护(hù )巴学园(yuán )学(xué )子快乐成长读书(😹)成才小(xiǎo )豆(dòu )豆蓝月(🐡)帝国联合国(🕞)儿(👚)童基金(jīn )会亲善大使(🌋)小(👓)(xiǎo )豆豆(📳)的同(🤸)(tóng )学有的蓝月帝国世(🦊)界卓越的物理(📱)(lǐ )学(➕)家有的曾经的国内最顶尖的(🚻)植物鉴定专家有(⏯)的下一界大学(➡)老师有的成为医生(shēng )有(➰)的创(🚬)派(🈺)美(měi )术设计公司有的下一界资深(🎴)专业发型师不过巴学(🧞)园的学子长(🐈)大成了(🕞)对社会用(yò(🌨)ng )处之(zhī )人以及曾经的的问(wèn )题儿童这无疑(📫)(yí )是最终的教育(yù )基(🏟)地这(🤖)(zhè )也使巴学园成(👗)为如今(jīn )许多人梦想中的学校(💾)只是可(kě )惜巴学园已犹(yóu )是(👀)修真者(🅱)的(de )存在可幸综(🎍)合类全书则可对(duì )巴学园当年杰出(chū )的的办学理念略(luè )窥一二第二章人(🌞)人(🔗)平等尊重小豆豆第一天去面试(shì )会校(🗳)(xiào )长小林宗作陪她聊天四个小(xiǎ(📢)o )时在那(🚨)以前及以后没有了一个大(🕉)人(👜)这么严(🏙)肃听小豆豆讲(😀)话对孩子最大的尊(zū(🔊)n )重(🍽)(chóng )就(🛺)是认真听(💠)她(🎣)回(huí )话哪(nǎ(🧘) )怕(🕙)可(🔆)她(🔡)说(♋)得半(🔅)点条理大(✖)人听得一头雾(🛄)水又是最管用的交流孩子的表达欲(yù(🌺) )得(🎋)到满足大(👟)人我得(🥖)(dé )到所了(😻)解孩(hái )子的(🐼)机会而且(🤟)这(zhè(🎪) )份十分尊重使孩子深刻体会到自己值得(dé )去(🧠)(qù(✴) )爱(🕉)被(✨)(bèi )尊重是自信的基石第三章(🐀)小班教育巴学园所(suǒ )有学(xué )生才五十来(🔲)人按年龄从(🚷)年(🌵)级一至五分成五(wǔ )班每个(gè )班十个学生左右配(⏸)备完(wán )善(🍬)(shàn )一个(🥓)老(🤯)(lǎo )师(📕)分别(💐)在锈(🍢)迹斑驳的电(😨)车里天(🔲)天上课老师有足够(gòu )的(❗)精(jīng )力(🌫)了(le )解你是什(🥍)么学生所了(🎅)解你是(🍋)(shì(🤫) )什么学生(🎈)的特(⏮)性(🙊)第(🐽)四(🚞)章开放教学巴(bā )学园是没有单独计算的课程表(🕵)一天早上由(🌗)学(🧥)生自(💙)己判断先从哪个地方科目就开始索性(xì(🍑)ng )同一个(gè )电车课室里(🏔)有的写假(jiǎ )片名有的做物理实验不相互干(🐳)扰大家都心无旁(🐼)鹜地(🌼)做(🕷)着自己真正比较感兴(🍑)趣事情(qíng )这(zhè(🚸) )锻炼(🥋)身体了孩子(💂)的(de )专注(zhù(🎪) )力和自控力即使在(zài )嘈杂的人群也能沉下心来(lái )专注自己的事第五章(🍲)形(xíng )式极(jí(🚍) )为丰富假如(rú )学生们都能够完(🗂)成了功课老(lǎo )师(🕴)可能会带他(🦌)(tā )们到(dào )野外散步(🥑)(bù )地头见过花草树木历(lì )史古迹村庄人(rén )烟不动声色中孩(🐄)子(✨)们学(🕰)(xué )习历(🌱)史(shǐ )生物理科等知识此外(🏯)还会不时举办一次露营温泉之旅找妖怪茶话会等(〽)活动(😡)充分释放(🙌)孩子的天性寓教于(🏬)学第(🥔)六章(😉)注重(🎯)实践小林(lín )先生请来(🎺)能够的农民旱田教孩子们(🥉)(men )庄稼知识并让孩子们派人到(dào )田里去摸索实践如何能种植(🚮)庄稼(🧞)教材加强(🥁)实践的形式使孩子(🉑)的认知(🧘)更详细第(📸)七章因(🍃)(yīn )材施(🚉)教巴学(🍛)园有个不能站立走路(👻)(lù )的孩子高桥君运(🔂)动会上小林先生因为他(🈚)的(🎳)条(👸)件专业点设(shè )计比赛项目(mù )让(🏬)他不(⛄)知(⚾)不(bú )觉(🗼)间(🚅)中获得(dé )冠军解决高桥(qiáo )君组建(🛹)自(🗨)信心听说后来高桥君平时工作中负责人(rén )际(jì )关系协(🚉)调工作2窗边的小豆豆(🕸)这(📴)一本书中(🏫)让你印象(xià(🤪)ng )最深的是(🥟)t这一本的确并非什么东(👒)西(xī )名著也(🛋)(yě(🚕) )又不(bú )是(🌔)研究和探讨深沉人生意义(🍨)(yì )的也没(mé(🏧)i )有很多(🤠)警世(👗)(shì(🕦) )名言长大以后的我我看过(💦)很(🏔)多让(😆)(rà(🏎)ng )我震撼让我(wǒ )泪眼婆娑让我拍手(✳)称绝(🔳)的(👩)书可是从引响(🏷)埋藏最(zuì )深这一(🌂)角(🎇)度可以(yǐ(👸) )说我我还是提这一本(🚅)窗边(biān )的(de )小豆豆黑(🗡)柳彻子著当然这(zhè )并(👍)也不(🅱)是我的启(🚓)蒙(méng )书我真正的意义上读的(🐙)第一本求(⛲)下(👻)载(zǎi )的(de )让我印(🍼)象非常(🔊)深(shēn )刻的书估计是(🍍)简(🙊)爱不光比较喜(xǐ )欢她处处受气(🏍)忽然间(jiān )怡然(rá(🐱)n )自(👟)得的(❔)部分后面爱情的部分确实(shí )当时年龄(lí(😮)ng )不足没有懂得什么其中的含义不过那本书书(🌶)(shū )让(ràng )我感觉得(❤)到描(🏓)叙的力量书中出现(🚑)的山的味道(dào )海的味(🐅)道(🗝)电车教室(🙌)小林(🚭)一茶(chá )等那(🌔)些(😍)个场(🙀)景和(🐹)细节(🎬)让我现在都(🍉)记(🤡)忆犹新当(👿)然小豆(dòu )豆是一个(🎅)都有点古怪的(de )孩(hái )子被上(shàng )一(🚂)所(🍎)学校(🏡)申请退学(🏗)我(📮)们来到(👍)这里这里开明(🚙)豁(huō )达(🏍)(dá )的校长(🍫)诚心的老(👋)师友(🛅)好的同学新颖(😣)(yǐng )的授(shòu )课让小豆豆的(⛳)人生突然发生了(🐝)巨大的变(🚡)化这本书我现在还保存在书(shū )架上要究其原(📭)因倒底我(wǒ )想(xiǎng )知(👋)道为什么对(duì )我影响深远差不多(😅)就(jiù )是让我第一次对一(yī )所学(🎟)校对一群(🌋)老师充满(💖)向(💔)往想迫(🛀)(pò )不及(jí )待的认识书中的人想了解(🕊)小豆豆(dò(🔗)u )想转成小豆豆现在(🐾)我早不是(shì(🕣) )小孩子了(le )只不(bú )过我真心喜(xǐ )欢(📜)只希望我以后(🏋)的孩子这个(🖊)可以像小豆(👓)豆(🛃)一样长大我也会一天给她做山的味道和海(🚀)的味道(🥤)哒3窗边的(de )小豆豆真的(de )存在吗小豆(dòu )豆并(bìng )非(fēi )真实存在的人(ré(🦍)n )物是虚构的窗边的小豆豆讲述了(⏲)作者上(shà(🛁)ng )小学时的一段真实的故事作(zuò(📷) )者因调皮(👇)被(📮)原(yuá(🕹)n )学校(😯)申(🕞)请(✝)退学后(hòu )来到巴学园在(zài )小林(📽)校长的爱护和引导(dǎo )下(xià )让一(💻)般(⛵)人眼里怪(🍳)怪的小(xiǎo )豆豆渐渐地成了(le )一个大(🏾)家都能得到的孩子(zǐ )并打下(🤩)了坚(🔑)实的基础(chǔ )了她一生(🎊)的(de )基础4豆豆三(🉑)(sā(🍾)n )部(💗)曲哪(nǎ )个(🛤)最(🧝)经典豆豆三部曲哪个最超经典(⛓)(diǎn )不(🦅)同(🐟)的(🧙)年龄段完(🌀)全不同的人生经历(🚭)不一(yī )样(♋)的(🏗)(de )文化属性(💾)看书的(de )心境情绪想法都不一(yī )样这样的话看点书的目的有三(🧦)个第一启迪智慧(🛸)陶冶情操第二(🏼)也可以(yǐ )充实(👌)自己(🈷)的(🔖)大(➕)脑不想自己的头脑被(🆎)愚昧落(🦇)后和无知占据地第三简单点不(bú )委(📿)婉完成任务(♌)更多的物(wù )质供(😩)(gòng )应和(💋)精神供应豆豆的三部曲是背叛(🛤)(pàn )遥远的救世主天幕红(🍕)尘(chén )用(yòng )文(💹)化(💫)的视角上帝视角重新睨(📥)(nì(🤭) )视(shì )文化制(🏞)度生(shēng )产(chǎ(🤹)n )力包括文化(huà )在朔(📹)造个体命运的过程是不(👪)是有一种(😡)文(wén )化是无比的(💮)强(🚏)势文(wén )化强悍霸道文化造(zà(🤷)o )就(jiù )强者弱势(shì )文(💈)化造就(💋)(jiù )弱者明确的客观规(🐗)律(🤡)你(nǐ(🈴) )办事的人的文(🔇)化属性更(gèng )能完成(🎃)更(🛰)符合国家规定天道不然的(🔶)(de )话有没违背规(🥉)律的人就一定(dìng )没有好下场区别于曲解(🐋)然后(🏓)的因果(🧢)(guǒ )说上一辈作孽我这一(yī )辈子才这幅模样这一辈子不怕(pà )吃(⬅)苦(kǔ )下一辈子(🚪)一定能投(✖)个好胎比如(rú )王思聪等区别(🏵)于(yú )歪曲的(de )基(jī )督大同世界(jiè )信者得不死不灭不信者下地狱(㊙)本质上那是宗教给自己(🌳)的力量是(🍀)离指见明月的手对准比指头本身(💳)更最重要但(⛄)人们(🎤)更喜欢研究指头(🤼)这才是客观意义实际经典也好神剧(⬅)也好我们不要试图(🤬)去(qù )论长论短(🌃)试着(🍞)去知(zhī )道(🥃)一点一下豆豆(🎟)三部曲的文化脉络包括不惜一切手(🤧)(shǒu )段(duàn )如何能盒(hé )子包装让自己内(nèi )心(👢)不(🗽)(bú )受道(dào )德的审判总之有一句话天道本质(🗨)应(📎)该(🔹)(gā(💐)i )是(👣)适者生存优胜劣汰(🍵)物竞天(tiān )择(zé(🏞) )适者生存而人(🧝)类(lèi )可是(🔮)有(☝)比(bǐ(🏇) )较完备的教育体制和文明(míng )魔皇(huáng )的的方法(🚜)是对自然界相(🛁)比生(shēng )存(cún )能(🔝)力(🕋)是实力(🤪)最弱的也是最强的谁都(🐞)要(yào )有(🎁)过背叛(🔽)包(📍)(bāo )括自(📇)己也会背(bèi )叛自己隐逸山林(lín )是我们都必(🎒)须救赎自己的灵魂(hú(❎)n )是因(🔝)(yī(🤢)n )为(👾)有无(🗡)数(🚜)的恩(🕹)无数的爱供(🐋)(gò(💴)ng )养(yǎng )三宝我(🖲)们我们对(✈)于一(🤩)无所(🍊)知农村的(de )孩子多农(🔥)村孩子的父(🎧)母苦只(💋)不过充(🤯)分尊重苦肯定不能苦教(⤵)育苦没法苦孩子的原(yuán )则为什么不我们(🚦)走的这等坦然和坦荡是因为(🎤)有人为我们负(🗽)重前行那就对付(🐄)背叛我们(men )会不会像(🖨)宋一坤(🐚)一样救赎是不(bú )是会(🚗)(huì )用爱化解(🔩)一(yī )切苦难宋一坤的姐姐找(zhǎ(🤟)o )不到一条自我(🔫)救(jiù )赎的(de )路去(🚱)西部支教在陕西当教师一辈子青春化成养料孵化更大(🙆)祖(☝)国的(de )未(🌂)来实话实(shí )话行者修行生活一样的修行(háng )才是大(🚝)智(zhì )慧当(dāng )下智(🐊)(zhì(💴) )才(cái )是正智相也很宋(♏)一(🥁)坤(✒)的(🕣)救赎饱(bǎo )含了争议只不过(guò(🖐) )他破坏性开采市场资源劳(💻)(láo )动力(😶)资源文化资(🔝)源价值资源(⬜)和(hé )公共(🏘)资源宋一(🏺)坤(kū(🛄)n )试图用这样的阶层(céng )跃迁想一下子基(🗳)本(běn )温(wēn )饱问题和世俗对(😙)于生存竞争的压(👉)力宋一坤的(🚸)(de )时(🙏)间很很值(zhí )钱他不(😒)只希望自己的生命(😀)实(shí(🚛) )在(zài )是浪费(fèi )在柴(🅿)米油盐(🦇)的(🥋)消耗(🥑)战上这样的生(🏰)命才能活得(dé )滚(💃)烫的那你遥远的救世主改(gǎi )编成成电视剧天(tiā(⏭)n )道被被(bèi )人们熟(👞)知这个书的(🤪)时间线相当(📩)奇怪电视剧改编(🐳)成后把时间(jiān )线故意往后推(🔚)了10年不过背(📨)景设定在(🎩)1995年股市市场(chǎng )正方兴(xì(📌)ng )未(🐢)艾大熊(⛽)市之(zhī )后的第(dì )一波(🧠)政策红利因为(💖)外资和中方也(🦉)可以建立(🃏)混合基金不不允许发行(háng )新股大家恐(kǒng )慌逃往(🐃)zf就是为了(🥛)救市易(yì )安科技的股票从草(⛸)根价到(🤲)网红比较热门之路一路腾(🔟)飞股(gǔ )市神话(🍺)伴随一三(sān )个系列忧(🛒)伤的股市(shì )在(zài )坊间流唱同时任何行业的竞争完全(👋)没有不(bú )存(cún )在地道义道德包(bāo )括伦(👾)理市场讲(🗑)规律规则信息差认知差时间(jiā(🍴)n )差还(🎠)没有人怜惜(xī )失败者这里唯有一(🔔)直赢(yíng )才能(néng )站在高处(🔆)看风景(jǐng )行业的二八(bā )定律在内(nèi )财富的(👱)马太(🐠)(tài )效应一(😦)直存在地(dì(🏊) )我想知道为什么穷富差(chà )距极为之大是因为社会(🛠)不(🗝)需(🤩)要只不过只有贫富巨大(👷)无(wú )比的(de )差异别人才不愿意牺性更多的(🌗)时间生产价值无差别的人类劳动真要所有的被机器人替(🤞)代这样机(😡)器人会成为这个世界的主宰是因为故事(🔚)一直是这样既得(dé )利益者不一定是(shì )最(zuì(🍶) )会创造(zào )价值的(🦗)一定是最会分(😳)配价值和画大饼的存(🌼)(cún )在(zài )人这生(👘)物不给(🍰)吃的给空(😕)头支票都会照单(💟)(dān )全收的物种完(🏼)全(quán )没(🥝)有(yǒu )肯定不能有(👜)逻辑(♿)和理性(🕡)去推导(🌺)穷富(fù(📔) )是格局是(🥋)(shì(😹) )思维是文化也传(🏻)统我(❗)们以为一个人成(🌤)功与(⬛)否有很(⚪)多标准(zhǔn )最(😟)多保(🚳)障是钱多少要(yà(🆎)o )知道并不(🚪)是如此而且(qiě )很多(duō )人哪怕(👨)(pà )很没(méi )钱的(❓)话仍然(🌼)挺穷丁元英(yīng )根(🏠)据王庙村的精(💪)准(zhǔn )扶贫这对(🐅)别人可以说也是一场屠杀我(🦅)记得二战期间有一(yī )个(🌛)人(rén )把正在(🔫)大量(🏈)喝(hē )水的(de )敌人给杀了战争和和平也(🥜)要(🤢)有人性结果一丝遮羞(🐣)布为(wéi )什么不(bú(⛑) )毕竟(🤛)平均人战争大都(💿)那个层面(⬛)的治理个人的力量太弱小的人类(lè(👋)i )没(mé(🚡)i )法在喝(🎛)水(shuǐ )的(🏍)时(🍊)候去杀人是是因为人动物本能(🕣)的(de )一丝善良纯洁和(hé(🚔) )悲悯就算是动(🔆)(dò(👓)ng )物(wù )肯定(🔬)在喝水不的时候也(🍹)未必发(😡)动獠(📘)牙去(🀄)被屠杀纵然是有人(ré(🐞)n )类充当唯(📚)一中级文(🗽)明(🌪)的(de )人难道不会刷(🍆)新一下(🦊)自(🥅)己的格(🕌)局吗劣(⭕)币驱逐良(liáng )币世间公理只不过做动弹(🗂)啊(ā )行(háng )业(yè )的那个二(🌅)另的八(✔)老是被收(💂)割的主体哪怕是所有人(🃏)(rén )都(🆑)是韭(jiǔ )菜饥饿游戏楚门世界(🔆)就没对(👫)错只(zhī )有输赢天幕红尘当人们用道理逻(😘)辑理(✖)智命运和天道请(👦)解释世界的时(🔞)(shí )候就早被(bèi )卷入(🚹)在红尘中(😯)天幕下了就像易(yì )经天地人奇门遁甲甲乙丙丁(dīng )道(🎵)德经阴阳佛(fó )家(🐱)(jiā )讲因果儒家(🤒)讲忠恕很(🕛)多时(shí )候天才和(hé )凡人的区别不只在于思维格局而(é(🎞)r )取决于人(😍)智慧至于110的(🛴)的(🍏)非理(😋)(lǐ )性繁荣(róng )李(🥄)小龙把(📨)那种叫肌肉记(jì )忆(🙀)王明阳(👕)叫知行合一老(lǎo )子(🈲)叫天法道对付水会学游泳一定(🏭)不是恐惧而是本能就像(xià(🌜)ng )人在母体羊水里面一(⛪)(yī )样高人并(bìng )非神(shén )高人(🔊)是明白某(mǒu )个(🍜)特(📐)定(dìng )立场和范畴(chóu )内(🚒)的规律(lǜ )并且依靠那像刘慈欣三体里面(miàn )的宇宙炼(lià(😪)n )狱丛林(lín )法(🍦)则(zé(🍵) )一样(💐)核心坐标的暴露(🙌)一定会让更高纬度的智慧生命降纬打击那就叶子农手中掌握了这样的话(🌤)一(🧙)套科学的方法论势必会会拥(yōng )有这条(🌎)街最靓的仔为(wéi )什(🛠)(shí )么不一(yī )定会被代价是因为这样的人未知是对(🔣)世界(jiè )文化格局影响深(shēn )远(😤)就(🤱)好似西方(fāng )元首会被斩首一样优秀(🗝)的人肯(💻)定(dìng )不(bú )会隐(yǐ(🔉)n )藏地自己(🐣)很(🐪)可能(😁)(né(😺)ng )会会被别人所伤害不能(né(🍩)ng )成事一定为我(🏡)所杀看上去像华容道曹操和关羽狭路相逢(🎺)的(de )时候诸葛(👘)亮为么让关羽去守这(🛵)样至关重(chóng )要的隘口毕竟曹操(cāo )不能死三(🏼)足鼎立的格局肯(🐑)定不能彻(📨)底毁灭(🌸)是(shì )因(yī(🥎)n )为格局毁了的前提(🤳)是万千民众(💃)的(de )死亡(wáng )包括时代过了好(✡)一会(🙎)儿安宁后的繁华热闹都变成废墟(xū )文(wén )明还好战(zhàn )争再说我们都(dōu )是(🤯)这样一个概念系统内的争(😈)斗(dòu )有一个临界值(🕉)那像(🛌)国共一起抗日一样(🔪)解决的一定是主要(yào )矛盾这(🖍)那就是天道这样的话豆豆的红尘三部(bù )曲那个经典不入红尘(🍞)如何断(duà(🅱)n )红(♐)(hó(🌉)ng )尘(chén )不想(♍)体验有请要如何做到冷(lěng )血无情则(➰)是空也是一样(🙃)空也不是一(💕)无所有是经历(lì(⛪) )过繁华热(💬)闹穿过(guò )人山人海我看过诗(🐦)和远(🎫)方回(huí(⚓) )过身人(🤨)生何止唏嘘不已(yǐ )红尘就像大(🌫)(dà )染缸大坟(💐)场垃圾堆甚至连(🎉)(liá(🌊)n )是污水处理厂(💸)唯(🌚)(wéi )有坚(🔟)守(shǒu )初心方得(dé )始终(zhōng )怎(🛂)一个爱字了得豆豆用谣言的救世主中(zhōng )丁(🚧)元英(🛵)说(shuō )了一句(🎾)大实话烧香磕头的(😪)烧香拜佛烧香的礼(lǐ(🐤) )佛(fó )得智(🌇)的得(dé )智慧修禅的(de )修禅平均人收获不一样只不过是(🛸)哪(nǎ )有那(✌)(nà )个比那(nà )个更经典很多人(🎺)戏言这个女生(🧀)(shē(🎓)ng )和那个(🔗)女生不一样不信你试试有时候确实是一样的最合(hé(👷) )适自(📯)己的就好不一定非要是别人家的(🍯)才好正见(🥣)正智正念那(🛐)是坦坦荡荡(dàng )做(➕)人哪怕贞(💓)洁(jié )烈女肯定(💑)无毒不丈夫(fū )纯(chún )粹是(🛩)自己(⏯)给自己(🎿)的(de )不是(🍩)什么别人给你的一样去读书(🥃)有人(💽)就是喜(xǐ )欢(🚄)平凡的世界有人喜(🍺)欢百(bǎ(♍)i )年孤独有人(rén )不喜欢红楼梦有人金瓶(🛁)梅不一样的人(rén )看金瓶梅换取的结(jié )论和(🌿)感触都不(bú )一样可见人的文化属性和(📇)慧根(💭)和(🔷)悟(🏇)性相(xiàng )差(➡)十万八千里